寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

⑴甲烷（CH4）燃燒的反應(yīng)：_____；

⑵銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)：_____。

厲害了我的國(guó)！厲害了復(fù)興號(hào)！復(fù)興號(hào)動(dòng)車(chē)組列車(chē)是由中國(guó)鐵路總公司牽頭組織研制，具有完全自主 知識(shí)產(chǎn)權(quán)，達(dá)到世界先進(jìn)水平的動(dòng)車(chē)組列車(chē)。制造列車(chē)使用了大量的鋁合金材料，鋁合金的硬度比純鋁的 硬度____（填“大”“小”或“一樣”）；在空氣中，鋁制品耐腐蝕的原因是______________________。

利用能源，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。 人類目前所消耗的能量主要來(lái)自化學(xué)能源，如煤、_____、天然氣等。 為減少溫室氣體排放，減少對(duì)環(huán)境的污染，目前，人們正在利用和開(kāi)發(fā)許多其他能源，如氫氣、太陽(yáng)能等， 請(qǐng)你再例舉一種______________。

為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料 MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:

請(qǐng)回答：

(1)金屬 A 是_____；操作 a 的名稱是_____；

(2)檢驗(yàn)步驟②中加入稀硫酸是否已經(jīng)過(guò)量的方法是_____。

已知:A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中除A外，其他物質(zhì)中都不含金屬元素，且C為單質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物、生成物已略去)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)物質(zhì)C的化學(xué)式：_________；

(2)E→A的化學(xué)方程式________________。

實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取并收集氣體

請(qǐng)回答下列各題

(1)儀器①的名稱是_____；

(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取 NH3(NH3 極易溶于水，密度比空氣小),則選 用的裝置組合為_(kāi)____。

(3)用 B 裝置制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

水煤氣是水蒸氣通過(guò)熾熱的焦炭而生成的氣體，是一種燃燒快、熱效高、燃耗低、污染低的氣體燃料。 在實(shí)際生產(chǎn)中,可向固定床煤氣化爐交替通入空氣和水蒸氣而制得。為確定某水煤氣的成分,南雅中學(xué)化學(xué) 興趣小組在田老師的指導(dǎo)下,對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究

（提出猜想）1.該混合氣體含有 N2、CO、H2 ；2. 該混合氣體含有 N2、CO、CO2 、H2 和 H2O；3. 該混合氣體含有 N2、CO2、H2 和 H2O；4. 該混合氣體含有 N2、CO、CO2和 H2

（查閱資料）a.無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色 b.氫氧化鈉溶液可用于吸收 CO2 氣體. c.濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析、結(jié)論）

（實(shí)驗(yàn)反思）A 裝置與 B 裝置可否調(diào)換位置?_____(填“能”或“不能”),原因是_____。

某同學(xué)為測(cè)量某大理石產(chǎn)品中 CaCO3 含量,稱取了 10g 該大理石樣品,再加入足量的 鹽酸,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量一共減少了 3.3g(設(shè)其它雜質(zhì)與鹽酸不反應(yīng),不考慮 CO2 在水中 溶解),請(qǐng)你幫他計(jì)算:

(1)生成的 CO2 質(zhì)量是_____g.

(2)該樣品中 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 石蠟熔化 B. 酒精揮發(fā) C. 食物腐爛 D. 膽礬研碎

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A. 空氣 B. 金剛石 C. 海水 D. 碘酒