生活中處處蘊含著化學知識。請用所學知識回答下列問題：

（1）高安華林八百里洞天風景區(qū)空氣清新、泉水清澈，如果直接取用泉水燒開水飲用，發(fā)現(xiàn)容易結水垢，該水屬________（填軟水或硬水），生活中通常用_________的方法來降低水的硬度；

（2）金秋十月，高安中學校園內桂花飄香。從分子角度解釋“桂花飄香”的原因是______；

（3）石腦鎮(zhèn)文家村的桔子香甜可口，桔子皮還可以用來除去室內異味，是因為桔子皮有____________性；桔子甜是因為果肉中含有蔗糖C12H22O11，蔗糖中C、H、O元素的質量比為__________，

鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來流去。請閱讀信息和下圖回答：

（1）金屬鎵放在手心馬上熔化，說明鎵的____________。

（2）金屬鎵的相對原子質量為______ ；鎵原子結構示意圖中X的數(shù)值______；

（3）鎵的氧化物的化學式_____________；

（4）氮化鎵（GaN）是第三代半導體材料，一般采用GaCl3與NH3，在一定條件下反應制得，同時得到另一種化合物。該反應的化學方程式為___________。

下圖是以空氣和其它原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程，回答下列問題：

（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)是__________；

（2）步驟①中發(fā)生的是_______________（填“物理”或“化學”）變化；

（3）步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為______________；

（4）如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應具有的性質是______（填字母）。

A．易溶于水 B．受熱易分解 C．熔點高

A～F是初中化學中常見的物質，其中A、B都是由兩種相同元素組成，且通常情況下為液體；C、D均為氣體單質。人和動物吸入C后，體內的營養(yǎng)物質會發(fā)生緩慢氧化，E為暗紅色固體單質，F(xiàn)是白色固體，它們的轉化關系如圖所示（反應條件已略）。請回答下列各題：

（1）C物質的化學式是___________；

（2）A、B兩物質性質不同的原因是____________；

（3）寫出反應②的化學方程式______________；

（4）上述3個反應中屬于分解反應的是_____________（填序號）。

下圖是教材中的4個演示實驗，仔細回憶親愛的化學老師給我們做實驗時的美好場景，回答下列問題：

（1）圖A實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是________（答一點）；

（2）圖B中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是__________；

（3）圖C中硫燃燒的化學方程式為___________；

（4）圖D中水的作用為____________，鐵絲燃燒的現(xiàn)象為_____________。

提供下列裝置，請回答有關的實驗問題：

（1）圖C裝置中，甲儀器的名稱是__________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集比較干燥的氧氣，所選用的裝置是_____（填裝置字母），該反應的化學方程式為______。裝置中有一處明顯的錯誤，請指出__________。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的實驗操作順序是____、_____、洗滌、干燥。

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣，老師說一般選發(fā)生裝置B而不選C,原因是___，

定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用，因此我們應該掌握好有關質量守恒定律的相關知識。

（1）下圖A、B、C三個實驗用于驗證質量守恒定律，

圖A中小氣球的作用是_________，圖C中反應的化學方程式為__________

（2）分別實驗后，發(fā)現(xiàn)圖B不能達到實驗目的，原因是___________。

（3）在一個密閉容器內有A、B、C、D四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：

X的值為______________ ，容器內發(fā)生反應的基本類型是_________。

小涵同學在實驗室里用過氧化氫溶液制取氧氣，取68.0g過氧化氫溶液，加入1g二氧化錳，待完全反應后，稱得剩余固體與液體的混合物的總質量為65.8g（不考慮反應過程中水分的蒸發(fā)），請計算：

（1）該同學制得氧氣的質量為____________ g。

（2）根據(jù)化學方程式計算，過氧化氫溶液中過氧化氫的質量_________。

（3）原過氧化氫溶液中氫元素的質量__________ 。

下列物質屬于混合物的是（ ）

A. 銅導線內芯 B. 潔凈空氣 C. 冰水共存物 D. 二氧化錳

下列實驗操作正確的是（　　）

A. 傾倒試劑 B. 滴加試劑

C. 液體加熱 D. 量筒讀數(shù)