太陽(yáng)能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如下圖所示。

(1)蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_______(填“物理”“化學(xué)”)變化。

(2)吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價(jià)為_(kāi)_______，CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______。

(3)如下圖所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時(shí)間，電子秤示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是______。

甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)，乙通常為液體。它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。

(1)甲和丙的化學(xué)式分別是_________、________。

(2)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化①的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___________。

請(qǐng)從A或兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

測(cè)定空氣中氧氣的含量是初中化學(xué)的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空。

(1)紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_________。

(2)某同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量：在一個(gè)具有刻度和活塞可以左右滑動(dòng)的玻璃容器里放入一粒白磷(足量)，將玻璃容器固定好(如圖，固定裝置已省略)，放在盛有80℃水的燒杯上，如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后將玻璃容器取下，冷卻至室溫。

說(shuō)明：①裝置氣密性良好；

②活塞與玻璃容器間的摩擦力忽略不計(jì)；

③白磷燃燒所需的最低溫度為40℃，燃燒時(shí)的現(xiàn)象與紅磷燃燒相似。

試回答：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到的現(xiàn)象是：______________。

閱讀科普短文，然后回答問(wèn)題。

臭氧的化學(xué)式是O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色，有魚(yú)腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱。O3的氧化能力比O2強(qiáng)得多。若將O2通過(guò)臭氧發(fā)生器，在無(wú)聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來(lái)的O2中含有約3%的O3。

臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面約25km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護(hù)層。超音速飛機(jī)排出廢氣中的CO、CO2、NO等氣體，家用電冰箱中使用的致冷劑“氟利昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。如不采取措施，后果不堪設(shè)想。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出一條有關(guān)O3的物理性質(zhì)_________。

(2)O2和O3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______________________。

(3)將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可看到__________的現(xiàn)象。

(4)在臭氧發(fā)生器中，將O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3屬于_________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(5)可以采用_______________________的方法保護(hù)臭氧層(答一點(diǎn)即可)。

根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①____________②___________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式________；該反應(yīng)屬于_________(填寫(xiě)基本反應(yīng)類型)，可選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____(填序號(hào))。若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置為_(kāi)_____(填序號(hào))。若要收集干燥的氧氣，實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是______。

(3)若實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列問(wèn)題，你能指出操作中的錯(cuò)誤嗎？

①制取氧氣后水槽中的水變紫了__________；②剛開(kāi)始加熱試管便炸裂了__________；

③結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)試管炸裂了__________。

(4)用上述方法制取兩瓶氧氣，分別完成鐵絲和硫粉的燃燒實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式分別是_______、______。實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)都要留少量的水，其中水可以由細(xì)砂代替的是_________。

小明做了一個(gè)名為“覆水可收”的興趣實(shí)驗(yàn)。他將蠟燭粘在盤(pán)子的底部，向盤(pán)子中加入適量水，點(diǎn)燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤(pán)子中（如下圖所示）。玻璃杯倒扣在盤(pán)子中后，相關(guān)分析如下，請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為正確的分析后畫(huà)“√”，不正確的畫(huà)“×”。

（1）一段時(shí)間后，蠟燭熄滅__________。

（2）一段時(shí)間后，玻璃杯內(nèi)水面上升__________。

（3）最終杯中液面高于碗中液面__________。

（4）水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化__________。

（5）水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣__________。

某�；瘜W(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了關(guān)于雙氧水分解的系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助回答下列相關(guān)問(wèn)題。

(1)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許等質(zhì)量的催化劑MnO2粉末和CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡的速率快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解速率的因素之一是________。

(2)探究雙氧水濃度對(duì)其分解速率的影響。取兩支相同的大試管，分別倒入適量的等質(zhì)量的6%和15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過(guò)程中合理的排列順序是_________(選填序號(hào))。

①收集氣體 ②將水槽中待收集氣體的小試管注滿水

③檢驗(yàn)裝置的氣密性 ④向大試管內(nèi)加入少許MnO2粉末再倒入適量雙氧水

(3)再取一支試管倒入適量15%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后如下圖甲所示加熱該支試管，溶液內(nèi)氣泡明顯增多，此時(shí)將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，火星卻不能復(fù)燃。老師加裝了一個(gè)U形管(如圖乙裝置)后，帶火星的木條較易復(fù)燃。請(qǐng)分析改用乙裝置后帶火星的木條能復(fù)燃的原因是_______________。

化學(xué)與我們生活生產(chǎn)息息相關(guān)。下列說(shuō)法或解釋不正確的是 （ ）

A. 焚燒秸稈會(huì)嚴(yán)重污染空氣，主要因?yàn)榻斩捜紵�產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵

B. 稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源

C. 工廠的污水會(huì)嚴(yán)重污染河流，可以注入地下來(lái)治理

D. 農(nóng)業(yè)上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

下列說(shuō)法正確的是 （）

A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 B. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 D. 分子可分,原子不可分