科目: 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)符號中出現(xiàn)的“1、2、3、4”等數(shù)字,表示的意義類似的一組是
①4H+ ②Fe3+ ③H2O ④2He ⑤NaCl ⑥O3
A. ②⑤ B. ①③ C. ③⑥ D. ②④
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科目: 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某種氮的氧化物中,氮元素與氧元素質(zhì)量比為7:20,則該氧化物化學(xué)式為( )
A. N2O B. NO2 C. N2O3 D. N2O5
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科目: 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某密閉容器中,經(jīng)過分析只含兩種元素,則該容器中的物質(zhì)描述正確的是
A. 一定是化合物 B. 一定是混合物
C. 一定不是含氧化合物 D. 一定不是單質(zhì)
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科目: 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
實驗室中用雙氧水制取氧氣,下列圖形表示各物質(zhì)之間的關(guān)系,不正確的是
A. B. C. D.
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科目: 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語填空:
(1)兩個硫酸根離子________;
(2)保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______;
(3)地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素形成的化合物______。
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科目: 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
請用“>”、“<”或“=”來表示下列物質(zhì)間關(guān)系:
(1)人體中所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):氧______氫;
(2)通常狀況下的液體體積:100mL酒精與100mL水混合______ 200mL;
(3)核外電子總數(shù):鈉原子______銨根離子;
(4)等質(zhì)量的物質(zhì)中所含原子數(shù)目:二氧化硫______二氧化碳。
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科目: 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
如圖是一個密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖:
(1)反應(yīng)后還應(yīng)再填入一個下列哪種物質(zhì)的微粒_____(填序號);
A.H2 B.HN3 C.NH3 D.N2
(2)該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),反應(yīng)后的物質(zhì)是_____(填“混合物”或“純凈物”);
(3)參加反應(yīng)的“○○”和“●●”分子個數(shù)比是____。
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科目: 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,請回答下列問題:
(1)若m=12,則該粒子所對應(yīng)的元素符號為 ______;
(2)若m?n<10,則該粒子是一個________(選填“原子”、 陽離子”或“陰離子”);
(3)若該粒子帶兩個單位的負(fù)電荷,則其對應(yīng)的化學(xué)符號為____;
(4)若該粒子是原子,且化學(xué)性質(zhì)與氟元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似,則m=________。
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科目: 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
自來水廠凈水過程示意圖如下,請回答:
(1)自來水廠凈水流程圖中 X 和 Y 處應(yīng)該依次設(shè)置_______(填序號);
A.活性炭吸附池和過濾池 B.沉淀池和過濾池
C.活性炭吸附池和沉淀池 D.過濾池和活性炭吸附池
(2)若取水口進(jìn)入的是硬水,經(jīng)過幾步凈化之后,到清水池中的水應(yīng)該是_______(填“硬水”或“軟水”),同學(xué)們可以用加入_______(填物質(zhì)名稱)來判斷。
(3)取水口附近的河流中藻類瘋長,說明水體富營養(yǎng)化,你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能_______(填序號);
A.含磷化肥流失到河中 B.生活污水中有含磷洗滌劑
C.大量CO2氣體排放 D.磷礦廠廢水的排放
(4)若是在實驗室里完成過濾操作,下列說法不正確的是_______(填序號)。
A.濾紙應(yīng)該低于漏斗邊緣 B.玻璃棒攪拌加快液體的過濾速率
C.濾紙沒有緊貼漏斗會影響過濾速率 D.過濾能夠除去水中的顏色和氣味
E.過濾后仍渾濁,可重新過濾 F.漏斗下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁
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科目: 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
課堂上老師按“實驗一”的裝置進(jìn)行分子運(yùn)動探究實驗時,同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。課后化學(xué)興趣小組對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),將實驗裝置在微型試管中進(jìn)行,如圖中“實驗二”和“實驗三”所示:
(1)按“實驗一”進(jìn)行時,有明顯現(xiàn)象的燒杯是_________(填“甲”、“乙”或“丙”),該現(xiàn)象說明_____填序號);
①分子間有間隙 ②分子在不斷運(yùn)動 ③分子是由原子構(gòu)成的 ④溫度越高分子運(yùn)動越快⑤分子很小肉眼看不見 ⑥分子構(gòu)成不同,化學(xué)性質(zhì)不同
(2)將裝置改進(jìn)成“實驗二”后,其優(yōu)點有_________(填序號):
A.減少空氣污染 B.實驗現(xiàn)象更明顯
C.實驗結(jié)論更準(zhǔn)確 D.節(jié)約藥品
(3)“實驗三”的裝置比“實驗一”和“實驗二”的裝置少了一部分,該部分裝置在“實驗一”和“實驗二”中的作用是_________ 。查詢資料發(fā)現(xiàn):①濃氨水能夠釋放出氨氣(NH3);②氣體分子的相對分子質(zhì)量大于29,該氣體密度大于空氣,反之則小于空氣。實驗過程中,_________填“E”或“F”)試管中滴有酚酞的濾紙條最先全部變紅。
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