物質發(fā)生化學變化的前后,總質量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?A、B、C三位同學按下面的步驟進行探究:

[提出假設]:物質發(fā)生化學變化前后總質量不變

[設計并進行實驗]:A設計的實驗裝和選用藥品如A所示,B設計的實驗裝置和選用藥品如B所示,C設計的實驗裝置和藥品如C所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

提示:A、B兩個實驗所發(fā)生的化學反應方程式為；

A的實驗:

B的實驗:

[實驗結論]:A認為:在化學反應中,生成物的總質量等于反應物的總質量；

B認為:在化學反應中,生成物總質量小于反應物總質量；

C認為:在化學反應中,生成物總質量大于反應物總質量；

(1)你認為________的結論正確,請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因:________.

(2)造成其它錯誤結論的本質原因是_______________________________；寫出由此實驗你得到的一點啟示(或實驗注意事項)在有氣體參與反應時,實驗裝置需做哪些改進：_________.

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質量�，F(xiàn)有西紅柿無土栽培營養(yǎng)液中,含硝酸鉀(KNO3)的溶質質量分數(shù)為5%,請?zhí)羁?

(1)硝酸鉀由_______種元素組成,其中氮、氧兩種元素質量比為(最簡整數(shù)比)________；

(2)某同學練習配制該無土栽培營養(yǎng)液80g,需KNO3___________g.

下圖是該同學配制的實驗操作示意圖:

(3)量取所需要的水應選擇______(選填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒.用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:______________________；

(4)要使該溶液的質量分數(shù)增大一倍，可以采用增加溶質和________等方法。請你選取其中一種方法通過計算說明(要有解題過程和必要的文字說明；所選方法如有小數(shù),請保留小數(shù)點后兩位數(shù))

下列變化屬于化學變化的是(　　)

A. 蠟燭熔化 B. 鐵水鑄鍋 C. 紙張燃燒 D. 海水曬鹽

下列屬于純凈物的是

A. 五氧化二磷 B. 大理石 C. 加碘食鹽 D. 食醋

下列符號中，表示 2 個氧原子的是（ ）

A. O2 B. 2O2 C. 2O D. 2O2-

如圖所示，龍龍同學采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密性良好，則將雙手移開一會后，燒杯內導管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是 (　　)

A. A B. B C. C D. D

下列有關實驗現(xiàn)象的描述說法中正確的是（　�。�

A. 紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒

B. 硫在氧氣中燃燒時發(fā)出淡藍色火焰

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成了四氧化三鐵

D. 燃著的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光

某同學制作的試劑標簽如下，其中化學式書寫不正確的是( )

A. B.

C. D.

如圖為元素周期表的一部分（x 元素信息不全）． 下列說法正確的是（ ）

A. X 元素是金屬元素 B. X 表示 N2

C. 氧原子的質子數(shù)是 8 D. 三種元素原子的核外電子數(shù)相同

15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產(chǎn)生O2．實驗室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是(　　)

A. B. C. D.