相關(guān)習題
 0  173453  173461  173467  173471  173477  173479  173483  173489  173491  173497  173503  173507  173509  173513  173519  173521  173527  173531  173533  173537  173539  173543  173545  173547  173548  173549  173551  173552  173553  173555  173557  173561  173563  173567  173569  173573  173579  173581  173587  173591  173593  173597  173603  173609  173611  173617  173621  173623  173629  173633  173639  173647  211419 

科目: 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:3.1.3原子的構(gòu)成相對原子質(zhì)量 題型:單選題

某原子中共有40個粒子,其中14個粒子不帶電,則它的相對原子質(zhì)量是(  )

A. 13 B. 14

C. 27 D. 40

C 【解析】 某原子中共有40個粒子,其中14個粒子不帶電,中子不帶電,則中子數(shù)為14;因為原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)之和為40-14=26;則質(zhì)子數(shù)為26÷2=13;根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),則它的相對原子質(zhì)量是13+14=27。故選C。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:3.1.3原子的構(gòu)成相對原子質(zhì)量 題型:單選題

盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗推翻了湯姆森在1903年提出的原子結(jié)構(gòu)模型,為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)。如圖線條中,不可能是α粒子(帶正電)在該實驗中的運動軌跡的是( )

A. a B. b C. c D. d

A 【解析】 試題α粒子和原子核都帶正電,靠近時α粒子會受到排斥力,且原子核的質(zhì)量比α粒子的大,正碰原子核時α粒子將被反彈,故不可能出現(xiàn)a所示的運動軌跡。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:3.1.3原子的構(gòu)成相對原子質(zhì)量 題型:單選題

用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個質(zhì)子和143個中子。有關(guān)該原子的說法不正確的是(  )

A. 相對原子質(zhì)量為235 g

B. 電子數(shù)為92

C. 核電荷數(shù)為92

D. 相對原子質(zhì)量為235

A 【解析】 A、相對原子質(zhì)量的單位不是“g”,故說法錯誤;B、原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),鈾原子中含有92個質(zhì)子,故鈾核外含有92個電子,故說法正確;C、原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù),核電荷數(shù)為92,故說法正確;D、由于相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=92+143=235,故說法正確。故選A。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:3.1.3原子的構(gòu)成相對原子質(zhì)量 題型:單選題

推理是研究和學習化學的一種重要方法。正電子、負質(zhì)子都是反粒子,它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較,質(zhì)量相等,但電性相反?茖W家已發(fā)現(xiàn)反氫原子。你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)可能(  )

A. 由一個帶負電的質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成

B. 由一個質(zhì)子和一個電子構(gòu)成

C. 由一個帶負電的質(zhì)子和一個電子構(gòu)成

D. 由一個質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成

A 【解析】 一個質(zhì)子帶一個單位正電荷,一個電子帶一個單位負電荷,反粒子與通常所說的電子、質(zhì)子相比較,質(zhì)量相等,但電性相反來考慮。 A、氫原子內(nèi)有一個質(zhì)子和一個電子,且?guī)У碾姾膳c一般說的質(zhì)子和電子電荷正好相反,故A正確;B、由一個質(zhì)子和一個電子構(gòu)成沒說明電荷種類,因為反粒子與正常的質(zhì)子和電子不同,故B錯;C、由一個帶負電的質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成,故C錯;D、質(zhì)子沒說帶的電荷種...

查看答案和解析>>

科目: 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:3.1.3原子的構(gòu)成相對原子質(zhì)量 題型:填空題

已知用作相對原子質(zhì)量基準的碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg,鐵原子的質(zhì)量是9.288×10-26kg,則鐵原子的相對原子質(zhì)量是________;若某原子的質(zhì)量是上述碳原子質(zhì)量的2.67倍,則該原子的相對原子質(zhì)量是________。(均取整數(shù))

5632 【解析】 根據(jù)某原子的相對原子相對質(zhì)量=可得:鐵原子的相對原子質(zhì)量= ≈56;某原子的相對原子相對質(zhì)量=≈32。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:3.1.3原子的構(gòu)成相對原子質(zhì)量 題型:單選題

下列說法正確的是(  )

A. 原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與其核電荷數(shù)相等

B. 原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C. 原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成

D. 原子的質(zhì)量主要取決于原子核外的電子數(shù)

A 【解析】 A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù),故A正確;B、質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù),故B錯;C、氫原子核中沒有中子,故C錯;D、原子的質(zhì)量主要取決于原子核,故D錯。故選A。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:3.1.3原子的構(gòu)成相對原子質(zhì)量 題型:單選題

道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學家對原子結(jié)構(gòu)進行了不斷探索,下列敘述正確的是(  )

①原子由原子核和核外電子構(gòu)成 ②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上、墼雍嗽谠又兴嫉捏w積極小

A. ①② B. ①③

C. ②③ D. ①②③

D 【解析】 道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學家對原子結(jié)構(gòu)進行了不斷探索,得出以下結(jié)論:①原子由原子核和核外電子構(gòu)成;②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上;③原子核在原子中所占的體積極小。故選D。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:3.1.3原子的構(gòu)成相對原子質(zhì)量 題型:單選題

學習完“原子的構(gòu)成”之后,萍萍同學形成了以下認識,其中錯誤的是

A. 原子由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成

B. 核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動

C. 原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大

D. 原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多

C 【解析】 A、原子由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成,正確;B、核外電子是分層排布的,核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動,正確;C、電子的質(zhì)量很小可以忽略不計,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,錯誤;D、原子核的體積很小,原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多,正確。故選C。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:3.1.3原子的構(gòu)成相對原子質(zhì)量 題型:計算題

清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸,已知檸檬酸的元素組成為C6H8O7。請計算:

檸檬酸的相對分子質(zhì)量是多少?(寫出完整的計算過程)

192。 【解析】 由檸檬酸的化學式為C6H8O7,其相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×7=192。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:3.1.2分子、原子 題型:單選題

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是(  )

A. 金剛石 B. 銅

C. 二氧化碳 D. 氯化鈉

C 【解析】 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進行分析判斷即可。 A、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由碳原子直接構(gòu)成的,故選項錯誤;B、銅屬于金屬單質(zhì),是由銅原子直接構(gòu)成的,故選項錯誤;C、二氧化碳是由二氧...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案