下列關于氧氣的敘述中，正確的是 （ ）

①用排水法收集氧氣結束后，先熄滅酒精燈，再從水中拿出導管

②實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時可加入硫酸銅溶液以加快化學反應速率

③空氣中氧氣約占空氣質量的21%

④工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應

⑤做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時需要在集氣瓶底放少量水或一薄層沙

A. ①②⑤ B. ②③ C. ②④⑤ D. ②⑤

蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

C．過程中瓶內(nèi)物質發(fā)生了化合反應

D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

我們生活在一個豐富多彩的物質世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學密不可分。

（1）請從“氧氣、氮氣、氦氣、二氧化硫”中選擇適當?shù)奈镔|填空：

①可用于醫(yī)療急救的是__________； ②能對空氣造成污染的氣體是___________；

③可以用來制作飛艇的氣體是______；④常充入食品包裝袋中以防腐的氣體是______。

（2）實驗是學習化學的一條重要途徑，正確的實驗操作是實驗成功的關鍵。造成下列實驗后果的原因可能是：

①加熱固體時試管炸裂 ___________________________________。

②用高錳酸鉀制取氧氣時，水槽中的水變成了紫紅色____________________________。

③在測定空氣中氧氣含量的實驗中，測定結果偏小____________________。

將某暗紫色固體A加熱，可以產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C可以作為氯酸鉀分解制氧氣的催化劑。另一種淡黃色固體E在無色氣體B中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰并生成一種帶有刺激性氣味的氣體F。按要求回答下列問題：

（1）寫出相關物質的化學符號：B___________，E __________，F(xiàn)____________；

（2）寫出黑色C與氯酸鉀混合受熱制氧氣的文字表達式__________________________；

（3）淡黃色固體E在無色氣體B中燃燒所發(fā)生的反應屬于__________（填“化合”或者“分解”）反應。

通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的相關知識。請結合圖示回答問題：

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：①____________， ②____________。

（2）小強想用高錳酸鉀制取氧氣，他應選用的發(fā)生裝置為______（選填字母），用排水法收集氧氣完畢時，應先_______________，這樣做是為了防止_______________________，寫出該反應的文字表達式為________________________________，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是__________________________________________________。

（3）實驗室用裝置B 制取氧氣，反應的文字表達式為____________________________，實驗時，從長頸漏斗中加入的物質是____________。

（4）小紅欲進行鐵絲燃燒實驗，最好選擇__________法收集氧氣，如選擇裝置G收集氧氣，則應先在裝置內(nèi)________，再從_______端（填“b”或“c”）通入氣體；寫出鐵絲燃燒后生成物的化學符號___________________。

（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的裝置組合可以是__________。

（6）通過查閱資料，G裝置（瓶中裝半瓶水），將______端（填“c” 或“d”）接病人，通過觀察___________________________就可以判斷氧氣的輸出速度。

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量測定進行再探究。

（一）甲組同學利用某脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：

使用圖1裝置進行實驗。實驗前應先進行的操作是_______________________。

【實驗過程】

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉。

步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾。

步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。

【數(shù)據(jù)處理】

（1）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是：①_____________________。

②反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積。

（2）上述實驗測定過程至少需要重復兩次，其目的是_________________。

【實驗對比】

實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）。步驟如下：

（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；

（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。

（3）________________________________________。

（4）觀察并記錄水面的變化情況。

多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的五分之一。

【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒。由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確。

【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是______________

__________________________________________。

（二）乙組同學利用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

(1) 燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是__________________________。

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_________％�，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有_________。

下列化學工藝最早是從我國產(chǎn)生的是（　 ）

A. 釀制葡萄酒 B. 燒瓷器 C. 電解法精煉銅 D. 合成氨

下列物質所表現(xiàn)出來的性質屬于化學性質的是（ ）

A. 食鹽能溶于水，具有咸味 B. 二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁

C. 銅能夠導電 D. 酒精容易揮發(fā)

在雙氧水分解制取氧氣的反應中，用二氧化錳作催化劑，下列關于催化劑的說法正確的是（　�。�

A. 只有分解反應才需要催化劑 B. 二氧化錳在反應前后質量發(fā)生了變化

C. 二氧化錳在反應前后化學性質發(fā)生了變化 D. 二氧化錳還可以作為其他反應的催化劑

下列變化屬于物理變化的是（　�。�

A. 帶火星的木條復燃 B. 對著干燥玻璃片呼氣，玻璃片上出現(xiàn)水珠

C. 木炭在氧氣中燃燒 D. 鹽酸使紫色石蕊試液變紅