科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南京卷)化學(解析版) 題型:填空題
溶液在生產、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題:
(1)可以作為溶質的是_________。
A.只有固體 B.只有液體 C.只有氣體 D.氣體、液體、固體都可以
(2)配制100g質量分數為16%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質量為________,水的體積為________mL (水的密度近似看作1g/cm3)。
(3)甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如右下圖.t1℃時,甲物質的溶解度是________。t2℃時,若從甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是________(填“甲”或“乙”)物質的飽和溶液。
選項 | x | y |
A | 水 | 氧化鈣 |
B | 水 | 硝酸銨 |
C | 濃硫酸 | 水 |
D | 稀鹽酸 | 鎂 |
(4)按右上圖所示裝置,將液體X注入裝有固體y的試管中,會導致U形管中右端液面升高。則可能的組合是______。
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南京卷)化學(解析版) 題型:填空題
核電菏數為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,請回答下列間題、
(1)2017年5月9日,中國科學院等單位聯合發(fā)布了115號元素的中文名為“鏌”。此元素原子的核電荷數為______,核外電子數為______。
(2)在第三周期中,隨著原子序數的遞增,元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是_________。
(3)利用上表中給出的元素,寫出含有氮元素的常見單質、氧化物、酸、鍵、鹽的化學式各一個,并標出所寫化學式中氮元素的化合價:單質______、氧化物______、酸______、堿______、鹽______。
(4)以鈉和氯為例,簡述結構與性質的關系。________________________。
(5)國產C919大型客機上使用了大量的鋁合金。工業(yè)上用電解氧化鋁(Al2O3)得到鋁和氧氣、試計算電解102t氧化鋁最多能生成鋁的質量是多少?(在答題卡上寫出計算過程)
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南京卷)化學(解析版) 題型:填空題
空氣中氧氣含量測定的經典賞析。
教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖)。
(1)寫出汞與氧氣反應的化學方程式_________________。
(2)本實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有:
①汞在加熱的條件下,只和氧氣反應。②汞為液態(tài),在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來測見反應器內空間體積的變化。
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中,把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中,結果所得氣體跟空氣的性質完全一樣。
根據資料卡片,請再補充本實驗使用汞的兩個優(yōu)點,并說明依據。
④_____________。 ⑤_____________。
(3)通過實驗,拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣總體積1/5的結論。請根據現在的認識,對此結論予以補充。_________________________________。
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南京卷)化學(解析版) 題型:推斷題
下圖中A-I表示初中化學常見的物質,且分別是由一種或兩種元素組成:其中A、B、D、H均為單質;F可用作大棚蔬菜生產中的氣體肥料;H在B、F、G存在的情況下可以生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。圖中“--”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應:“→” 表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)寫出化學式:F______, H_______。
(2)實驗室常用E制取B,寫出該反應的化學方程式__________________。
(3)反應①和②的基本反應類型相同,該基本反應類型是____________。
(4) 寫出A→C反應的化學方程式_________________。
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南京卷)化學(解析版) 題型:探究題
興趣小組的同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質進行相關探究。
【提出問題】它們溶液的酸堿性及與酸反應時溶液的pH如何變化?
【實驗探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍汁液,同時用蒸餾水進行對比實驗,觀察并記錄現象如下:
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 藍紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
查閱資料:
pH | 7.5~9 | 10~11.9 | 12~14 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
【得出結論1】三種溶液的堿性由強到弱的順序為________________。
【實驗探究2】甲同學在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液由_____色變?yōu)開___色。向其中加入稀鹽酸,該反應的化學方程式為__________________。乙同學向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時間的關系如圖1所示.
a點的意義為
【得出結論2】從微觀角度分析,該反應的實質是______________________。
【實驗探究3】向等體積、含等碳原子數的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得列pH變化與時間的關系如圖2、圖3所示。
【交流與反思】b點的溶質為_______(寫化學式),將圖2和圖3的陰影部分進行疊加,發(fā)現兩者基本重合,c點的溶質______(寫化學式)
【得出結論3】通過上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應過程,可以依次用以下兩個化學方程式表示:_________、__________________。
【結論與反思】探究溶液的酸堿性及反應pH值的變化,可以認識反應的原理及進行的過程。
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科目: 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(江蘇蘇州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
2017年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是
A.利用風力發(fā)電 B.增加綠化面積 C.節(jié)約用水用電 D.直接排放廢氣
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