在植物生長過程中，施用氮肥能使枝葉繁茂；施用磷肥能使果實飽滿；施用鉀肥能使莖桿健壯；種植綠葉蔬菜（如菠菜），相對來說，可施用較多的化肥是 （ ）

A. CO(NH2)2 B. K2SO4 C. KH2PO4 D. Ca3(PO4)2

某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如右圖所示。下列說法正確的是( )

A. 圖中c點所示溶液呈堿性

B. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質是Na2SO4和H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

下列四個圖像反映了對應實驗過程中相關量的變化，其中正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

寫出下列化學符號及符號中“2”的含義。

（1）2個亞鐵離子______________。 （2）5個硫酸根離子_______________。

（3）H2O_______________________。 （4）__________________________。

生活離不開化學。

（1）多吃蔬菜、水果補充人體所需要的__________________________。

（2）區(qū)分硬水和軟水的方法是加入_____________________________。

（3）紙箱著火了，用水澆滅的原理是_________________________。

（4）將生銹的鐵釘投入到稀硫酸中，觀察到的現象是______________，化學反應方程式是____________________________________。

圖甲是a、b、c三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t2℃時，將50g a物質放入50g水中充分溶解所得溶質的質量分數為__________。

（2）將t2℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是____________________。

（3）t1℃時，將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖乙），向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是___________________________。

為了驗證鋁、銀、鉻三種金屬的活動性，已知化學反應：

①2Al+3CrSO4=Al2(SO4)3+3Cr ②Cr+2AgNO3=Cr(NO3)2+2Ag ③Ag和H2SO4不反應

（1）根據上述反應，得出這三種金屬的活動性由強到弱的順序是____________，寫出鉻與硫酸反應的化學方程式________________________________。

（2）用三種藥品也能得出三種金屬的活動性順序，這三種藥品可能是_________________。

（3）上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有：①_________________________。

②____________________________。

為測定某鐵粉樣品（含少量木炭粉）中鐵的含量，往盛有219g稀鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品，測得生成氫氣的質量與所加鐵粉樣品的質量關系如圖所示。

（1）稀鹽酸恰好完全反應時，生成氫氣的質量為___________g。

（2）求219g稀鹽酸中溶質的質量分數。

請根據下列實驗圖示回答下列問題。

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫出反應的化學方程式是___________。

（2）小明同學用30%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)現放出氧氣的速率太快，原因是_________________________________________，用A裝置來制取氧氣，還是不能得到平穩(wěn)的氧氣流，經討論將發(fā)生裝置由A改為B，其理由是_____________________。

（3）用C裝置收集氧氣的最佳時機是_______________________________________。

（4）D實驗中硬質玻璃管中的現象是_______，寫出反應的化學方程式是__________。

從環(huán)保的角度考慮，裝置有不足之處，改進措施是____________________。

（5）E實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質其操作步驟為____________（填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是________________________，若按照②③①的步驟配置50g質量分數為16%的氯化鈉溶液所配置溶液的質量分數（填“偏大”或“偏小”）___________。

若②出現了右盤低的現象操作應該是__________________。

a.左邊的平衡螺母向左調 b.右邊的平衡螺母向右調 c.右盤中減少砝碼 d.左盤中增加食鹽

某興趣小組在學習了堿的化學性質后，對氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應后的廢液成分進行了探究。寫出反應的化學方程式____________________________，將廢液進行過濾。

【提出問題】濾液中所含溶質是什么物質。

【猜想假設】猜想一：濾液中的溶質是氫氧化鈉。

猜想二：濾液中的溶質是氫氧化鈉和氫氧化鈣。

猜想三：濾液中的溶質是氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉的混合物。

你的猜想是________________________________________。

【實驗探究】同學經過討論認為猜想_____不成立，理由是__________________。

【設計方案】驗證你的猜想：

其反應的化學方程式是______________________________________________。