2．下列各組物質(zhì)，均屬于純凈物的是（　�。�

	A．	粗鹽、牛奶、汽水		B．	空氣、王老吉涼茶、鐵銹
	C．	干冰、冰水混合物、液氧		D．	醫(yī)用酒精、生理鹽水、純凈水

1．在食鹽中加碘可有效預(yù)防甲狀腺腫大的發(fā)生．下圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答問題：

配料表	氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）
含碘量（以I計）/kg	30mg～60mg
包裝日期	見封底
儲存方法	避熱、避光、密封
食用方法	烹調(diào)時，待食品熟后加入碘鹽

（1）加碘食鹽中的“碘”是指D（填字母）．
A．碘分子   B．碘原子    C．碘離子    D．碘元素
（2）由儲藏方法和食用方法可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是受熱易分解．
（3）碘酸鉀的化學式為KIO₃，則碘酸鉀中碘元素的化合價為+5；碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為214，碘酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為39：127：48．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，每500克該加碘食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量范圍是B（填字母）
A.15～30mg    B.25～51mg     C.51～101mg
（5）2011年日本強烈地震后，海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，個別居民瘋狂搶購食鹽．其實防核輻射最有效的方法是服用碘片，假設(shè)某人經(jīng)醫(yī)生確認，每日需要補充166mg碘化鉀（化學式為KI），如果用上述加碘鹽來補充等量的碘，則每日至少需食用該加碘食鹽的質(zhì)量是多少千克？（寫出計算過程，結(jié)果保留一位數(shù)字）

20．某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

集體設(shè)計：化學興趣小組的同學經(jīng)過研究討論后，采用燃燒方法除去氧氣后，測定剩余氣體的體積．但首先需要解決兩個實際問題：
（1）要能確保消耗其中的氧氣，使氣體的體積減小，選擇什么樣的藥品就顯得很重要．他們應(yīng)該選擇下列物質(zhì)中的（填編號）B．
A．蠟燭    B．紅磷    C．硫粉    D．木炭
（2）藥品的取用量也有相應(yīng)要求．你認為取用量應(yīng)達到什么要求？紅磷過量．
設(shè)計實驗：第一小組同學共同設(shè)計了如圖的A、B兩套裝置．
（3）你認為合理的是（填編號）A．
（4）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該先檢查裝置氣密性．
（5）集氣瓶中所選擇物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達式是紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
改進實驗：第二小組同學查閱資料得知：在空氣中溫度達到40℃，白磷就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷．他們改進了教材中的實驗，設(shè)計出如圖C裝置．主要操作是：在實際容積為250mL的集氣瓶里，先裝進
50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
（6）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升．若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為90mL．
（7）集氣瓶中預(yù)先裝50mL的水，是為了：①加快集氣瓶冷卻；②加快集氣瓶冷卻、液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出、緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高、吸收五氧化二磷等．
（8）改進后的裝置優(yōu)點是環(huán)保，同時也利于實驗的結(jié)果的準確．

19．請根據(jù)如圖所示裝置和儀器的示意圖，回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是酒精燈、儀器②的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母），從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，該反應(yīng)文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；其中二氧化錳起催化作用．
（3）若收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的D，理由是：①收集的氧氣比較純凈；②可以在集氣瓶中留少量水．
選用D裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是ABC（填字母）
A．反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
B．開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C．收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是在試管口放一團棉花，目的是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)．
（5）通過查閱資料得知：氨氣是一種無色氣體、密度比空氣小、極易溶于水，可用于制氮肥、硝酸和染料等．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是AE．

18．水是人類及一切生物生存所必需的物質(zhì)，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請回答：

（1）如圖乙是電解水實驗裝置，通電一段時間后，管a中收集到的氣體是O₂（寫化學式），電解水反應(yīng)的符號表達式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，如圖甲所示從護城河中取了水樣，對水樣進行如下處理．請回答下列問題：
①A物質(zhì)是一種常用的絮凝劑，其名稱是明礬；操作①的名稱是過濾，該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
②操作②向液體C中加入活性炭，利用其具有吸附性，除去水樣中的色素和異味，該過程屬于物理（填“物理”或“化學”）變化．
③小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣，說明液體D是硬水（填“硬水”或“軟水”），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生較多泡沫．生活中可通過煮沸的方法降低水的硬度．
（3）愛護水資源，人人有責，請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花．

17．元素周期表是化學學習和研究的重要工具之一．下圖是元素周期表的一部分．

族 周期	IA							0
1	1 H 1.008	ⅡA	ⅢA	ⅣA	V A	ⅥA	ⅦA	2 He 4.003
2	3 Li 6.941	4 Be 9.012	5 B 10.8l	6 C 12.01	7 N 14.0l	8 O 16.00	9 F 19.00	10 Ne 20.18
3	11 Na 22.99	12 Mg 24.31	13 Al 26.98	14 Si 28.09	15 P 30.97	16 S 32.06	17 Cl 35.45	18 Ar 39.95

（1）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號）．
A．質(zhì)子數(shù)不同    B．最外層電子數(shù)不同    C．電子數(shù)不同    D．中子數(shù)不同
（2）硅元素的相對原子質(zhì)量為28（取整數(shù)），它屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素
（3）氧元素位于第三周期，其核電荷數(shù)為8，氧原子最外層電子數(shù)為6，在化學反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子，表中與其化學性質(zhì)相似的元素是硫．
（4）如圖所示為某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，若為原子，則X-Y等于10，若X-Y等于9，則該粒子的符號是Cl^-．

16．有A、B、C、D四種元素，已知A元素是地殼中含量最多的金屬元素，B元素原子失去1個電子后只剩一個質(zhì)子，C元素的單質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃，D元素的原子核外有三個電子層，最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍．請回答：
（1）A元素的名稱鋁；
（2）C元素組成的單質(zhì)是氧氣；
（3）D元素的離子符號S^2-；
（4）A、C、D三種元素組成化合物的化學式Al₂（SO₄）₃．

15．寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并回答問題：
（1）加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO₄ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，屬于分解（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（2）硫在空氣中燃燒S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂，集氣瓶中要預(yù)先放一些水，目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣．
（3）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫H₂+Cl₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl，該變化前后Cl、H（填粒子符號）沒有發(fā)生變化．

14．化學就在我們身邊，它與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)．
（1）在“氧氣、氫氣、氮氣、水、二氧化碳”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空．
①生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是水；   ②呼出氣體中含量最多的氣體是氮氣；
③供動植物呼吸的氣體是氧氣；④為增添節(jié)日氣氛，常用于填充氣球的是氫氣．
（2）解決生產(chǎn)中的下列問題時，利用的是哪種性質(zhì)上的差異，用對應(yīng)的字母填空．
A．密度     B．硬度      C．沸點    D．熔點
①利用氮氣和氧氣的C不同，工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；
②黃金的A比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此在沖沙淘金時先沉降．
（3）下列幾種物質(zhì)：①潔凈的空氣、②銅片、③氯化鈉、④液氧，由原子直接構(gòu)成的是②（填序號，下同），由離子構(gòu)成的是③，含有氧分子的是①④．

13．小明是個愛學習的學生，學了化學后他梳理了以下知識：
①原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；
②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子一定是氖原子；
③含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物；
④氧氣中氧元素的化合價為-2價；
⑤點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒，說明白煙有可燃性；
⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶．其中正確的是（　　）

A．

①③⑤⑥

B．

③⑤⑥

C．

①⑤⑥

D．

③④⑤