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10.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.KMnO4B.O2C.空氣D.Na2O

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9.某化學興趣小組的同學對呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生好奇心,通過查閱資料得知,呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2).過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應,都生成氧氣,反應的化學方程式為:
Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑      Na2O2+CO2═Na2CO3+O2(沒配平)
為了測定呼吸面具中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),該小組的同學在老師的指導下,利用如圖所示裝置(固定裝置略去)開展探究,并得到正確的結(jié)論.
已知,裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液(NaHCO3不與CO2反應),堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物.整套裝置氣密性良好,反應所需試劑均足量.

請回答下列問題:
(1)請寫出配平后的過氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,裝置A的作用是產(chǎn)生實驗所需的二氧化碳.
(2)不用裝置E代替裝置C的理由是堿石灰還能與二氧化碳反應.
(3)裝置D中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為mg,裝置D在反應前后的總質(zhì)量n1g和n2g.若藥品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不參加化學反應,則藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{1950({n}_{2}-{n}_{2})}{7m}×100%$.

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8.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【提出猜想】
猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2
猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行實驗】實驗步驟1:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩.
實驗現(xiàn)象:溶液不變紅色.
結(jié)  論:猜想一不正確.
實驗步驟2:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量.
實驗現(xiàn)象:先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀.
結(jié)  論:猜想二不正確,猜想三正確.
【廢液處理】燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能會腐蝕鐵質(zhì)下水管(或污染水源).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的碳酸鈣.

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7.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),由多種氨基酸構(gòu)成,是復雜的相對分子質(zhì)量巨大的物質(zhì).α-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一,如圖是α-丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖,據(jù)此回答:
(1)α-丙氨酸屬于有機物(填“有機物”或“無機物”).
(2)α-丙氨酸由四種元素組成.

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6.用正確的化學符號填空.
(1)1個汞原子Hg;   
(2)2個亞鐵離子2Fe2+;
(3)3個氫氧根離子3OH-; 
(4)硫酸銨(NH42SO4

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5.為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),化學興趣小組的同學設(shè)計了兩種實驗方案(假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水,也不發(fā)生反應).
方案Ⅰ取8.00g赤鐵礦粉,加入足量稀硫酸,完全反應后過濾,得到1.60g濾渣.則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80%.
方案Ⅱ如圖所示,取8.00g赤鐵礦粉與過量的焦炭粉混合后加強熱,充分反應.測得氫氧化鈉溶液反應前后質(zhì)量增加了1.32g.如果產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收,根據(jù)所學反應3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Fe+3CO2
計算,赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為40%.
【實驗分析】方案I測出的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結(jié)果,可能的原因是方案Ⅱ生成的二氧化碳與過量的碳反應生成一氧化碳,不能全部被氫氧化鈉溶液吸收(寫出一種即可).

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4.過濾時不需要用到的儀器是(  )
A.B.C.D.

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3.【提出問題】蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
【猜想】生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱時間過長會變成黑色,因此,小明猜想蔗糖中含碳元素,或許還含有其他元素,如氫元素等.
【收集資料】小明、小強在圖書館查到以下資料:
(1)蔗糖屬于有機化合物(含有碳的化合物,今后將學到),有機化合物一般可以燃燒,受熱易分解,這屬于有機化合物的化學(填“物理”或“化學”)性質(zhì).
(2)化學反應的本質(zhì)是分子分裂成原子,原子重新組合成其它物質(zhì)的分子,因此在化學反應前后,元素的種類不變(填“變多”“不變”或“變少”).
【設(shè)計實驗】小明、小強分別設(shè)計了如下方案進行實驗探究:
小明:將蔗糖在空氣中點燃.單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃.分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象.
小強:將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱,觀察現(xiàn)象.
【現(xiàn)象與結(jié)論】小明實驗觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁.
小強觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠.
結(jié)論:蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
【反思與評價】兩個實驗方案中你會選擇哪一個?為什么?
小強的實驗方案,因為小明的實驗方案中加入了煙灰,產(chǎn)物有可能是煙灰燃燒的產(chǎn)物,而且不能確定是否含有氧元素.

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2.已知某原子的實際質(zhì)量為Mg,又知C-12原子的質(zhì)量為Ng,該原子的中子數(shù)是P,則該原子的核外電子數(shù)為( 。
A.12M+PB.12N+PC.$\frac{12M}{N}$+PD.$\frac{12M}{N}$-P

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1.請你參與某學習小組的下列探究活動,并回問題.
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙.
【提出問題】小明想:這縷白煙的成分是什么呢?
【猜想與假設(shè)】大家展開了激烈的討論.小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳;小光猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的水蒸氣;小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒.
【收集證據(jù)】
(1)查閱資料煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的.石蠟的熔點和沸點都很低,很容易液化或汽化.二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(2)實驗探究:①吹滅蠟燭,立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水變渾濁.小亮由此得出結(jié)論:白煙是二氧化碳.②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧,而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì).小光由此得出結(jié)論:白煙不是水蒸氣.③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為小明同學的猜測提供了證明,同時排除了小亮和小光同學的猜測.
【結(jié)論與解釋】
(3)由以上探究結(jié)果可知:小明同學的猜測是正確的.
(4)小亮在實驗時確實看到了石灰水變渾濁,但他獲得的結(jié)論不正確,原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時殘余的二氧化碳存在,導致石灰水變渾濁.
【反思與評價】
小光同學的反思是:蠟燭燃燒產(chǎn)生水,由于溫度高于100℃而呈氣態(tài),不會凝結(jié)成霧狀,所以不應該猜測白煙是水蒸氣.
(5)小亮同學的反思能是:煙是由固體顆粒形成的,而二氧化碳是氣體,不可能形成白煙.

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