10．比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳含量的高低，某校化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗：
（1）首先，由導管口A吸氣約30秒，觀察到澄清的石灰水無明顯變化，說明空氣中二氧化碳的含量較少．
（2）然后，從導管口B吹氣約30秒，觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量較多．
（3）綜合上述實驗結(jié)果可知，人體呼出的氣體中所含的二氧化碳比吸入的空氣中更多．

9．實驗室制取氧氣，以下的有關(guān)說法其中錯誤的是（　　）

	A．	用加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集實驗結(jié)束后，應先把導管移除水面再停止加熱
	B．	在裝入藥品前都要檢驗裝置的氣密性
	C．	用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣加熱時，應先使試管均勻受熱后再固定在藥品的下方加熱
	D．	用加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，當導管口剛產(chǎn)生氣泡則立即收集

8．生活在密封狹小的特殊環(huán)境（如潛水艇、太空艙）里，氧氣（0₂）越來越少，二氧化碳會越來越多，因此將二氧化碳（C02）轉(zhuǎn)化為0₂，不僅有科學意義，也有重要的價值．據(jù)科學文獻報道，NiFe₂0₄在一定的條件下既能促進C0₂的分解，又可重復使用．則NiFe₂0₄在此反應中是（　�。�

A．

反應物

B．

生成物

C．

催化劑

D．

氧化劑

7．以下的反應，既不是化合反應，又不是分解反應的是（　�。�

	A．	水+二氧化碳→碳酸		B．	銅+水+二氧化碳+氧氣→堿式碳酸銅
	C．	鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣		D．	碳酸氫銨→二氧化碳+氨氣

6．下列有關(guān)空氣成分的說法中正確的是（　　）

	A．	氧氣具有可燃性，故作火箭的功能燃燒
	B．	體驗體驗氮氣的化學性質(zhì)不活潑，故可作一些食品的保護氣
	C．	稀有氣體的化學性質(zhì)呈“惰性”，是因為它不與任何物質(zhì)發(fā)生化學變化
	D．	分離液態(tài)空氣制氧氣是化學變化

5．秋冬季節(jié)，我國的北方地區(qū)霧霾天氣頻發(fā)，PM_2.5顆粒物是形成霧霾天氣的罪魁禍首．PM_2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，大霧天氣導致呼吸道病人增多，下列的各項空氣污染指數(shù)直接會導致霧霾天氣的是（　　）

A．

CO

B．

SO2

C．

NO2

D．

可吸入懸浮顆粒

4．某中學環(huán)保興趣小組在對A廠進行工業(yè)污水處理的調(diào)查中，得知該廠廢水中含有部分FeSO₄、少量CuSO₄以及污泥．為了回收硫酸亞鐵和金屬銅，該廠廢水處理的具體步驟如下：
①過濾，除去污泥
②向濾液中加入過量鐵粉，使Cu²⁺全部轉(zhuǎn)變?yōu)榻饘巽~
③過濾，使銅和過量的鐵粉從溶液中分離出來
④將混有鐵粉的銅用過量稀硫酸處理，使鐵全部溶解
⑤過濾，分離出銅┅．
若該廠每天產(chǎn)生廢水100噸（除去污泥后），其中硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)為4.2%，硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)為0.8%，求：
（1）理論上每天回收金屬銅多少噸？
（2）步驟③所得濾液中理論上含硫酸亞鐵4.96噸．
（3）該廠回收硫酸亞鐵和金屬銅后的濾液具有較強的酸性，你認為下列處理方法最合適的是B（填選項的字母）．
A．直接排放                      B．用適量生石灰處理后排放
C．用大量燒堿溶液處理后排放        D．用適量粗鋅處理后排放．

3．實驗室制取氧氣的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，現(xiàn)將一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱，完全反應后產(chǎn)生氧氣4.8克，求：
（1）原混合物中含氯酸鉀多少克？
（2）將上述反應后所得的固體混合物溶于水并過濾，取濾液滴加適量硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，寫出該反應的化學方程式KCl+AgNO₃═AgCl↓+KNO₃．

2．書寫電離方程式正確的是（　�。�

	A．	H2SO4═H2++SO42-		B．	Ca（OH）2═Ca2++（OH）2-
	C．	K2CO3═2K++CO32-		D．	Al2（SO4）3═2Al3++3SO4-2

1．某大型洗衣店的廢水經(jīng)沉淀后排入附近的池塘中，一段時間后，池塘中的藻類等浮游生物大量繁殖，水變渾濁，并呈現(xiàn)出綠色．
（1）造成這種現(xiàn)象的原因可能是洗衣店排放的廢水中含有較多的磷元素．
（2）已知河水中某種藻類的分子式為C_xH_yO₁₁₀N₁₆P，其相對分子質(zhì)量為3550，碳元素的量分數(shù)為35.80%，求x的值．