14．請根據(jù)如圖裝置圖回答：

（1）寫出下列儀器的名稱：①水槽；④長頸漏斗．
（2）如果用大理石和稀鹽酸制取并收集CO₂應選用上圖中的③⑨④⑧⑪⑦②或③⑩⑧⑪⑦②（填序號）；其化學方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（3）若用加熱固體KmnO₄來制取并用排水法收集一瓶O₂，應選用上面圖中的⑤⑩⑧⑪⑥①② （填序號），其化學方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

13．近年我國科學家將二氧化碳和金屬鈉在一定條件下發(fā)生反應，制得金剛石，同時生成了碳酸鈉，下列說法中錯誤的是（　�。�

	A．	二氧化碳轉化成金剛石是化學變化
	B．	金剛石是碳的一種同素異形體
	C．	金屬鈉在反應中由游離態(tài)轉變?yōu)榛�合態(tài)
	D．	該反應不是置換反應

12．甲同學在探究酸的性質時，誤把H₂O₂溶液當作酸與Fe₂O₃粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．他聯(lián)想到MnO₂可作為H₂O₂分解的催化劑，那么，F(xiàn)e₂O₃能否作為H₂O₂分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白．
【猜想】Fe₂O₃能作為H₂O₂分解的催化劑．
【實驗驗證】甲同學依次設計了三個實驗：
實驗一取一定量的H₂O₂溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復燃．說明H₂O₂溶液常溫下緩慢分解．
實驗二在實驗一的試管中加入W g Fe₂O₃粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復燃．說明Fe₂O₃能加快H₂O₂的分解速率
實驗三待反應結束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質量仍為W g．說明反應前后Fe₂O₃的質量保持不變
【實驗結論】甲同學認為，F(xiàn)e₂O₃粉末可以作為H₂O₂分解的催化劑．
【反思評價】乙同學認為要證明甲同學的結論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要再
補充一個探究實驗．這一探究實驗的目的是：反應前后Fe₂O₃的化學性質是否改變（或反應前后Fe₂O₃是否轉化為其他物質）
【深入探究】下表是丙同學探究影響H₂O₂分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結論？（答出兩點）①相同條件下，MnO₂的催化效果比Fe₂O₃好②其他條件相同的情況下，H₂O₂濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速率越快

濃度時間催化劑	30%H2O2溶液	15% H2O2溶液	5% H2O2溶液
加入WgMnO2	0.2	0.8	2.0
加入WgFe2O3	7.0	9.0	16.0

（表中數(shù)據(jù)是用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需的時間）

11．寫出符合下列要求的反應式
（1）有水生成的分解反應2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（2）加熱黑色和白色固體混合物2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（3）實驗室純凈物制取氧氣2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（4）生成白色固體的化合反應2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

10．化學語言是學習化學的重要工具．
（1）填寫化學符號或化學符號表示的含義：

內(nèi)容	①	②
化學符號	2Fe	Na+
表示含義	2個鐵原子	1個鈉離子

（2）填空：

（3）地殼中含量最多的金屬元素符號是Al；在人體內(nèi)含量最多的元素符號是O；水中含有的
+1價的元素符號是H．
（4）選用（3）題中的元素，表示A圖中的分子，其化學式可能為H₂、O₂（寫出兩種即可）．

9．2013年6月，某公司發(fā)生火災引發(fā)液氨泄露發(fā)生化學爆炸，造成重大傷亡．液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣．回答下列問題

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：a分液漏斗；
（2）液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有易溶于水的物理性質．
（3）制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇上圖中的A（填字母，下同），收集裝置應選擇的是C．
（4）實驗室用雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣．若用E裝置收集，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃證明已收集滿．此實驗結束后，若要回收MnO₂，則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥等加以回收．需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯．在這個反應中，MnO₂能改變過氧化氫的化學反應速率，所以說MnO₂在此反應中起催化作用，而要驗證這種作用，除了設計實驗證明MnO₂能改變過氧化氫的化學反應速率外，還要設計兩個實驗，（一）驗證二氧化錳的質量在反應前后是否改變；（二）驗證二氧化錳的化學性質在反應前后是否改變．
（5）根據(jù)氨氣的性質推測，發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是用濕毛巾捂住口鼻；盡量貼近地面離開（列舉兩條）

8．水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成，若用“”表示氫原子，用“○”表示氧原子，則保持水的化學性質的粒子可表示為（　　）

A．

B．

○

C．

D．

7．向滴有石蕊溶液的稀鹽酸中，慢慢滴入過量氫氧化鈉溶液，石蕊顏色變化的過程是（　　）

A．

紅-藍-紫

B．

紅-紫-藍

C．

紫-藍-紅

D．

藍-紫-紅

6．從微觀上看，對于由分子構成的物質，混合物是由不同種分子構成的，純凈物是由同種分子構成的．

5．從①質子數(shù)、②中子數(shù)、③最外層電子數(shù)、④原子核等選項中選擇填空．（填序號）
（1）原子序數(shù)主要決定于原子結構中的①
（2）原子的相對原子質量決定于原子結構中的①、②
（3）元素的種類決定于原子結構中的①
（4）元素的化學性質主要決定于原子結構中的③．