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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出H2O2溶液用FeCl3作催化劑分解的化學(xué)方程式2H2O2FeCl3_2H2O+O2↑.
(2)如圖甲,可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣體的快慢來(lái)定性比較兩者的催化效果,該實(shí)驗(yàn)控制的變量有過(guò)氧化氫溶液的濃度和用量、滴加催化劑的量.
(3)如圖乙,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是將分液漏斗開(kāi)關(guān)關(guān)閉,把導(dǎo)管一端插入水中,然后用手雙手捂住錐形瓶外壁,觀察導(dǎo)管口是否是氣泡冒出,如有,則證明裝置氣密性良好.要定量比較兩者的催化效果,可測(cè)量生成等體積氣體所需的時(shí)間.
(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?
猜想1:鐵離子起催化作用;猜想2:水分子起催化作用;猜想3:氯離子起催化作用.
小明同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想2,他這樣認(rèn)為的原因是過(guò)氧化氫溶液中有水存在.
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇填空(填字母編號(hào)):
A.硫酸  B.生石灰 C.磷酸二氫銨 D.硫酸鉀E.武德合金 F.干冰 G.石墨
(1)可用作保險(xiǎn)絲E;       (2)用于除鐵銹的酸A;
(3)農(nóng)業(yè)作復(fù)合肥C;       (4)用作食品干燥劑B;
(5)用作人工降雨F;       (6)用于生產(chǎn)鉛筆芯G.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.海洋是人類(lèi)千萬(wàn)年來(lái)賴(lài)以生存的重要資源寶庫(kù),下圖是海水中化學(xué)資源的圖示.請(qǐng)結(jié)合圖示回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)取海水滴加AgNO3溶液的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.
(2)下列有關(guān)海水及其開(kāi)發(fā)的說(shuō)法正確的是ad.
a.圖1中海水所含化學(xué)資源都是化合物
b.蒸餾法淡化海水是化學(xué)變化
c.海水資源的開(kāi)發(fā)不需要考慮環(huán)境保護(hù)問(wèn)題
d.海水中含有NaCl和MgCl2
(3)海水中含有10個(gè)電子的微粒有H2O、Mg2+和Na+
(4)工業(yè)利用海水制取純堿和輕質(zhì)MgO的流程圖如圖3,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

①M(fèi)gO的名稱(chēng)是氧化鎂.
②海水曬鹽的一系列操作X是蒸發(fā)、降溫結(jié)晶、過(guò)濾;實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作Y時(shí)需使用玻璃棒,其作用是引流.③氨堿法制取純堿是先制成飽和氨鹽水,再不斷通入二氧化碳,反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,產(chǎn)生析出碳酸氫鈉的原因是相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度,碳酸氫鈉分解生成純堿的化學(xué)方程式是2NaHCO3_Na2CO3+H2O+CO2↑.
④苦鹵(含MgCl2與NaCl)加入純堿的反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng).
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.閱讀下面科普短文.
漫談水果的保鮮“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)做嶺南人”,表達(dá)了詩(shī)人贊美荔枝甘美、喜愛(ài)荔枝之情.水果不僅帶給我們味覺(jué)上的美好享受,更能提供豐富的營(yíng)養(yǎng).但是有時(shí)水果的保存也會(huì)給我們帶來(lái)小小的煩惱,保存不當(dāng),水果會(huì)失水或腐爛變質(zhì).
    在水果的冰點(diǎn)溫度下儲(chǔ)藏,能較長(zhǎng)時(shí)間保持鮮果固有的品質(zhì)和營(yíng)養(yǎng),這項(xiàng)技術(shù)叫冰溫儲(chǔ)藏.為了探究荔枝的冰溫儲(chǔ)藏(荔枝的冰點(diǎn)溫度為-1.2℃)是否優(yōu)于普通冷藏(溫度通常為0~10℃).科研人員設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)條件如表1所示.以荔枝的還原糖含量作為衡量荔枝品質(zhì)變化的指標(biāo)(還原糖含量越高,品質(zhì)越好),每隔七天進(jìn)行一次水果品質(zhì)檢測(cè),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖.
表1     實(shí)驗(yàn)條件
組號(hào)   儲(chǔ)藏溫度濕度備注
1-1.2℃87%荔枝的品種、大小、成熟度、數(shù)量以及其他條件均相同且適宜
23℃87%

    氧氣的濃度也影響著水果的保鮮.在儲(chǔ)存水果時(shí)為了抑制呼吸作用,一般要降低氧氣的濃度,當(dāng)二氧化碳釋放量最小時(shí),呼吸作用最弱,此時(shí)對(duì)應(yīng)的氧氣濃度適宜水果的儲(chǔ)存.如果降得太低,植物組織就進(jìn)行無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物往往對(duì)細(xì)胞有一定的毒害作用,影響蔬菜水果的保鮮.
   此外,儲(chǔ)存時(shí)還要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放,如蘋(píng)果、木瓜、香蕉等.這類(lèi)水果在成熟過(guò)程中會(huì)釋放“乙烯”氣體,可加速水果的成熟和老化.壞掉的水果也會(huì)釋放乙烯,因此在一堆水果中,如果有一顆是壞的,要盡快挑出去.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)乙烯能(填“能”或“不能”)催熟水果.
(2)在文中的荔枝實(shí)驗(yàn)中,研究的影響水果儲(chǔ)藏的因素是儲(chǔ)藏溫度.
(3)通過(guò)如圖可得到的信息是超過(guò)一定天數(shù)后,荔枝冰溫儲(chǔ)藏比普通冷藏保鮮效果要好ABC(寫(xiě)出1條即可).
(4)下列說(shuō)法不正確的是ABC.
A.荔枝的還原糖含量在冰溫儲(chǔ)藏時(shí)始終高于普通儲(chǔ)藏
B.氧氣濃度越低越有利于水果的保鮮
C.普通冷藏溫度指的是3℃
(5)請(qǐng)舉出日常生活中水果保鮮的方法裝入保鮮袋(寫(xiě)出一種即可).
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù),浩瀚的海洋蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源.
(1)海水淡化:目前海水淡化普遍采用的方法是多級(jí)閃急蒸餾法.(至少答一條)
(2)海水曬鹽:海水鹽田法能得到大量粗鹽和苦鹵(即母液),鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),如圖是它們的溶解度曲線
①下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是D.
A.MgCl2屬于可溶性物質(zhì)           B.MgSO4的溶解度小于KCl的溶解度
C.將20℃時(shí)的KCl飽和溶液升溫,會(huì)有晶體析出
D.90℃時(shí),將40g MgCl2加入50g水中,可得到85g溶液
②現(xiàn)有一瓶t℃時(shí)的硫酸鎂不飽和溶液,若要使其變成飽和溶液.可采取的方法是加入硫酸鎂固體.(至少答一條)
③20℃時(shí),MgCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)法確定KCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“無(wú)法確定”).
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.海水主要含有NaCl、MgCl2等可以利用的物質(zhì),綜合利用海水和貝殼(主要成分是碳酸鈣)為原料來(lái)取備金屬鎂的流程如圖所示:

請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出以貝殼為原料制得試劑A的化學(xué)方程式CaCO3_CaO+CO2↑,CaO+H2O═Ca(OH)2,在海水中加入試劑A的作用是把鎂離子轉(zhuǎn)化成氫氧化鎂沉淀.
(2)若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作1,需要用到的玻璃儀器除漏斗外,還有燒杯和玻璃棒.
(3)試劑B與沉淀C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O,判斷加入試劑B“適量”的現(xiàn)象是沉淀剛好消失.
(4)用化學(xué)用語(yǔ)表示溶液D中含有的粒子:H2O、Ca2+、Na+、Cl-
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)為了延長(zhǎng)保質(zhì)期,不同的食品需要對(duì)其進(jìn)行不同的包裝處理.
①有的要充入空氣中含量最多的氣體,該氣體的化學(xué)式是N2
②有的要放置一小包生石灰,其作用是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).
③有的要放置一小包鐵粉,又稱(chēng)“雙吸劑”,它吸收的兩種物質(zhì)是氧氣、水.
(2)金屬具有廣泛的應(yīng)用.
①用銅絲作導(dǎo)線,主要利用其延展性和導(dǎo)電性.
②衣柜的材料中,屬于合金的是C(填字母序號(hào)).
          A.木制柜體           B.玻璃推拉門(mén)           C.不銹鋼掛桿
③向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得濾渣和濾液,向?yàn)V液中加一潔凈鐵片,未看到鐵片有任何變化,則濾液中含有的溶質(zhì)是FeSO4(填化學(xué)式),濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu(填化學(xué)式).
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.海水中含有濃度較低的MgCl2,從海水中提取金屬鎂,過(guò)程如圖(說(shuō)明:氫氧化鎂是一種難溶于水的白色固體)

(1)寫(xiě)出步驟I中貝殼分解的化學(xué)方程式CaCO3_CaO+CO2↑.
(2)操作a中實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng)是過(guò)濾,除了使用漏斗、燒杯外,還需要的玻璃儀器是玻璃棒.
(3)在此流程中,可以循環(huán)使用的一種物質(zhì)是鹽酸,寫(xiě)出該物質(zhì)的一種用途制取二氧化碳.
(4)寫(xiě)出流程圖中一種非金屬單質(zhì)的名稱(chēng)氫氣或氯氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道:北京市石景山工商部門(mén)曾收繳一批劣質(zhì)荔枝保鮮劑.質(zhì)檢人員用pH試紙檢測(cè)時(shí).發(fā)現(xiàn)試紙變紫紅色(如圖1).這說(shuō)明劣質(zhì)荔枝保鮮劑中含有H+離子
[査閱資料]鹽酸或硫酸能與果皮中的花色素苷作用.使荔枝變得鮮紅
[提出問(wèn)題]劣質(zhì)荔枝保鮮劑中含有哪些陰離子?請(qǐng)你參與探究:
[進(jìn)行猜想]甲同學(xué)猜想可能含有:Cl-、SO42-、CO32-中的一種或幾種,你認(rèn)為猜想中,不可能含有CO32-離子,理由是CO32-與H+不能共存.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]乙同學(xué)為了證明剩余的陰離子,取劣質(zhì)荔枝保鮮劑做實(shí)驗(yàn)如圖1

請(qǐng)你對(duì)此乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)滴加氯化鋇,會(huì)引入氯離子,會(huì)干擾后續(xù)檢驗(yàn)是否含有氯離子的現(xiàn)象.
你設(shè)計(jì)的正確方案是:取劣質(zhì)荔枝保鮮劑.先向其中滴加過(guò)量的Ba(NO32(硝酸鋇),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀.過(guò)濾出沉淀,再向?yàn)V液中滴加AgNO3(硝酸銀).又產(chǎn)生白色沉淀.
綜上所述,劣質(zhì)荔枝保鮮劑中含有的溶質(zhì)是HC1、H2SO4(填化學(xué)式)
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.目前世界上60%的鎂是從海水中提取的.其主要步驟如下:

(1)提取鎂的過(guò)程中,試劑A選用氫氧化鈣,試劑B選用稀鹽酸,由MgCl2制取鎂的化學(xué)方程式為MgCl2_Mg+Cl2↑.
(2)分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了獲得純凈的NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過(guò)量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行過(guò)濾(實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng))后再向溶液中加入適量稀鹽酸.實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量BaCl2溶液是為了使硫酸鈉完全反應(yīng),加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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