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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)圖中有字母標(biāo)示的儀器名稱(chēng):a錐形瓶,b水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)①若要制備多瓶O2,并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充過(guò)氧化氫溶液,發(fā)生裝置應(yīng)選擇C (填字母,下同),若要收集較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇H.
②若實(shí)驗(yàn)室用加熱CH3COONa固體和堿石灰的方法制備甲烷,能作為發(fā)生裝置的是B.
(4)某同學(xué)收集到一瓶純凈的氧氣進(jìn)行硫燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中留少量水.
為了達(dá)到更好的效果,集氣瓶中還可以選擇下列溶液當(dāng)中的AB.
A.氫氧化鈉溶液       B.石灰水      C.食鹽水      D.稀鹽酸.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號(hào)),若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條燃燒更旺,證明集滿(mǎn).
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿(mǎn)水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.結(jié)合如圖所示裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a、長(zhǎng)頸漏斗  b、集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室中既可用來(lái)制取O2,又可用來(lái)制取H2和CO2的發(fā)生裝置是B(填字母代號(hào)).若用該裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若將裝置A和C連接制取氧氣,為防止加熱過(guò)程中試管炸裂,應(yīng)注意的操作是試管口應(yīng)略向下傾斜;停止加熱時(shí)的操作是a(填字母代號(hào)).
a、先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈           b、先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)管
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是d(填字母代號(hào)).
a、HCl         b、CO2          c、O2         d、NH3

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.實(shí)驗(yàn)室用37.5%的濃鹽酸來(lái)配制10%的稀鹽酸,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.配制的步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽
B.用50g37.5%的濃鹽酸配制10%的稀鹽酸,需要加入水的質(zhì)量為120g
C.配制過(guò)程需要的儀器有天平、量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管
D.若用37.5%的濃鹽酸制取二氧化碳,將氣體通入澄清石灰水中,石灰水可能不渾濁

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①錐形瓶,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),你認(rèn)為A裝置存在的問(wèn)題是試管口缺少一棉花團(tuán),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)通常情況下,SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性.實(shí)驗(yàn)室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2.實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是B.若在F中加入濃硫酸,F(xiàn)就可以作為一種洗氣裝置,為了除去氣體中混有的少量水分,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器b的名稱(chēng):長(zhǎng)頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”);若用E裝置收集O2,則氣體從c(填c或d)進(jìn)入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟:①檢驗(yàn)裝置氣密性;②按要求裝配好儀器;③向b中注入稀鹽酸;④收集氣體;⑤向M中放入幾小塊大理石,其中正確的順序是(填序號(hào))②①⑤③④.
(4)用F收集滿(mǎn)二氧化碳,將其倒扣于滴有紫色石蕊試液的水中,過(guò)一段時(shí)間后,能觀(guān)察到有液體進(jìn)入F中,并逐漸變?yōu)榧t色,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.驗(yàn)室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)根據(jù)以下裝置回答下列問(wèn)題.

(1)發(fā)生裝置應(yīng)選B(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)).發(fā)生的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳密度比空氣大,溶于水.
(3)若用G裝置來(lái)收集二氧化碳,氣體應(yīng)從a端進(jìn)入(填a或b).
(4)若要用C裝置來(lái)干燥二氧化碳,C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是濃硫酸.
(5)D裝置通常用來(lái)除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(6)檢查裝備B的氣密性方法用止水夾夾住右端管口,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口,繼續(xù)加水,長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置氣密性良好.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①為錐形瓶;②為水槽.
(2)用上述裝置制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.如果要制取和收 集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接)(濃硫酸具有吸水性)a→c→b→g.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a鐵架臺(tái) b酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A.請(qǐng)寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿(mǎn)了,其驗(yàn)滿(mǎn)方法是將帶燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿(mǎn).
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣的大.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~F為裝置編號(hào))

(1)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該實(shí)驗(yàn)中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂試管;如果用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀(guān)察到集氣瓶口有氣泡冒出時(shí),則氣體已收集滿(mǎn).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
如果用D裝置收集該氣體,則一定會(huì)造成a(填序號(hào)).
a.收集到的氣體不純凈              b.將燃著的木條伸到集氣瓶口,木條不會(huì)熄滅
(3)常溫下,可用塊狀固體電石(主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,若要控制產(chǎn)生氣體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是C(填裝置編號(hào)).
(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是ab(填序號(hào)).
a.將燒杯換成水槽    b.導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深,氣體無(wú)法逸出
c.裝置漏氣          d.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中.

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