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科目: 來源: 題型:解答題

14.用玻璃棒蘸取濃硫酸在白紙上寫字,如圖.
(1)現象:放置一會兒發(fā)現用濃(填“濃”或“稀”)硫酸在白紙上寫的字變黑.
(2)結論:同種酸由于溶質的質量分數不同,它們的性質不完全相同.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關粒子的結構示意圖,請回答下列問題:
(1)D所表示的粒子是Na+(填化學符號),氯原子的結構示意圖是E(填序號).
(2)D、F形成化合物的化學式是NaCl.
(3)與元素的化學性質關系最密切的是④(填序號).
①原子的核外電子數   ②元素的相對原子質量
③元素的原子序數      ④原子的最外層電子數.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.化學來源于生活、化學與生活密切相關.
(1)食品包裝中充N2以防腐,是由于N2的化學性質穩(wěn)定.
(2)“合理膳食,均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康.
①下列食品中富含糖類的是B(填序號,下同).
A.雞蛋  B.饅頭  C.蔬菜
②為了預防佝僂病,幼兒及青少年可以補充一些含鈣元素的食品.
(3)生活中的下列做法,有利于人體健康的是B.
A.食用霉變的花生   B.倡導不吸煙
C.食用甲醛溶液浸泡的海產品
(4)已知石蠟的著火點約為190℃,蠟燭的火焰由氣態(tài)石蠟燃燒形成,如果所示,在溫度計示數為280℃以上時,快速推動活塞,會觀察蠟燭立即熄滅.
蠟燭熄滅的主要原因是A(填序號).
A.移動可燃物  B.隔絕氧氣  C.降低溫度至著火點以下
(5)影視舞臺上經常見到云霧繚繞,使人如入仙境的景象,產生這種景象可用的物質是干冰.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.水是生命之源,也是工農業(yè)生產不可缺少的物質,合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任.
(1)下列做法不合理的是③(填序號).
①嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用
②積極探索污水處理的新技術
③不間斷地放水洗衣服
(2)利用如圖所示的簡易裝置可把海水轉化為淡水.下列說法錯誤的是b(填序號).
a.小容器中的水為淡水
b.大溶液中得到的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液
c.獲得淡水的快慢與溫度有關
(3)市售“自熱米飯”的加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸,反應發(fā)出大量熱.該反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)自來水廠生產自來水的過程中,常加入活性炭,用來吸附水中一些溶解性的雜質,除去臭味.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.用化學符號或化學式填空.
(1)2個氮原子2N;(2)3個五氧化二磷分子3P2O5
(3)小蘇打NaHCO3;(4)鋁元素Al.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.通常情況下,銅不和稀硫酸反應,但是把一小塊銅片放入適量稀硫酸中,同時加入X再加熱,可以發(fā)生如下反應:2Cu+2H2SO4(稀)+X$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O,下列說法正確的是(  )
A.反應前后各元素的化合價沒有變化B.反應物X的化學式是O2
C.反應后溶液的質量減少D.反應后溶液會由藍色變?yōu)闊o色

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.有X、Y、Z三種金屬,X在常溫下就能與氧氣反應,Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應;如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化,根據以上實驗事實,判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序正確的是(  )
A.X Y ZB.X Z YC.Y Z XD.Z Y X

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.類推是化學學習中常用的思維方法.下列類推正確的是( 。
A.活潑金屬與酸反應有氣體產生,則與酸反應產生氣體的一定是活潑金屬
B.酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應
C.單質一定是由同種元素組成的物質,則由同種元素組成的物質一定是單質
D.堿性溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.20℃時,甲溶液中溶質的質量分數一定比乙溶液的大
B.將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃,溶液質量不變
C.甲的溶解度大于乙的溶解度
D.40℃時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+NaSO4B.Ba(NO32+H2SO4═BaSO4↓+HNO3
C.C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2D.Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O

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