20．生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

	A．	冰雪融化		B．	節(jié)日燃放鞭炮
	C．	玻璃破碎		D．	鋁塊壓成鋁箔包裝糖果

19．日常生活中，如果遇到了下列問題，你能幫助解決嗎？
（1）小美準(zhǔn)備洗衣服，自來水突然停水，取來的河水又較渾濁，你能否幫助她解決燃眉之急？先將河水靜置，然后取上層清液洗衣服（寫出具體方法）．
（2）小美在用肥皂水洗衣服時，發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈，這一現(xiàn)象說明當(dāng)?shù)氐乃疄橛菜�（填“硬水”或“軟水”）．為使衣服能洗滌干凈，請你給她提出一條建議：將水煮沸后再洗滌衣服．
（3）小花洗衣服時，把等量的洗衣粉分別加到等量的自來水和井水中，發(fā)現(xiàn)井水中產(chǎn)生的泡沫明顯比自來水中少．你認(rèn)為井水中泡沫少的原因是井水含有較多含鈣、鎂的物質(zhì)．
（4）洗完后為使衣服干得更快，你建議可以采取的措施是晾在通風(fēng)或有陽光的地方，其理由是獲得能量，分子運(yùn)動速率越快．

18．請選擇合適的序號填在下列橫線上．
a．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子           b．分子很小
c．分子間有一定的間隔            d．分子在不斷地運(yùn)動
e．分子由原子構(gòu)成                f．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子
（1）金秋八月，走在桂花樹旁常聞到一股香氣．d
（2）用打氣筒可以把很多氣體壓進(jìn)車胎里．c
（3）水由水分子構(gòu)成，而鐵、銅、氯化鈉卻由其他粒子構(gòu)成．f
（4）在液體進(jìn)行過濾時，水分子可以透過濾紙．b
（5）在化學(xué)變化中，分子可以分成更小的粒子．e．

17．請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對應(yīng)的橫線上．
a．防止藥品污染    b．防止試管破裂   c．防止實(shí)驗(yàn)誤差    d．防止液體濺出
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱b．
（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上a．
（3）量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平c．

16．把氯化鈉粉末裝入試管中，應(yīng)該（　�。�

	A．	用鑷子		B．	用玻璃棒
	C．	用藥匙或紙槽送入		D．	直接倒入

15．化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請從微觀角度回答下列問題：
（1）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同；
一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是分子的結(jié)構(gòu)不同．由此可見，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．
（2）圖1反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，該反應(yīng)過程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子．圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子．由此可見：得到同一物質(zhì)，運(yùn)用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同．

14．電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．如圖是電解水的簡易裝置，請據(jù)圖回答問題：
（1）儀器A的名稱是試管；當(dāng)電源開關(guān)閉合后，試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生，其中與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，基本反應(yīng)類型是分解 反應(yīng)．
（3）乙圖所示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合，請用筆在乙圖中作出修改．

13．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用．請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由氫、氧兩種元素組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的．
（2）從粒子角度看：水是由水分子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子、離子．
（3）從變化角度看：化學(xué)變化生成新物質(zhì)．水通電分解生成氫氣，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣純度．
（4）從資源角度看：水是生命之源．看到如圖所示漫畫，你的感想是鉆透地球?qū)で笊�命之水（或�?jié)約每一滴水；或無節(jié)制浪費(fèi)水資源，看到的最后一滴水將是我們眼淚；答案合理即可）（寫一點(diǎn)）．
（5）從生活角度中看：保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任．下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是d（填字母）．
a．用盆接水洗菜    b．用養(yǎng)魚水澆花草
c．使用節(jié)水龍頭d．丟棄未喝完的礦泉水瓶．

12．暴雨過后的河水渾濁不堪，崔永健同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：

（1）A物質(zhì)的名稱是明礬．
（2）操作①是過濾．
（3）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用下列裝置中的Ⅱ（填序號）．

（4）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．操作③應(yīng)選用的裝置是Ⅰ（填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重新檢驗(yàn)該水的硬水，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有大量泡沫出現(xiàn)．

11．A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子變成陰（填“陰”或“陽”）離子，屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為，該離子帶3個單位正電荷，該元素的原子核外總共有13個電子．元素的化學(xué)性質(zhì)與元素原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切．