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科目: 來源: 題型:填空題

11.能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
(2)天然氣充分反應(yīng)燃燒的方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O、CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1.
(4)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
(1)NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3.
(2)求NH3N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留0.1%)82.4%.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題
(1)在t2℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等
(2)t2℃時(shí),100g水溶解25gA物質(zhì)恰好飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.
(3)當(dāng)A中含有少量B時(shí),可采用降溫結(jié)晶方法提純A.
(4)t2℃時(shí),分別將A、B種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫到t1℃,B的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.回答下列問題:
(1)用文字表達(dá)式解釋下列現(xiàn)象的原因:
鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體.鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(2)形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類.現(xiàn)有下列物質(zhì):
A.氧氣   B.稀有氣體   C.冰水共存物    D.含碘鹽     E.潔凈的空氣    F.液氧
請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填寫:屬于混合物的是BDE.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.連接儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),請(qǐng)你復(fù)述把玻璃管插入帶孔橡膠塞上的方法步驟.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.你玩過“蓋房子”的游戲嗎?如圖所示,游戲規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且左邊上下相鄰物質(zhì)間反應(yīng)均有沉淀產(chǎn)生,右邊上下相鄰物質(zhì)間反應(yīng)均有氣體產(chǎn)生”來堆砌物質(zhì).
現(xiàn)有:氯化銅溶液、氧化鐵、鋅、銅、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液六種物質(zhì),請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)蓋完房子:
(1)②應(yīng)選擇的物質(zhì)化學(xué)式為CuCl2;
(2)若⑤和⑥間的反應(yīng)為置換反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(3)寫出②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+Ba(OH)2=BaCl2+Cu(OH)2↓,基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.現(xiàn)有如圖1所示裝置、儀器.請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:

(1)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是a(選填“a”、“b”或“c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或者2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取O2,若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流,應(yīng)選用C(從A至D選填序號(hào))作為氣體發(fā)生裝置.
(4)D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí),可以隨時(shí)控制的反應(yīng)停止和發(fā)生.從E至H選擇EGH(填序號(hào))也可以組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置.
(5)若用如圖2除去CO中的CO2,瓶中裝入的試劑最好是①(選填數(shù)字:
①NaOH溶液②濃硫酸  ③澄清石灰水),氣體從e(選填“d”或“e”)通入.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問題:
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,如圖中能表示NaOH溶解度曲線的是A(填A(yù)或B).
(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:①加入氫氧化鈣,②升高溫度,③降低溫度,④加入水,⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度,⑥加入生石灰.其中措施正確的是D.
A.②④⑥B.③④C.①③⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤⑥
(3)20℃時(shí),191g 飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質(zhì)量為9.1g.
(4)現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 乙<甲(填“>”、“<”或“=”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖是小麗同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,請(qǐng)你幫他將實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置圖補(bǔ)充完整:
(2)隨著氧氣不斷生成,集氣瓶?jī)?nèi)液面逐漸下降,這是因?yàn)槠涿芏缺人,且不易溶于水,使集氣瓶(jī)?nèi)氣體內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差作用下,集氣瓶?jī)?nèi)水面下降.
(3)可以用圖示的方法收集氧氣,是因?yàn)檠鯕饩哂胁灰兹苡谒男再|(zhì);
(4)在向試管內(nèi)裝入藥品后,用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口,把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上,防止加熱時(shí)冷凝水倒流入試管,將試管炸裂;
(5)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),將光亮的細(xì)鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)之前,需要進(jìn)行的操作是①③⑥.
①細(xì)鐵絲繞成螺旋狀②將細(xì)鐵絲弄筆直③下端系一根火柴④迅速伸入集氣瓶⑤下端系多根火柴點(diǎn)燃⑥待火柴要燃盡時(shí)伸入集氣瓶.

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科目: 來源: 題型:多選題

3.下列關(guān)于資源的敘述正確的是( 。
A.浩瀚的海洋中含有豐富的資源,其中含量最多的物質(zhì)是氯化鈉
B.隨著海水淡化技術(shù)的發(fā)展,目前人類面臨的淡水資源短缺將有望得到緩解
C.地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,但可供利用的淡水資源只占全球水儲(chǔ)量的2.53%
D.大氣資源中在金屬焊接時(shí)做保護(hù)氣的是氧氣或稀有氣體

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下表中完全正確的一組是( 。
選項(xiàng)化學(xué)變化化學(xué)反應(yīng)方程式反應(yīng)類型
A碳酸不穩(wěn)定,容易分解H2CO3=CO2+H2O分解反應(yīng)
B酒精的燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O氧化反應(yīng)
C一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2置換反應(yīng)
D二氧化碳通過熾熱的炭層CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO化合反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案