16．氫氣還原氧化銅實驗得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物，科學(xué)興趣小組的同學(xué)對該粉末中單質(zhì)銅的含量進(jìn)行測定．三組同學(xué)各取10克粉末樣品置于燒杯中，然后加入不同質(zhì)量的同濃度的稀硫酸（銅不溶于稀硫酸，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成溶于水的硫酸銅和水），充分反應(yīng)后，對燒杯中剩余固體進(jìn)行干燥稱量．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

組別編號	樣品質(zhì)量（克）	加入稀硫酸質(zhì)量（克）	剩余固體質(zhì)量（克）
1	10	20	8.4
2	10	20	8
3	10	20	8

（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，第2組實驗中的剩余固體是銅．（寫出物質(zhì)名稱或符號）
（2）樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
（3）加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）

15．有一天，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行野炊活動，所帶的物品如表：

食物	大米、豬排骨、豬肝、雞肉、雞蛋、腐乳
調(diào)料	食鹽、堿面、蔗糖、食醋、味精、醬油、食用油
用品	鐵鍋、鍋鏟、碗、筷子、肥皂

（1）在討論中餐食譜時，他們發(fā)現(xiàn)所帶食物不符合平衡膳食的要求，因為食物中缺少了水果、蔬菜．
（2）到了目的地，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)忘了給裝食鹽和堿面（主要成分是碳酸鈉）的瓶子做標(biāo)記，可用所帶物品食醋來鑒別．
（3）腐乳是一種經(jīng)過微生物（主要是毛霉、曲霉等真菌）發(fā)酵的大豆食品，制作的基本過程是：長菌→腌制→裝瓶→密封．蛋白質(zhì)在毛霉分泌的蛋白酶催化作用下，最終會分解成易被人體消化道直接吸收的氨基酸，人體吸收該物質(zhì)的主要器官是小腸．
（4）野炊回來后，小科從資料中獲悉：某品牌醬油每100mL中鐵營養(yǎng)劑的標(biāo)準(zhǔn)添加量是0.2g，鐵營養(yǎng)劑中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%．由此可計算一瓶448mL該品牌醬油中所含的鐵元素質(zhì)量為多少克．

14．在學(xué)習(xí)金屬的活動性順序時，我們完成了以下相關(guān)實驗，請你根據(jù)相關(guān)實驗現(xiàn)象或?qū)嶒炓�求回答下列問題．

（1）取少量鎂條、鋅粒、銅片分別放入盛有稀鹽酸的3支試管中，觀察到的實驗現(xiàn)象如圖1所示，則判斷甲試管中的金屬物質(zhì)及依據(jù)是：鋅粒，銅片與稀鹽酸不反應(yīng)，應(yīng)是圖乙，鎂的活動性比鋅強(qiáng)，反應(yīng)比較劇烈，應(yīng)是丙，故判斷甲試管中的金屬物質(zhì)是鋅粒．
（2）為了比較鐵與銅、銅與銀的化學(xué)活動性，現(xiàn)提供的實驗藥品有：銅絲、鐵絲、FeSO₄溶液、CuSO₄溶液、AgNO₃溶液．小明同學(xué)進(jìn)行了鐵和銅的活動性比較：在盛有硫酸銅溶液的試管里浸入一段潔凈的（經(jīng)過除油、除銹處理）鐵絲，過一會取出，如左圖所示．現(xiàn)讓你設(shè)計一個實驗方案，用于比較銅和銀的活動性強(qiáng)弱，請在圖2方框中畫出實驗方案圖：，最終能判斷兩者活動性強(qiáng)弱的實驗現(xiàn)象是：銅絲的表面有銀白的物質(zhì)生成，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色．

13．下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（　�。�

選項	物質(zhì)	雜質(zhì)	除雜試劑	操作方法
A	CO2	HCl	氫氧化鈉溶液	氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
B	Na2SO4	Na2CO3	硫酸	加入足量硫酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
C	CaCO3	NaCl	水	加入足量水溶解，過濾、洗滌、干燥
D	Cu	CuO	氧氣	通入足量氧氣并加熱

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

12．碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl．請判斷下列說法中錯誤的是（　�。�

	A．	該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)		B．	反應(yīng)前后溶液的pH值降低
	C．	反應(yīng)前后，溶液的總質(zhì)量保持不變		D．	反應(yīng)能進(jìn)行，是因為有沉淀生成

11．下列解決問題的方法可行的是（　�。�

組別	要解決的問題	所用方法
A	除去菜刀上的鐵銹	用食鹽水除去
B	區(qū)別羊毛纖維、棉花纖維	灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒后的灰燼
C	改良酸性土壤	向土壤中撒過量的氫氧化鈉
D	環(huán)節(jié)能源危機(jī)	想辦法制造“永動機(jī)”

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．分類歸納是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．下面是某同學(xué)所學(xué)知識的分類歸納筆記，他少記了一處．下列對該筆記“三”處的補(bǔ)充正確的是（　　）

A．

CO2 Fe2O3

B．

CaCO3 Na2S

C．

KOH Ba（OH）2

D．

HNO3 H2CO3

9．草莓是一種很受人歡迎的水果，適合生長在酸性條件下．若進(jìn)行草莓的無土栽培，培養(yǎng)液中適合添加的物質(zhì)是（　�。�

A．

氨水（pH=11）

B．

尿素（pH=7）

C．

碳酸氫銨（pH=8）

D．

硫酸銨（pH=5）

8．某同學(xué)采集了一些生鐵樣品（含雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水也不與稀硫酸反應(yīng)）采用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗稱得錐形與棉花的質(zhì)量為50g，生鐵樣品中的質(zhì)量為3g，在錐形瓶中加入足量稀硫酸后，立即開始記錄電子天平的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)如圖乙，請認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）判斷實驗中生鐵樣品已經(jīng)完全反應(yīng)的依據(jù)是繼續(xù)向反應(yīng)后的濾渣中加入稀硫酸，如果沒有氣泡冒出，則說明生鐵樣品已經(jīng)完全反應(yīng)
（2）根據(jù)電子天平的數(shù)據(jù)變化進(jìn)行分析，以下圖象中正確的是B

（3）計算反應(yīng)后所得溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

7．利用圖線能形象直觀地描述科學(xué)現(xiàn)象，已知某固體由MgCl₂和NaOH組成，取少量該固體于燒杯中向燒杯中加入足量水?dāng)嚢韬螅�觀察到由白色不溶物存在，再向燒杯中滴加稀鹽酸，不溶物質(zhì)量與滴加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請解釋曲線變化的原因．