8．化學語言包括文字、符號語言、化學方程式等
（1）規(guī)范書寫下列化學符號（不規(guī)范不得分）：
①空氣中含量最多的元素N；②鉀離子K⁺；
③食鹽中的陰離子Cl^-；④人體中含量最多的金屬元素Ca；
⑤氯化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}C{l}_{2}$；⑥硝酸根離子NO₃^-．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①久置的石灰水瓶壁會形成一層白膜Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；     ②加熱“銅綠”Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H₂O+CO₂↑；
③電解氧化鋁2Al₂O₃$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O₂↑；               ④CH₄和CO₂反應生成CO和H₂CH₄+CO₂$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO+2H₂．

7．在實驗室里，常用CO于氧化鐵的反應模擬煉鐵（裝置見圖甲）．請回答下列問題：

（1）玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）實驗中，玻璃管內紅棕色的固體逐漸變?yōu)楹谏�，澄清的石灰水變渾濁�?br />（3）處理尾氣常用燃燒（填“燃燒”或“直接排入空氣”）法，有關的化學方程式是2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂．
（4）下列對該實驗的敘述，不正確的是d（填字母）．
a．實驗開始，必須先通一會兒CO
b．實驗結束，要先熄滅酒精噴燈
c．檢驗反應的固體產物，可以使用稀鹽酸或硫酸銅溶液
d．本實驗中通入8.4g的CO，能生成11.2g的鐵
（5）按圖甲裝置進行模擬煉鐵時，難以及時知道玻璃管內的空氣是否排完，這樣在加熱時就容易發(fā)生爆炸事故．化學興趣小組在老師指導下，設計出圖乙裝置．
①已知長柄V型玻璃管屬微型儀器，其容積約是20mL．實驗開始，通過注射器向長柄V型玻璃管里緩緩通入20mLCO，就能基本上排完玻璃管內的空氣．
②乙裝置與甲裝置相比，優(yōu)點很多，請你寫出其中的1條節(jié)約藥品（或提高了安全性、或操作方便等）．

6．甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應裝置的示意圖，乙圖是高爐練鐵示意圖．請回答下列問題．

（1）寫出甲圖硬質玻璃管內反應的化學方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
（2）實驗過程中儀器①中的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑，儀器③中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．．
（3）圖乙是下業(yè)生產中煉鐵高爐的結構圖．實際生產中煉鐵的原料鐵礦石、焦炭、石灰石是從原料入口加入的，其中焦炭在高爐煉鐵時的作用之一是燃燒放熱，維持爐內高溫，另一作用為生成一氧化碳．生鐵出口低于爐渣出口的原因是生鐵的密度比爐渣的密度大．
（4）現(xiàn)代設計高爐的高度可達70米，其優(yōu)點是提高生產效率（或使焦炭更易轉化成一氧化碳）．

5．碳酸鋰，一種無機化合物，化學式為Li₂CO₃，為無色單斜晶系結晶體或白色粉末．密度2.11g/cm³．熔點723℃（1.013×10⁵Pa）．溶于稀酸．微溶于水，在冷水中溶解度較熱水下大．不溶于醇及丙酮．可用于制陶瓷、藥物、催化劑等．是常用的鋰離子電池原料，新能源純電動汽車廣泛使用碳酸鋰．閱讀上面材料后，請回答下列問題．
（1）計算碳酸鋰中鋰元素化合價+1；
（2）人體服用碳酸鋰，會與胃內鹽酸反應（類似碳酸鈣與鹽酸反應）寫出有關反應化學方程式Li₂CO₃+2HCl═2LiCl+H₂O+CO₂↑；
（3）純電動車在充電過程中電能轉化為化學能；
（4）政府在城市廣泛推廣使用電動車，你認為下面說法正確的是ABC．
A．可減少燃油車尾氣排放
B．可減輕我國對外石油依賴
C．新能源車晚上充電，可極大減少電能的損耗．

4．今天是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體．某化學興趣小組對此氣體展開了一系列探究：

猜想	實驗步驟	現(xiàn)象及結論
此氣體可能是氧氣	將帶火星的木條插入集氣瓶中	木條復燃證明是氧氣

產生此氣體的化學方程式可能是2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）若要制取該氣體，采用的發(fā)生裝置和收集裝置是BC或BD．（填序號） 
（3）我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體二氧化碳，可以產生它的化學方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）將12.5g石灰石樣品（含少量雜質，雜質不與稀鹽酸反應，也不溶于水）放入燒杯中，向其中加入94.4g稀鹽酸，二者恰好完全反應，反應結束后，稱量燒杯中剩余物的質量為102.5g．求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)？

3．如圖是初中化學中常用的實驗裝置，回答下列有關問題：

（1）裝置中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取O₂選用A裝置，為防止高錳酸鉀進入導管內，可采取的措施是在試管口放一團棉花，并選擇D裝置，收集到的O₂不純，原因可能是沒有等到導管口的氣泡均勻連續(xù)冒出就開始收集氣體等．
（3）實驗室用B制取CO₂，反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若將發(fā)生裝置B改成C，其優(yōu)點是能控制反應的速率，將產生的CO₂通入澄清的石灰水中，現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．

2．化學與生活息息相關，請利用所學知識回答下列問題．
（1）我們日常生活中常用的“加鐵醬油”“高鈣牛奶”等生活用品，這里提到的鐵、鈣指的是元素（填“單質”“原子”“元素”）
（2）氫化鎂（MgH₂）固體與水反應反應生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源，寫出該反應的化學方程式：MgH₂+2H₂O═Mg（OH）₂+2H₂↑．
（3）目前汽車的燃料主要是汽油，汽油是從石油中分離得到的，石油、煤和天然氣都是化石燃料．，汽車生產中使用了大量鋼材和塑料，在鋼表面噴漆可防止其銹蝕，該方法的防銹原理是隔絕空氣和水．
（4）竹炭是竹子經過碳化后形成的多孔性材料，具有極強的吸附性，可除去冰箱中的異味．

1．下列生活中的現(xiàn)象，用分子的相關知識解釋不正的是（　　）

	A．	水沸騰后壺蓋被頂起，說明溫度升高，分子的體積變大
	B．	經過食堂附近，聞到飯菜的香味，說明分子在不斷地運動
	C．	氣體容易被壓縮，說明氣體分子間的間隔大
	D．	燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅，說明分子不同化學性質不同

20．類推是一種重要的學習方法，但如果具體問題不具體分析就會產生錯誤的結論．下列類推結論正確的是（　　）

	A．	元素的種類是由核內質子數(shù)決定，所以具有相同質子數(shù)的粒子屬于同種元素
	B．	氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
	C．	點燃一氧化碳與空氣的混合氣體可能爆炸，所以點燃氫氣與空氣的混合氣體也可能爆炸
	D．	氦原子與鈹原子最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學性質

19．下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

試管口塞橡皮塞

B．

吸取少量液體

C．

傾倒液體

D．

聞氣體氣味