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科目: 來源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)里除去CO2中少量CO的下列方法中,較好的是( 。
A.將混合氣體通入石灰水B.將混合氣體通過熾熱的炭
C.將混合氣體通過熾熱的氧化銅D.用火直接點(diǎn)燃混合氣體

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①錐形瓶,②長(zhǎng)頸漏斗;
(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若選擇高錳酸鉀制取O2,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若該瓶氧氣用于鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn),最好選用的裝置組合為CD,該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出并加以改進(jìn):試管口要塞一團(tuán)棉花,寫出鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,用圖G裝置來收集氧氣:氣體應(yīng)從a (填“a”或“b”)端通入,若瓶中裝滿水,氣體從b端通入廣口瓶;
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂,則圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B,收集裝置是D;
(5)小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅作催化劑進(jìn)行了探究.
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化劑效果更好?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g
1.2gCuO   0.5g
1.2gMnO2   0.5g
(1)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)阍O(shè)計(jì)的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時(shí)間;若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更    (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯化鉀的分解速率;
(2)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量,若得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,向其中倒入適量雙氧水,觀察到大量氣泡產(chǎn)生,說明氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑;
(3)你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個(gè)催化效果好.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)與生活關(guān)系密切,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖. 
①實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡皮塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是燒杯里的水進(jìn)入集氣瓶,瓶中液面上升至刻度1.
②若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是AB(填序號(hào)).
A.使用的紅磷量不足    B.裝置氣密性不好     C.實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒有夾緊
(2)①吃燒烤時(shí)遠(yuǎn)處都能聞到一股香味,這是因?yàn)榉肿釉诓煌5剡\(yùn)動(dòng),燒烤時(shí)若碳不完全燃燒,容易引起CO中毒,其原因是CO極易與血紅蛋白結(jié)合,使氧氣不能很好的與血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧而中毒.
②某游客旅游是自備“雪碧”汽水(配料主要是碳酸水、白砂糖),他打開瓶蓋時(shí)發(fā)現(xiàn)有許多無色氣泡,原因是:H2CO3═H2O+CO2↑.(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
③溫泉水對(duì)人體有保健和美容作用.池中的水常采用“砂濾--活性炭--消毒劑”的
凈化工藝進(jìn)行凈化,其中活性炭?jī)羲抢盟奈叫裕?/div>

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科目: 來源: 題型:填空題

7.回答下列問題:
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾.
(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸.
(3)“水是生命之源”.下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是D.
A.水是化合物,是維持生命必不可少的物質(zhì)
B.電解水時(shí),電源的正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法,下列推理正確的是(  )
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C.金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的,所以它們具有相似的物理性質(zhì)
D.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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科目: 來源: 題型:填空題

5.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)硫酸根離子2SO42-;    
(2)體溫計(jì)中(熔點(diǎn)最低)的金屬元素是Hg;
(3)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;        
(4)3個(gè)氮分子3N2

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是a長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;收集的裝置是D,(填序號(hào))如何驗(yàn)滿將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明已集滿(過程現(xiàn)象結(jié)論).

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科目: 來源: 題型:填空題

3.能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣,請(qǐng)寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式:CH4 +2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O.
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水蒸汽的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示.該反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O═CO+H2(不標(biāo)條件).

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科目: 來源: 題型:推斷題

2.硒具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能,其元素符號(hào)為Se,硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,則:

(1)P的值為34,硒元素位于第四周期.
(2)硒原子的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種原子的化學(xué)性質(zhì)相似C(填字母編號(hào)),試寫出硒離子的符號(hào)Se2-

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科目: 來源: 題型:填空題

1.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)干冰CO2;    
(2)2個(gè)鈣離子2Ca2+;
(3)n個(gè)硫酸根離子nSO42-; 
(4)3個(gè)水分子3H2O;
(5)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案