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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,A圖是物質(zhì)M和N的溶解度曲線,B圖中甲、乙試管分別盛有M、N的溶液,試管底均有未溶解的固體.向燒杯中加入一種物質(zhì)后,甲中的固體減少,乙中的固體增加,則加入的物質(zhì)不可能是(  )
A.硝酸銨固體B.濃硫酸C.氧化鈣D.氫氧化鈉固體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.溶液都均一、穩(wěn)定,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)就是溶液
B.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,但是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
C.金屬元素的原子最外層電子數(shù)都小于4,易失電子,化學(xué)性質(zhì)比較活潑,所以金屬元素都以化合物的形式存在
D.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小奇同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無(wú)色液體,為了探究它是何種物質(zhì),他做了如下實(shí)驗(yàn):
①此液體編號(hào)為A,在液體A中加入藍(lán)色溶液 C(催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D;
②將氣體B收集起來(lái),將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復(fù)燃.
③把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F.
④把黑色固體G點(diǎn)燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中,劇烈燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體H.請(qǐng)根據(jù)小奇的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào):A工過(guò)氧化氫或H2O2 F二氧化硫或SO2
(2)寫出④中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(化合反應(yīng) )
(3)寫出H使澄清石灰水變渾濁的文字或符號(hào)表達(dá)式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水或Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取H文字或符號(hào)表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.水和空氣都是人類重要的資源.
(1)人類一刻也離不開空氣,空氣看不見,摸不著,許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明了我們生存的空間確實(shí)有空氣的存在如風(fēng)是空氣的流動(dòng)或吹氣球等.若通過(guò)燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮哪些因素反應(yīng)物只與氧氣反應(yīng)、生成物不能是氣體(答出兩條即可).
(2)人如果不吃飯,也許還能活上幾周,但如果沒(méi)有水,卻只能活幾天.因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率.請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施用洗菜水沖馬桶等.
(3)水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是ac.
a.水的電解    b.水的蒸發(fā)     c.氫氣在氧氣中燃燒
(4)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒 (填儀器名稱).硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,②表示的是分子.
(2)圖2是氧、氯兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
①圖中氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7.
②圖中氧原子中質(zhì)子數(shù)為8反應(yīng)中易得到(填得到或失去)電子,氧離子的符號(hào)為O2-
(3)氧氣、氯氣的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同.
(4)氧和氯兩種元素本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空.
①構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子Na+          
②鈣離子Ca2+
③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2  
④地殼中含最多的金屬元素Al.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分,否則就會(huì)出現(xiàn)事故或者使實(shí)驗(yàn)失。铝袑(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是(  )
A.檢查裝置氣密性時(shí),先用手緊捂試管,后將導(dǎo)管伸入水中
B.用滴管吸取液體時(shí),先在空氣中擠捏膠帽排出空氣,后伸入液體中吸取
C.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),先加稀鹽酸,后加石灰石
D.排水法收集氧氣時(shí),將集氣瓶從水槽中取出正放在桌上,再蓋上玻璃片

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

10.下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的總結(jié)完全正確的一組是( 。
A①分子可分,原子不可分
②原子質(zhì)量主要集中在原子核上
B①空氣中含量最多的氣體是氧氣
②空氣由空氣分子構(gòu)成
C①鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光可用于制造照明彈
②利用二氧化碳滅火既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)
D①銅絲和鎂條可以通過(guò)觀察顏色來(lái)鑒別
②氧氣和二氧化碳可以通過(guò)通入澄清石灰水來(lái)鑒別
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于分子和原子說(shuō)法不正確的是( 。
A.分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
B.原子是化學(xué)變化中的最小微粒
C.在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子又可以結(jié)合成新的分子
D.分子和原子之間都有間隔,分子之間間隔較大,原子之間間隔較小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.“”和“”分別代表不同元素的原子,下列各圖所表示的物質(zhì)可能屬于氧化物的是( 。
A.B.C.D.

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