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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.寫(xiě)出下列反應(yīng)的表達(dá)式和基本反應(yīng)類(lèi)型.(注意:反應(yīng)條件)
①磷在氧氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應(yīng)
②硫在空氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng)
③鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng)
④加熱氯酸鉀制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列在實(shí)驗(yàn)室中取用藥品的做法錯(cuò)誤的是( 。
A.做完實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品,不能放回原瓶
B.塊狀固體藥品取用時(shí)可以用鑷子,取用粉末狀藥品可用藥匙或紙槽
C.取用液體藥品時(shí),如果沒(méi)說(shuō)明用量,一般取試管容積的三分之一即可
D.液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶中里,常用傾倒法取用

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.圖I是校,小明按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的氣味.于是對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖II.

【實(shí)驗(yàn)操作】
1、向B、C兩支試管中分別加5mL蒸餾水,各滴1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩觀察溶液顏.
2、在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,同時(shí)用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖II連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】圖Ⅰ中的現(xiàn)象是甲燒杯中的溶液變紅.
(1)由圖ⅡC比B先變紅,可以得到的有關(guān)分子的結(jié)論有①分子是客觀存在,并總在不斷運(yùn)動(dòng)的; ②溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快.
(2)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是能盡量防止氨氣逸出,更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過(guò)程;能夠說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢等.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鉀溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:7.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ),下列基本操作的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.用托盤(pán)天平稱(chēng)取13.8g固體
B.用100mL量筒量取8mL的水
C.用剩的化學(xué)藥品不可以放回原試劑瓶
D.傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽應(yīng)向著手心

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.將下列實(shí)驗(yàn)所有儀器的名稱(chēng)或注意事項(xiàng)填在橫線(xiàn)上:

(1)吸取和滴加少量液體時(shí),需要用膠頭滴管;
(2)用試管給固體物質(zhì)加熱時(shí),試管口要向下傾斜;
(3)量取一定量體積的液體時(shí),需要用量筒;
(4)能直接加熱的儀器是試管,蒸發(fā)皿;能間接加熱的儀器是燒杯、燒瓶.
(5)下列實(shí)驗(yàn)基本操作或事故處理正確的是:B
①具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤(pán)上稱(chēng)量
②試管夾從試管口往下套
③將鼻孔湊到集氣瓶口聞收集的氣體氣味
④可以用藥匙或鑷子取用固體藥品
⑤為了節(jié)約藥品,將用剩的藥品放回原瓶
⑥酒精燈打翻著火,用濕抹布撲滅.
A.①②④⑤
B.①④⑥
C.③⑤
D.①④⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.下列反應(yīng)中,即不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是(填序號(hào))④.
①鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
③一氧化碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
④酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加入明礬的作用是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的.
(2)在處理泉水的過(guò)程中,所得液體一定是混合物的是a、b、c(填字母序號(hào))
(3)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊         B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(4)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(5)在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空
(1)2個(gè)鋁離子2Al3+
(2)地殼中含量最多的非金屬元素O;
(3)n個(gè)鎂原子nMg.
(4)白酒中的溶劑C2H5OH.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是( 。
A.公園里花香四溢,是因?yàn)槲⒘T诓粩噙\(yùn)動(dòng)
B.魚(yú)類(lèi)能生活在水中,證明氧氣易溶于水
C.用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
D.用嘗味道的方法區(qū)分廚房的鹽和糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案