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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:

(1)標號儀器①的名稱是長頸漏斗
(2)實驗室制取較干燥的氧氣,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為AC(填字母序號).
(3)請寫出用A裝置制取氧氣方法高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(用文字表達式表示),用B裝置制取氧氣的方法過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(用文字表達式表示)
(4)F是多功能瓶,若用于收集氧氣應從a端(a端或b端)通入氣體,如何檢驗該瓶中氧氣已經收集滿在b管口置一根帶火星的木條,如果木條復燃,說明已滿
(5)甲烷(CH4)在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質是難溶于水,密度比空氣。

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科目: 來源: 題型:填空題

11.用化學符號和數字表示.
①3個鉀原子3K
②地殼中含量最多的金屬元素Al
③4個銨根離子4NH4+ 
④+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$
⑤氧化鋁中鋁的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
⑥氫氧化鎂Mg(OH)2

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科目: 來源: 題型:填空題

10.下列屬于緩慢氧化的是B
A.酒精燈平穩(wěn)燃燒       B.農家肥的腐熟
C.光合作用               D.釀酒制醋.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.用文字或化學符號表示.
氧元素O    三個鉀原子3K     兩個氧分子2O2  2個鎂離子2Mg2+4個鈉原子4Na+2個氯離子2Cl-

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說法中錯誤的是(  )
A.甲是SO2
B.反應前后,分子、原子種類均不變
C.該反應屬于化合反應
D.反應中,甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2:1:2

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.為了使人們及時發(fā)現煤氣泄漏,常在每期中加入有特殊氣味的乙硫醇C2H5SH,其燃燒的化學方程式為:2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O,則X的化學式(  )
A.SB.SO2C.SO3D.CO

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科目: 來源: 題型:解答題

6.走進化學變化的微觀世界,有利于進一步認識化學變化.如圖是某化學變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據圖回答問題:

(1)該化學反應中生成物的分子個數比為1:1;
(2)從微觀角度分析,化學反應前后原子的種類、個數、質量沒有改變;
(3)物質X是由原子構成的物質,X在該反應中不是(填“是”或“不是”)催化劑.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(2)井水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,可采用加入試劑肥皂水的方法檢驗,若觀察到有產生的泡沫少的現象則為硬水,為降低水的硬度,生活中可采用加熱煮沸方法.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列相關事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是( 。
選項事    實解    釋
A墻內開花墻外可嗅到花香分子不斷運動
B夏天濕衣服晾干快溫度越高,分子運動速率越快
C水結冰后體積變大水分子體積變大
D酒精溶液是混合物由不同種分子構成
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列關于混合物分離與提純的方法(括號中物質是雜質)中,錯誤的是( 。
選項混合物分離與提純方法
ACaO(CaCO3高溫煅燒
BCO(CO2混合物通入足量氫氧化鈉溶液后,再干燥剩余氣體
CKCl(K2CO3混合物加水溶解,滴加適量氯化鈣溶液后過濾、蒸發(fā)、結晶
DCuO  (Cu)混合物放入適量的稀硫酸中微熱、過濾
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案