13．薄荷醇（C₁₀H₂₀O）可用于糖果、飲料的香料．下列說法正確的是（　�。�

	A．	薄荷醇不屬于化合物
	B．	薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構成
	C．	薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為30：5：4
	D．	薄荷醇中氫元素的質量分數最小

12．下列化學用語表示正確的是（　�。�

A．

銅離子-Cu+2

B．

兩個氫分子-2H

C．

碳酸鈉-Na2CO3

D．

氧化鐵-FeO

11．下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是（　　）

A．

B．

C．

D．

10．下列物質由分子構成的是（　�。�

A．

氨氣

B．

氯化鈉

C．

金剛石

D．

鎂

9．生活中的許多現象常涉及到化學知識．下列過程屬于物理變化的是（　�。�

A．

大米釀酒

B．

牛奶變酸

C．

鋼鐵生銹

D．

輪胎爆炸

8．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題：

（1）A物質的名稱是明礬，作用是吸附較大顆粒，加速沉降．操作①的名稱是過濾，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ac（填寫序號）；
a．漏斗內的濾紙有破損  b．漏斗下端未靠在燒杯內壁 c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②的目的是除去水中的異味、色素，應選用的裝置是Ⅱ（填序號），該過程主要是物理變化（填“物理”或“化學”）；

（3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現有較多浮渣產生，說明液體D是硬水．操作③應選用的裝置是Ⅰ（填序號），經過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現象是看不到浮渣，有較多泡沫．

7．某研究性學習小組欲利用如圖1的裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①長頸漏斗．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是AD，在固定試管時，試管口必須略向下傾斜，這是為了防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管．用此方法收集氧氣證明氧氣已集滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，證明集滿．若用F裝置收集氧氣，則氧氣從a端（填“a”或“b”）進入，該反應的符號表達式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH₃），同時得到氯化鈣和水．已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小．制取氨氣時應選用的實驗裝置組合為AC．
（4）某興趣小組要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分數約為80%的氣體，收集氣體的裝置如圖．收集方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為3：1．（填最簡整數比）

6．寫出下列反應的化學符號表達式，并在括號里寫出基本反應類型：
（1）電解水2H₂O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．（分解反應）；
（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄． （化合反應）；
（3）氯酸鉀和二氧化錳制氧氣2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑． （分解反應）；
（4）天然氣（CH₄）燃燒生成二氧化碳和水蒸氣CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O（氧化反應）．

5．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）天然水中含有的部分雜質如下表所示，請根據表中內容回答問題．

溶解物質		懸浮物質
主要氣體	主要離子	細菌、藻類、泥沙、黏土
氧氣、二氧化碳、硫化氫	鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子

①上表中“主要氣體”中屬于氧化物的氣體有1種；
②寫出“主要離子”中任一種陰離子的符號SO₄^2-；
③水的硬度是一項重要的化學指標，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；
④若要除去該水樣中的顏色和臭味，可加入物質是活性炭．
（2）現有H、N、C、O、Al五種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）
①人體中含量最多的物質H₂O；      
②空氣中含量最多的物質N₂；
③可充入食品包裝袋中防腐的氣體N₂；
④含地殼中最多的金屬元素的氧化物Al₂O₃．

4．下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

傾倒液體

B．

過濾液體

C．

讀液體體積

D．

給液體加熱