14．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）若實驗室用氯酸鉀和催化劑二氧化錳加熱制取較純凈的氧氣，則選用的制取裝置組合是AE，用此方法收集氧氣是利用了氧氣的物理性質(zhì)．證明氧氣已集滿的現(xiàn)象是若用G裝置收集氧氣，則氧氣從a端（填a或b）進入．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，小亮（填小明或小亮）的操作更好．
【實驗反思】
在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是剩余的高錳酸鉀粉末溶于水產(chǎn)生的，為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體，需對混合物溶液進行過濾．過濾操作時，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是乙（選填“甲”或“乙”）．

甲：A→B→D乙：A→B→C
有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，將混合物溶液過濾后溶液仍然有些渾濁，請你寫出一個可能的原因濾紙破損．

13．如圖圖示是城市污水處理流程圖：

閱讀流程圖，回答下列問題：
（1）在污水處理流程中，一級處理過程中使用的處理方法屬于物理變化．
（2）在消毒清水池中常用二氧化氯這種物質(zhì)對水進行消毒，二氧化氯的化學(xué)式是ClO₂ ，其中氯元素的化合價是+4．
（3）經(jīng)過二級處理的水稱為中水，可回用于城市用水，其標準之一是水中含有鐵≤0.3，這里的鐵指的是鐵元素．
（4）該污水處理流程中，活性炭的作用是吸附作用．
（5）南通濠河水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（6）為了檢驗濠河水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌；
（7）某次大雨后該實驗小組從濠河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒；該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，該儀器的作用是引流．
②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸．

12．用化學(xué)用語填空：
（1）2個硫離子2S^2-；
（2）氮氣N₂；
（3）氬氣Ar；
（4）標出氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

11．從分子角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是（　　）

	A．	向籃球中打氣-分子間有間隔
	B．	水電解生成氫氣和氧氣-分子是可以分的
	C．	酒香不怕巷子深-分子是不斷運動的
	D．	汽油揮發(fā)-分子的體積變大

10．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中錯誤的是（　�。�

	A．	木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁
	B．	硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，同時生成二氧化硫氣體
	C．	鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量
	D．	純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

9．已知石灰石的主要成分是CaCO₃，請計算后寫出（列式并寫計算過程）：
（1）碳酸鈣相對分子質(zhì)量為：100
（2）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為：鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為10：3：12
（3）200g碳酸鈣中所含鈣元素的質(zhì)量為80g
（4）200g石灰石樣品中碳酸鈣的含量為90%，則石灰石中鈣元素的質(zhì)量為多少？（雜質(zhì)不含鈣）

8．當(dāng)你參加“以水為題”的課外活動時，請根據(jù)以下活動內(nèi)容要求，填空回答問題：
（1）按物質(zhì)組成劃分，海水、河水、湖水和礦泉水都屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）從北京永定河取水樣后，制成兩個如圖所示的簡易凈水器，對河水進行初步凈化．請問，簡易凈水器Ⅰ中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為（填代號）B；活性炭的作用為（填代號）C；
A．沉淀　  B．過濾 C．吸附 D．使硬水軟化  E．使渾濁的水變成純凈物
（3）為了確定水的組成，課外小組還進行了電解水的實驗，請你寫出電解水化學(xué)式表達式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．在電解水的實驗中，可以得到氫氣和氧氣，由此可知水是由氫元素和氧元素組成的，且水分子中氧、氫元素的原子個數(shù)比為1：2．
（4）使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時，在操作中，應(yīng)沿著玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙的邊緣．
（5）我市屬于極度缺水城市，為緩解我市水資源短缺狀況，結(jié)合你的生活實際，寫一點具體做法洗菜水澆花等．

7．下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

	A．	硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
	B．	氧化鈣+水→氫氧化鈣
	C．	甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
	D．	高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

6．為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是（　�。�

	A．	將水倒入三瓶氣體中		B．	將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
	C．	擁帶火星的木條三瓶氣體中		D．	將澄清石灰水倒入三瓶氣體中

5．小強在路邊的圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）：
（1）碳酸氫銨是由四種元素組成的，碳酸氫銨（NH₄HCO₃）中C、H、O、N各原子個數(shù)比為1：5：3：1；
（2）回校后，小強根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，通過計算認為此廣告是虛假廣告，小強認為此廣告會坑害農(nóng)民，應(yīng)向有關(guān)部門反映．小強判斷的依據(jù)是：$\frac{14}{14+1×5+12+16×3}$×100%=17.7%（請寫出計算過程）