20．下列圖示實驗操作中正確的是（　�。�

	A．	過濾燒杯中的液體		B．	給試管中液體加熱
	C．	稱量一定質量的食鹽		D．	檢查裝置的氣密性

19．鑒別氧氣、空氣、二氧化碳的最簡單的方法是（　�。�

	A．	分別測定氣體的密度		B．	分別倒入澄清石灰水，振蕩
	C．	分別伸入燃著的木條		D．	分別滴入紫色石蕊試劑，振蕩

18．下列物質屬于純凈物的是（　　）

A．

空氣

B．

食鹽水

C．

石灰石

D．

液氧

17．鑒別實驗室的下列物質的兩種方法都正確的是（　�。�

	待鑒別的物質	方法一	方法二
A	澄清石灰水和食鹽水	通二氧化碳	蒸發(fā)
B	空氣和氧氣	帶火星的木條	澄清石灰水
C	鐵絲和銅絲	觀察顏色	用磁鐵吸引
D	水和酒精	聞氣味	點燃

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

16．科學實驗中，藥品和儀器的存放應符合一定的規(guī)范．下列物質存放在對應的容器中，符合規(guī)范的是（　�。�

A．

石灰石

B．

食鹽水

C．

氧氣

D．

稀鹽酸

15．下列物質屬于純凈物的是（　�。�

A．

澄清的石灰水

B．

礦泉水

C．

堿式碳酸銅

D．

新鮮的空氣

14．下列各組生活現(xiàn)象中，前者為物理變化，后者屬于化學變化的一組是（　�。�

	A．	蠟燭燃燒、葡萄釀酒		B．	玻璃破碎、動物呼吸
	C．	水果腐爛、蔗糖溶解		D．	汽車爆胎、工業(yè)制氧

13．某興趣小組根據(jù)如圖裝置進行實驗室制取氣體的探究，請你參與并回答．

（1）寫出指定儀器的名稱：b長頸漏斗．
（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
若某同學用D裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集．
若選裝置G用向上排空氣法收集氧氣，驗滿方法為將帶火星的木條放于d處，若木條復燃則滿．
若裝置G內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定產(chǎn)生氧氣的體積，此時還需要量筒（填儀器名稱），氧氣由導管d（填“c”或“d”）進入G中．
（3）若用裝置B制取氧氣，反應的符號表達式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，錐形瓶中所裝黑色固體起催化作用．若用該裝置制取CO₂和用裝置C相比，優(yōu)點是可控制反應速率．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體，應該選擇的發(fā)生裝置為A（填字母序號），收集甲烷常選用裝置D、F，據(jù)此推斷甲烷具體的物理性質為難溶于水，密度比空氣�。�
（5）甲圖是實驗室制取CO₂的裝置圖．該裝置的特點是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應；關閉彈簧夾后，鹽酸被反應產(chǎn)生的CO₂氣體將液面下壓，使大理石和鹽酸分離，停止反應，起到節(jié)約藥品和取用方便的效果．下列①②③④裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果？②④（填編號）．

12．基本的實驗技能是學好化學的基石．
（1）連接玻璃管和膠皮管時，先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（2）用試管刷刷洗試管時，須轉動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防損壞試管．

11．通過學習化學知識，要學會應用知識分析、解決問題．
（1）進入山洞探險，常需要做燈火實驗．
（2）爆米花放在空氣中變軟，說明空氣中含有水蒸氣．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，水槽中的水變紅的原因：試管口沒有放一團棉花．
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶壁炸裂的可能原因：鐵絲接觸集氣瓶壁．
（5）久置石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白膜，說明空氣中含有CO₂．若要洗去這層白膜，常用稀鹽酸，反應的文字表達式是碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．