按下列信息寫出相關的化學方程式

(1)殺菌劑波爾多液常用于防治多種農用作物的病菌，它是用石灰乳與硫酸銅溶液混合而成，混合配液時會發(fā)生化學變化，反應過程中會生成氫氧化銅：____________________________________.

(2)生產燒堿的小型工廠，常用便宜的原料純堿和熟石灰制得成品，其反應原理是：____________.

(3)在用面粉制作饅頭的發(fā)酵過程中會生成酸(是有機酸，設其化學式為HR，R表示其酸根成分).若在蒸饅頭之前先加一些NaHCO3溶液，則蒸好的饅頭有很多小孔，吃起來松軟可口，且無酸味，其原因是___________________________；

酸是一類重要的化合物，它能與許多物質發(fā)生化學反應，有比較廣泛的用途。

⑴請你將學過的部分有關酸的性質與用途歸納整理，完成下面的表格。

(2)鹽酸、硫酸、醋酸具有相似的化學性質時應為它們的水溶液中都含有_____（填化學符號）。

某同學在實驗室進行氫氧化鈉與稀硫酸的反應實驗。請回答下列問題：

（1）向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸，當溶液剛好由____色變成____色時，停止加入稀硫酸，此反應的化學方程式是______________________________________。

（2）實驗中，某同學不小心又多加了幾滴稀硫酸，這使溶液的pH __7（填“>”“<”或“=”）。

（3）若要驗證實驗后溶液中有過量的稀硫酸，可進行的實驗是：

將5%的NaOH溶液逐滴加入到100g稀硫酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示。試回答：

(1)當恰好完全反應時，消耗NaOH溶液的質量為 。

(2)計算稀硫酸中溶質的質量分數。

下圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。

（1）寫出指定儀器的名稱：①____________②____________

（2）實驗室用A制取二氧化碳氣體的化學方程式：_________________

現要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，請在上述裝置中選擇合適的裝置，按氣體的流向用導管的編號將裝置連接好：a → _________________。

（3）若用裝置B制取氧氣，寫出該反應的化學方程式：________________________

某校化學興趣小組同學在實驗室整理藥品時，發(fā)現氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經變質，于是進行了如下實驗探究． 

【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質？ 

【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性． 

【實驗探究】小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗．  

（1）小李同學認為小王同學的結論不科學，其理由是_______________________________。

（2）小李同學的實驗中觀察到實驗現象A為___________________________，該反應的化學方程式為________________________________。

（3）小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質．為確定小張同學的猜想，應該對小李同學的實驗進行如下改進：向試管中加入____________的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉． 

（4）小王同學在測定溶液pH實驗中，由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH，你認為他測出該溶液的pH會_______________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）． 

【反思】 

（5）該氫氧化鈉溶液變質的原因是__________________________（用化學方程式表示）． 

【拓展應用】 

（6）要證明氫氧化鈉溶液是否變質，你認為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是____________（填一種試劑即可，用化學式填寫）．

（7）若要除去上述變質的氫氧化鈉溶液中的雜質應加入適量的_______________（填化學式）溶液而除去．

如圖為空氣成分示意圖（按體積分數計算），其中“ x ”代表的是：

A. 氧氣 B. 二氧化碳

C. 氮氣 D. 稀有氣體

下列現象中屬于化學變化的是（ ）

A．石蠟熔化 B．酒精揮發(fā) C．玻璃破碎 D．鋼鐵生銹

生活中常接觸到“含氟牙膏”、“碘鹽”等物品，這里的“氟”、“碘”指的是（ ）

A．元素 B．分子 C．原子 D．單質

下列做法不利于節(jié)能減排、保護環(huán)境的是（ ）

A．植樹造林 B．使用一次性餐具 C．垃圾分類處理 D．綠色出行