相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

10.有三瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體A、B、C,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種.點(diǎn)燃每種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,在B、C火焰上方的燒杯壁上有水滴出現(xiàn),而A火焰上方的燒杯壁上沒(méi)有水滴.燃燒后分別向燒杯中注入澄清石灰水,振蕩,A、B燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁,C,燒杯內(nèi)沒(méi)有變化.試推斷A是CO,B是CH4 C是H2(用化學(xué)式表示),寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)B燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)C燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),已知某元素在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,則該元素的原子序數(shù)為20,該原子核外有20個(gè)電子,該微粒易失電子(填得或失),該微粒在化合物中顯+2價(jià).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.用符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)、數(shù)字表示的意義:
(1)2個(gè)干冰分子2CO2;
(2)銅顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$;
(3)2N2個(gè)氮原子;
(4)3個(gè)鎂離子3Mg2+
(5)2H2O ①“系數(shù)2”水分子的個(gè)數(shù)為2;②“角碼2”一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列突發(fā)事故的處理措施正確的是( 。
A.有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,不采取任何防護(hù)措施,立即下洞救人
B.廚房中的煤氣大量泄露時(shí),立即關(guān)閉氣閥,不能打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣
C.油鍋著火,立即用水澆滅
D.圖書檔案起火,用大量水澆滅

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.學(xué)習(xí)化學(xué)常常要做實(shí)驗(yàn),下列操作正確的是( 。
A.將鼻子湊到容器口去聞藥品的氣味B.用過(guò)濾法除去水中的難溶性雜質(zhì)
C.直接用手拿藥品D.將用剩的藥品直接倒回原瓶中

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分:石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下研究.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小段,放入水中,看到蠟燭浮于水面.由此得出的結(jié)論是:蠟燭密度比水小
(2)將火柴火焰靠近蠟燭(不點(diǎn)燃,如圖甲)看到蠟燭逐漸熔化,此時(shí)石蠟發(fā)生的變化是物理變化;點(diǎn)燃蠟燭,看到石蠟燃燒,發(fā)出黃色的火焰;觀察火焰,發(fā)現(xiàn)分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層,將一根火柴梗橫放在火焰上(如圖乙)約1s后取出,可以看到位于火焰的外焰部(填外焰、內(nèi)焰、焰芯)的火柴梗最先發(fā)黑;將蠟燭點(diǎn)燃后罩上一只燒杯(如圖丙).一段時(shí)間后,會(huì)觀察到什么現(xiàn)象燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)黑色固體,蠟燭熄滅.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是?打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是?放熱,產(chǎn)生大量白煙;燒杯中的水倒吸入集氣瓶,占瓶中約五分之一的體積
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是?氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
(3)集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式?4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè)剩余氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是?氮?dú)獠荒苋紵、不能支持燃?br />(5)小芳同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足集氣瓶的$\frac{1}{5}$.你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是裝置漏氣:紅磷的量不足.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①試管; ②酒精燈.
(2)寫出用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;另外選擇裝置A還可以用其他的藥品為原料制取氧氣時(shí),甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有收集完畢先熄滅酒精燈,后移導(dǎo)管(合理均可)(請(qǐng)講出其中的一條).
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的試驗(yàn)中,不需要用到的一組儀器是A
A.燒杯、玻璃棒B.大試管、集氣瓶C.酒精燈、鐵架臺(tái)D.導(dǎo)管、單孔塞
(4)小強(qiáng)同學(xué)用二氧化錳和過(guò)氧化氫反應(yīng)來(lái)制取氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,發(fā)生裝置選擇B(填字母);收集裝置選擇C或D(填字母),選擇該收集裝置的依據(jù)是氧氣不易溶于水,密度比空氣大,收集氣體后如何檢驗(yàn)集氣瓶中裝的是否是氧氣?將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察木條是否復(fù)燃
(5)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過(guò)程中缺少的一步操作是檢查裝置的氣密性.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個(gè)集氣瓶,分別盛有二氧化碳、氧氣、空氣、氮?dú)庵械囊环N.

甲是空氣;乙是氮?dú);丙是氧氣;丁是二氧化碳?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.蘇丹紅一號(hào)是一種增色添加劑,可能使人體致癌,其化學(xué)式為C16H12N2O,蘇丹紅一號(hào)是由四種元素組成,一個(gè)蘇丹紅一號(hào)分子中含有31個(gè)原子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案