6．二甲醚（C₂H₆O）以其無污染、易于制造的特征，可能成為一種全新的替代能源而普及．有關(guān)二甲醚的敘述正確的是（　�。�

	A．	二甲醚由9個(gè)原子構(gòu)成
	B．	二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2﹕6﹕1
	C．	2.3 g二甲醚中含碳元素的質(zhì)量為1.2 g
	D．	二甲醚和甲烷在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不相同

5．請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答有關(guān)問題：

（1）某興趣小組同學(xué)用加熱氯酸鉀（KClO₃）和二氧化錳的固體混合物來完成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：
①寫出用加熱氯酸鉀（KClO₃）和二氧化錳的固體混合物制取氧氣的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．其發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的ADFH（填標(biāo)號(hào)）儀器組合，請(qǐng)從所選的裝置組合中選擇一種玻璃儀器，寫出它的名稱酒精燈（或試管），簡(jiǎn)要說出它的用途用作熱源（或用作少量試劑的反應(yīng)容器）．
②用BGHI儀器組合裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是當(dāng)觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水已排盡，且瓶外有大量氣泡冒出時(shí)，則證明氧氣已收集滿；為了使收集到的氧氣較為純凈，需等到該組合裝置G中導(dǎo)管口冒出的氣泡連續(xù)并均勻時(shí)，才開始收集氧氣．
（2）興趣小組同學(xué)想回收上述實(shí)驗(yàn)中所得到的固體剩余物，踐行節(jié)約和環(huán)保理念，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)操作流程．
查閱資料：氯化鉀可溶于水，二氧化錳不溶于水．

①在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有ac（填標(biāo)號(hào)）．
a．提高實(shí)驗(yàn)效率   b．保證固體1全部溶解    c．節(jié)約能源
②步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀（AgNO₃）溶液檢驗(yàn)洗出液中是否含有氯化鉀，當(dāng)觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，說明洗出液中含有氯化鉀．
③步驟Ⅳ中的操作n應(yīng)選擇如圖中乙（選填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒不斷攪拌的目的是防止加熱時(shí)局部溫度過高而造成液滴飛濺．

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有蒸發(fā)過程中，氯化鉀固體飛濺（寫一點(diǎn)）．

4．水中雜質(zhì)含量超過一定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)會(huì)影響水體的自凈作用，需要人工凈化后才能使用．如表是某地天然水中所含的部分雜質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)表中信息回答問題．

溶解物質(zhì)	主要?dú)怏w	O2、CO2、H2S
	主要離子	Cl-、CO32-、Na+
	生物生成物	NH4+、HPO42-、Fe3+
	微量元素	Br、I、F、Cu
懸浮物質(zhì)	細(xì)菌、藻類、泥沙．黏土及其他不溶物

（1）“主要?dú)怏w”中，屬于氧化物的是CO₂，能夠供給水生生物呼吸的氣體是O₂．
（2）“主要離子”中含有CO₃^2-，若CO₃^2-（即碳酸鹽）含量達(dá)到實(shí)驗(yàn)室可檢驗(yàn)的量，檢驗(yàn)方法是取少量水樣于試管中（或取樣），滴加稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，證明水中含有CO₃^2-（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
（3）“生物生成物”中NH₄⁺與HPO₄^2-組成的化合物的化學(xué)式為（NH₄）₂HPO₄，該物質(zhì)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種化學(xué)肥料，它屬于d（填標(biāo)號(hào)）．
a．氮肥       b．磷肥        c．鉀肥        d．復(fù)合肥料
（4）人體缺乏“微量元素”中的“I”元素，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病．
（5）“懸浮物質(zhì)”中的泥沙，黏土及其他不溶物可采用過濾（寫實(shí)驗(yàn)操作名稱）方法除去．
（6）可用漂白粉對(duì)該天然水進(jìn)行消毒殺菌處理，漂白粉中的主要成分次氯酸鈣[Ca（ClO）₂]能與空氣中的二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸（HClO），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（ClO）₂+CO₂+H₂O═CaCO₃↓+2HClO（．其中次氯酸鈣[Ca（ClO）₂]中Cl的化合價(jià)為+1價(jià)．

3．在潛水艇中常用過氧化鈉（Na₂O₂）吸收入呼出的二氧化碳并產(chǎn)生氧氣，供給人的呼吸．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂．若潛水艇中攜帶有8噸含雜質(zhì)2.5%（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）的過氧化鈉（Na₂O₂），理論上可產(chǎn)生氧氣多少噸？

2．自行車是常用的交通工具．
（1）自行車車架一般用生鐵制造，生鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；為有效防止車架生銹常用采用刷漆方法．
（2）自行車輪圈一般用鋁合金制造，這是因?yàn)殇X合金既輕便又耐用．鋁制品經(jīng)久耐用的原因是鋁的表面有一層致密的氧化膜保護(hù)內(nèi)部不被腐蝕．
（3）夏天車胎氣壓不能太高的原因是（用分子、原子的相關(guān)知識(shí)解釋）氣體受熱膨脹，分子間隔變大，導(dǎo)致爆胎
（4）清洗手套上的油污可以使用洗滌劑，這是利用了洗滌劑的乳化功能．

1．人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘影響正常生長(zhǎng)發(fā)育，造成思維遲鈍．結(jié)合圖中信息判斷，下列說法正確的是（　�。�

	A．	碘原子的質(zhì)量是126.9g
	B．	碘離子（I-）的核外電子數(shù)為54
	C．	碘元素屬于金屬元素
	D．	碘原子在化學(xué)變化中易失去最外層電子

20．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

19．每年4月22日是“世界地球日”，2016年世界地球日的活動(dòng)主題為“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”，下列做法不符合綠色活動(dòng)主題的是（　�。�

	A．	農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水浸灌為噴灌、滴灌
	B．	改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使汽油充分燃燒
	C．	回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢舊塑料
	D．	為提高糧食產(chǎn)量，大量使用各種化肥、農(nóng)藥

18．草木灰是農(nóng)家肥料，主要含鉀鹽．請(qǐng)回答相關(guān)問題．
【分離提純】
Ⅰ．在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時(shí)用玻璃棒攪拌．
Ⅱ．把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾．
Ⅲ．把濾液倒入蒸發(fā)皿里，加熱，用玻璃棒攪拌．當(dāng)蒸發(fā)到大量固體析出_時(shí)，停止加熱．
【定性分析】取分離提純所得的晶體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	取樣，加入足量的稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水	石灰水變渾濁	該晶體中含有碳酸根離子
實(shí)驗(yàn)二	取樣，溶于水滴入酚酞	溶液變紅色	溶液呈堿性

【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有K₂CO₃+2HCl=2KCl+H₂O+CO₂↑，CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）為證明實(shí)驗(yàn)二中的溶液呈堿性是由CO₃^2-引起的，再向紅色溶液中加入過量的氯化鈣溶液，當(dāng)看到紅色逐漸消失，且溶液中產(chǎn)生白色沉淀時(shí)即可證明．
（3）草木灰不能與下列化肥中的C（填“序號(hào)”）混合使用．
A．CO（NH₂）₂          B．KNO₃        C．NH₄Cl        D．磷礦粉
【定量分析】測(cè)定草木灰中碳酸鉀的含量（假設(shè)草木灰中的雜質(zhì)不含碳酸根，不與酸反應(yīng)）
測(cè)定原理：利用圖一中的A裝置將草木灰中的碳酸鉀轉(zhuǎn)化成二氧化碳，通過測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量或體積，計(jì)算出草木灰中的碳酸鉀的質(zhì)量．

（4）實(shí)驗(yàn)前，向圖一A的分液漏斗中加入水，用彈簧夾夾住A、B間的橡膠管…．這樣做的目的是檢查裝置的氣密性；裝置B的作用是吸水．
（5）圖一裝置中欲測(cè)定生成的二氧化碳的質(zhì)量，需測(cè)定的數(shù)據(jù)是C在反應(yīng)前后的質(zhì)量．
（6）圖二中的D裝置可用于測(cè)定生成的二氧化碳的體積，測(cè)定時(shí)不需要（“需要”、“不需要”）等A、B裝置中的空氣排盡時(shí)再連接．
（7）用圖一測(cè)出的碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是產(chǎn)生的二氧化碳未完全被C吸收．

17．化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變化規(guī)律的科學(xué)．請(qǐng)按要求填空．

通過分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測(cè)物質(zhì)或粒子的某些性質(zhì)．
分析圖一可知，與D粒子化學(xué)性質(zhì)相似的原子是A（填“序號(hào)”）；

分析圖二中硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，推測(cè)NaHSO₄的性質(zhì)，合理的是①②③④（填“序號(hào)”）
①其水溶液能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生氣泡     ②其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
③其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣④其水溶液能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成沉淀．