8．實驗室貯存的燒堿易變質(zhì)，圍繞變質(zhì)問題某學(xué)習(xí)小組同學(xué)取實驗室放置了一段時間的燒堿固體樣品進(jìn)行下列探究，過程如下，請回答相關(guān)問題：
【原因分析】貯存在實驗室里的燒堿為什么會變質(zhì)？請分析后用化學(xué)方程式表示燒堿變質(zhì)的原因2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
【方案討論】欲檢驗燒堿是否變質(zhì)，小王建議用無色酚酞試液，小李立即否定了小王的建議，他否定的理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅；同時小李提出可以使用一種堿溶液來證明燒堿是否已變質(zhì)，大家討論后覺得可行，小李選擇的這種堿溶液是氫氧化鈣溶液．
【知識鏈接】若已變質(zhì)，請參與定量測定樣品純度：
【原理思路】利用Na₂CO₃與酸反應(yīng)產(chǎn)生CO₂，通過CO₂質(zhì)量（C裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差）的測定，確定一定量樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度，通過討論大家一致認(rèn)為選用稀硫酸比稀鹽酸測量結(jié)果更準(zhǔn)確，請分析原因鹽酸具有揮發(fā)性．
【實驗方案】小紅同學(xué)根據(jù)原理思路，設(shè)計了如圖實驗方案（固定裝置省略）．其中濃硫酸的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w中的水分．
【交流討論】小明認(rèn)為該實驗方案的設(shè)計有缺陷，若按該方案進(jìn)行測定會導(dǎo)致難以避免的誤差，你認(rèn)為下列哪些因素會導(dǎo)致難以避免的誤差①②③（填序號）．
①加入的稀硫酸量不足    ②實驗前，甲、乙裝置內(nèi)的空氣沒有排出
③干燥管與空氣直接相通   ④實驗結(jié)束后，甲、乙裝置內(nèi)仍留有CO₂．

7．生石灰是白色塊狀固體，生石灰被大量用做建筑材料，也是許多工業(yè)的重要原料，在日常生活的應(yīng)用非常廣泛，人類很早就會通過燒制石灰石來獲得生石灰，請回答關(guān)于生石灰的相關(guān)問題：
（1）工業(yè)用燒制石灰石的方法獲得生石灰，化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．
（2）海苔是廣大同學(xué)喜愛的零食，打開海苔的包裝袋，有一包白色的干燥劑，成分就是生石灰，生石灰做干燥劑可以干燥的氣體有ABE．
A、H₂  B、O₂   C、CO₂    D、HCl     E、NH₃
（3）養(yǎng)魚的池塘里也會定期灑少量的生石灰粉末，用以減少魚類疾病的發(fā)生，撒入生石灰后的池塘水的pH大于7．（填“大于”、“小于”、“等于”）

6．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請據(jù)圖回答問題：
（1）當(dāng)溫度為t₁時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）0℃時，在100g水中加入30g甲物質(zhì)，所得溶液為飽和溶液（選填“飽和溶液”或“不飽和溶液）；
（3）將t₂℃等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量甲＜乙（填“＞”“=”或“＜”）；
（4）若將t₂℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，溫度降低到t₁℃，則下列各關(guān)系量的比較中正確的是D（選序號）．
A、析出晶體質(zhì)量：甲=乙      B、剩余溶液中溶劑質(zhì)量：甲＞乙
C、剩余溶液中溶質(zhì)質(zhì)量：甲＜乙   D、剩余溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙．

5．利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題．
（1）下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、煤、汽油、柴油，其中屬于最清潔的燃料是氫氣；
（2）煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫、二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：
SO₂+NO₂═SO₃+X，其中X的化學(xué)式為NO．
（3）“節(jié)能減排”、“低碳生活”已經(jīng)成為一種時尚，請說出一種生活中你能做到的節(jié)約能源的做法提倡騎自行車或步行的方式出行．

4．現(xiàn)有H、O、C、Cl、Ca、Na六種元素，請選擇其中的元素，寫出符合下列要求的化學(xué)用語．
（1）人體中含量最多的物質(zhì)H₂O；
（2）寫出食鹽主要成分中的陽離子Na⁺；
（3）能用于改良酸性土壤的一種堿Ca（OH）₂；
（4）標(biāo)出發(fā)酵粉成分之一的小蘇打（NaHCO₃）中碳元素化合價NaH$\stackrel{+4}{C}$O₃．

3．下列各項為某同學(xué)記錄的化學(xué)變化中的現(xiàn)象，與事實不相符的是（　�。�

	A．	稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象
	B．	紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生濃厚白色的白霧
	C．	氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
	D．	鐵絲在氧氣中燃燒時，劇烈燃燒，火星四射

2．化學(xué)復(fù)習(xí)課上，老師將CO₂分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO₂和NaOH是否確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
①第一興趣小組設(shè)計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證，如圖所示，實驗現(xiàn)象為：
甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”
小王同學(xué)認(rèn)為上述實驗是可行的，其共同原理都是在密閉的體系里消耗CO₂，使氣體壓強減小，從而觀察到明顯現(xiàn)象．
小紅同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為實驗還不足以證明CO₂與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)，其理由是NaOH溶液中有水，CO₂又能溶于水，究竟是CO₂溶于水使氣壓減小的結(jié)果，還是CO₂與NaOH反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果，還不得而知．對小紅提出的觀點，你評價是正確（填“正確”或“不妥”）．
小陸思考后，又補充了一個實驗來回答，這個實驗是：取一個與甲裝置同樣大小和質(zhì)地的軟塑料瓶，充滿CO₂后，注入與NaOH溶液體積相同的水，振蕩，認(rèn)為比較瓶子變癟的程度即可判斷．對小陸的做法，你評價是正確（填“正確”或“不妥”）．
②第二興趣小組另外設(shè)計了如下兩種不同原理的實驗方案，請完成如表：

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
方法1		有產(chǎn)生	CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
方法2	將CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加溶液．	出現(xiàn)

寫出方法1、2涉及的有關(guān)實驗的步驟及現(xiàn)象，其中方法2所涉及的化學(xué)方程式為CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O，Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl．
③由此實驗探究，你得到的啟示是：對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可通過改變實驗裝置，創(chuàng)新的情境來觀察明顯的反應(yīng)現(xiàn)象判斷反應(yīng)的發(fā)生．

1．小明喜歡養(yǎng)金魚，他查閱資料知：浴缸中每升水的溶氧量低于0.003g時，魚就會死亡．過氧化鈣（CaO₂）是一種化學(xué)增氧劑，其反應(yīng)原理是2CaO₂+2H₂O═2Ca（OH）₂+O₂↑，請回答：
小明將2.88g過氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中，請你通過計算分析，當(dāng)氧氣完全釋放后，魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求？（假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶入水中，其他因素忽略不計）

11．近年來，市場上出現(xiàn)了一種頗為流行的，具有高雅氣質(zhì)的寶石飾品，其成分是孔雀石．從化學(xué)研究者的角度來看，此物并不神密，其主要成分與銅綠的主要成分相同，都是堿式碳酸銅-Cu₂（OH）₂CO₃．有化學(xué)愛好者找來了加工該寶石后殘余的礦石碎末40g，將其放入盛有足量稀鹽酸，總質(zhì)量為550g的燒杯里，充分反應(yīng)后稱量燒杯（及里面的混合物），剩余總質(zhì)量為583.4g．請據(jù)此計算出該礦石中含堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留到0.1%）．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu₂（OH）₂CO₃+4HCl═2CuCl₂+CO₂↑+3H₂O．

10．下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是實驗室制取二氧化碳的固體原料的主要成分，B屬于氧化物，I是藍(lán)色沉淀，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）寫出D物質(zhì)的化學(xué)式：CaO．
（2）得到F溶液的操作I的名稱為：過濾．
（3）請寫出G+F→I的化學(xué)方程式：2NaOH+CuCl₂═Cu（OH）₂↓+2NaCl．
（4）指出獲得I反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（5）B加稀鹽酸的現(xiàn)象黑色固體消失，溶液變藍(lán)色．