1．如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）t₂℃時(shí)，將30g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液為飽和溶液（填飽和或不飽和）．
（2）將t₁℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t₂℃，有晶體析出的是c（填字母代號(hào)）；
（3）將t₂℃時(shí)，將盛有a的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖2），向水中加入一定量的硝酸銨固體后，試管中的現(xiàn)象是有晶體析出．

20．如圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96；
（2）硒元素位于元素周期表中的第4周期；
（3）硒化鈉的化學(xué)式為Na₂Se．

19．解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步，如CO₂含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類(lèi)不僅要努力減少C0₂的排放，更重要的是將C0₂轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．將C0₂轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C₂H₄），其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示：

請(qǐng)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO₂+6H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C₂H₄+4H₂O．

18．2016年3月5日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2016年《政府工作報(bào)告》中指出，加強(qiáng)重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，到2020年高鐵營(yíng)業(yè)里程達(dá)到3萬(wàn)公里．而截至2015年底，國(guó)內(nèi)高鐵營(yíng)運(yùn)里程已經(jīng)達(dá)到1.9萬(wàn)公里，也就是說(shuō)需要在未來(lái)五年內(nèi)新增1.1萬(wàn)公里．使人們的出行進(jìn)入“高鐵時(shí)代”．
（1）高鐵使用的電網(wǎng)是用銅鎳合金做成的，比較耐磨，而在高鐵運(yùn)行中主要磨損的是高鐵車(chē)輛背部上的受電弓上的碳?jí)K，其材質(zhì)是石墨．
①高鐵電網(wǎng)中使用銅鎳合金屬于金屬材料．（填金屬材料、合成材料、復(fù)合材料）
②高鐵車(chē)輛中的受電弓中的碳?jí)K具有導(dǎo)電性．
（2）修建鐵路及列車(chē)的制造所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得．
①寫(xiě)出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
②鋼是含碳量為0.03%-2%的碳合金；
③列車(chē)的鋼鐵外殼表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣中的氧氣和水接觸而生銹．工業(yè)上常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹．
（3）由于高鐵列車(chē)車(chē)廂是密閉的空間，因此提供清潔的空氣、保持車(chē)廂的衛(wèi)生非常重要．
①高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑．下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理：Fe₂O₃+3NaNO₃+4NaOH═2Na₂FeO₄+3NaNO₂+2X，X的化學(xué)式為H₂O．
②某品牌的空氣凈化劑含有過(guò)氧化鈉（Na₂O₂），它可以使車(chē)廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣，寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（4）與高鐵的電動(dòng)列車(chē)形成鮮明對(duì)比的是以煤炭燃燒為動(dòng)力的四川樂(lè)山嘉陽(yáng)小火車(chē)，它是目前世界上僅存的少數(shù)幾輛仍在運(yùn)行的蒸汽機(jī)車(chē)之一，被稱(chēng)為“工業(yè)文明的活化石”．
①煤炭燃燒應(yīng)具備的條件：a與空氣（或氧氣）接觸，b溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
②在下列物質(zhì)中，既是煤的燃燒產(chǎn)物，又會(huì)與空氣中的水蒸汽形成酸雨的是df；
a、二氧化碳   b、粉塵   c、氮?dú)?nbsp; d、二氧化硫   e、一氧化碳  f、二氧化氮．

17．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

	A．	等體積，等濃度的雙氧水制取氧氣
	B．	將濃硫酸露置在空氣中
	C．	足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
	D．	一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

16．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�

A．

稀釋濃硫酸

B．

配制氯化鈉溶液

C．

用滴管取液體

D．

過(guò)濾

15．下列屬于純凈物的是（　　）

A．

鈦合金

B．

水銀

C．

天然氣

D．

赤鐵礦

14．下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．

晾曬黃圃臘腸

B．

刀切東升脆肉鯇

C．

釀造小欖荼薇酒

D．

古鎮(zhèn)燈飾通電

13．多角度認(rèn)識(shí)溶液，有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用．
（1）溶液的形成
①將適量調(diào)味品加入水中，充分?jǐn)嚢韬蟛荒苄纬扇芤旱氖荂（填標(biāo)號(hào)）．
A． 食鹽            B．蔗糖           C． 花生油
②將生石灰和足量的水充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液即為澄清石灰水．寫(xiě)出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（2）溶液的性質(zhì)
①關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的有BD（填標(biāo)號(hào)）．
A．鹽酸是純凈物                       B．溶液是均一、穩(wěn)定的
C．溶液的酸堿度可用石蕊溶液測(cè)定       D．飽和溶液不一定是濃溶液
②常溫下，將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水，形成飽和溶液I（如圖1），進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．回答下列問(wèn)題：

a．該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小（填“增大”或“減小”）．
b．往溶液 II中加入少量高錳酸鉀完全溶解，溶液呈紫紅色．
據(jù)此現(xiàn)象，寫(xiě)出對(duì)“飽和溶液”概念的理解一定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液對(duì)于其它物質(zhì)不一定是飽和的．
③常溫時(shí)，該物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達(dá)到飽和狀態(tài)，
溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
a．常溫時(shí)，該物質(zhì)的溶解度是40 g．
b．D點(diǎn)時(shí)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%（結(jié)果精確到0.1%）．
c．將A點(diǎn)狀態(tài)的溶液變化到C點(diǎn)狀態(tài)的操作步驟為常溫下，往A狀態(tài)的溶液中加入20g溶質(zhì)和20g水，使之充分溶解．
d．圖中A、B、C三個(gè)點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的關(guān)系是CAB．
（3）溶液的用途
生活中溶液有許多用途，例如：碘酒能用于殺菌消毒；請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)生活中溶液應(yīng)用的實(shí)例：生理鹽水給病人補(bǔ)充水分．

12．某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后．該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量．

【查閱資料】
①植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣．
②二氧化碳能溶于水，1L水大約能溶解1L二氧化碳?xì)怏w．
③氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)．其中氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成水和碳酸鈉，且碳酸鈉易溶于水．
【方案設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．
方法1：用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量．
（1）將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷，將點(diǎn)燃的紅磷迅速伸入集氣瓶中，并塞緊瓶塞．此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）待裝置冷卻到室溫后，打開(kāi)止水夾，燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中，體積約為125mL．
方法2：用如圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量．
（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中．此時(shí)集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，c處氣體的化學(xué)式為氧氣，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．
【實(shí)驗(yàn)反思】
通過(guò)對(duì)比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是方法2（填寫(xiě)“方法1”或“方法2”），該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的50%．