4．“史上最嚴(yán)”的大氣污染防治法-《中華人民共和國大氣污染防治法》已由中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十六次會議于2015年8月29日修訂通過，自2016年1月1日起施行．
（1）下列物質(zhì)不會對大氣造成污染的是A（填字母代號）．
A．CO₂　　　B．NO₂　　　　C．SO₂　　　　D． CO
（2）下列做法中，會增加霧霾的罪魁禍?zhǔn)?----PM_2.5的是B（填字母代號）．
A．提倡使用電動車，減少汽油、柴油的使用　　B．將農(nóng)作物的秸桿實行焚燒還田處理
C．開展植樹造林運動，擴大綠化面積　　D．工業(yè)廢氣經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
（3）下圖是將汽車尾氣中的兩種氣體轉(zhuǎn)化成為其他兩種氣體的微觀示意圖：

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO₂+N₂．

3．為研究酸的性質(zhì)，某研究小組進行了如下探究．

（1）小剛將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅分別加入相同濃度的稀硫酸中，寫出鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．
（2）小剛仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)純鋅粒和硫酸的反應(yīng)明顯比粗鋅粒慢，通過查閱資料小剛得知粗鋅中含有一些不活潑金屬，她猜想可能是粗鋅中不活潑金屬促進了鋅和硫酸的反應(yīng)．為了驗證小剛的猜想，你認(rèn)為應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中，加入少量的下列哪種物質(zhì)？B．
A．HCl     B．CuCl₂     C．NaCl     D．CaCl₂
（3）實驗中小剛發(fā)現(xiàn)加入上述所選物質(zhì)，純鋅和稀硫酸的反應(yīng)都有不同程度的加快，請你分析可能的原因是什么？四種溶液中的Cl^-對溶液起了促進作用．
（4）小剛想通過用一定質(zhì)量粗鋅和足量的硫酸反應(yīng)，測量生成氫氣的體積來計算粗鋅的純度設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．在虛線框中應(yīng)接入圖中的②，廣口瓶上方殘留的空氣不會（填“會”或“不會”）對氫氣體積的測量造成影響．

2．蛋白質(zhì)是人體必須的重要營養(yǎng)成分之一，下列菜肴中，主要成分是蛋白質(zhì)的是（　�。�

A．

麻辣豆腐

B．

涼拌黃瓜

C．

東坡肉

D．

紅燒粉絲

1．水是一種重要的資源．

（1）電解水實驗揭示了水的組成．圖1實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附作用．
（3）海水淡化可緩解島礁飲水匱乏的問題．圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．請用分子的觀點解釋：水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AC（填字母序號）．
A、分子種類   B、分子間隔    C、分子的化學(xué)性質(zhì)．

20．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列分析推理正確的是（　�。�

	A．	單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
	B．	金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成，所以它們的性質(zhì)相同
	C．	離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
	D．	點燃?xì)錃馇靶枰獧z驗純度，所以點燃甲烷前也需要檢驗純度

19．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH₄），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇A．

18．海洋中蘊藏著豐富的化學(xué)資源，如NaCl、MgCl₂、CaCl₂等物質(zhì)．從海水中提取金屬鎂的主要流程如土1：
（1）電解熔融的無水MgCl₂可以得到金屬鎂．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．
（2）將海水中的鎂提取出來，首先要讓海水中的鎂離子形成沉淀而富集起來．結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，為了使氯化鎂轉(zhuǎn)化為沉淀，應(yīng)加入的溶液A可能是Ca（OH）₂溶液（或NaOH溶液）．
室溫下幾種物質(zhì)的溶解度

物質(zhì)	MgCO3	CaCO3	Mg（OH）2	Ca（OH）2
溶解度/g	0.01	0.0013	0.0029	0.16

（3）結(jié)合MgCl₂的溶解度曲線如圖2分析，操作I：蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾．

17．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義．
（1）如圖物質(zhì)是由不同粒子構(gòu)成的，請用化學(xué)符號表示出構(gòu)成這些物質(zhì)的粒子．

生命之源-水	新型金屬材料　納米銅	食鹽的主要成分氯化鈉
構(gòu)成的粒子是H2O	構(gòu)成的粒子是Cu	構(gòu)成的粒子是Na+、Cl-

（2）N（NO₂）₃是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．計算N（NO₂）₃的相對分子質(zhì)量為152，N（NO₂）₃中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：12（結(jié)果用最簡整數(shù)比表示），N（NO₂）₃中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%（最終結(jié)果保留一位小數(shù)）．

16．氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿．小紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B中，并進行如圖1所示的三組實驗．

（1）實驗1中，兩支試管的溶液都變成紅色．
（2）實驗2中，若B盛裝的是NaOH溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO₄═Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）實驗3中，小紅同學(xué)分別向兩支試管吹氣，觀察到A中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．B中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B中溶液的成分，小紅進行了如下探究．
【提出猜想】
猜想1：溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2：溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉
…
【實驗和結(jié)論】
（1）小明設(shè)計了如圖所示的C、D兩個實驗．

實驗	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取B　中少量溶液，加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液．	產(chǎn)生白色沉淀，溶液呈現(xiàn)紅色．	猜想3成立

【反思與評價】
（4）老師評價小紅得出的結(jié)論不正確，是因為猜想2（填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象．如果要驗證“猜想3成立”，必須要換試劑，將氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液．
【拓展延伸】
實驗室中有一瓶已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品，為測定其中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟．
①連接好裝置（其中廣口瓶內(nèi)的水接近裝滿），并檢查氣密性；
②準(zhǔn)確稱取該樣品2.0g，放入燒瓶內(nèi)；
③打開活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關(guān)閉活塞；
④反應(yīng)結(jié)束后，量筒內(nèi)水的體積為50.0mL．（已知：該實驗條件下，CO₂的密度為1.76g•L^-1）．
（5）為測定樣品與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積，應(yīng)將圖2甲裝置與丁裝置（選填“乙”、“丙”或“丁”）相連．
（6）請計算該樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（7）指導(dǎo)老師認(rèn)為用上述方法測得的Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其理由是有一部分二氧化碳溶于水．

15．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)要進行以下實驗．

實驗?zāi)康模河酶咤i酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實驗．
反應(yīng)原理：（用化學(xué)方程式表示）
高錳酸鉀制氧氣：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
儀器認(rèn)識：寫出儀器①②的名稱：①試管；②量筒．
裝置連接：為達(dá)到實驗?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母） a→c→b→d
問題分析：（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：試管口沒有放棉花團；
（2）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：集氣瓶中沒有放少量水或鋪一層細(xì)沙．