4．下列說法正確的是（　�。�

	A．	鋁是地殼中含量最多的金屬元素
	B．	不銹鋼就是永不生銹的鋼
	C．	生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
	D．	油罐車的尾部常有一條鐵鏈拖到地面上，這是利用了鐵的導(dǎo)熱性

3．某化學(xué)實驗活動小組的同學(xué)為了探究實驗室中久置氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗，請你參與他們進行的探究活動：
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；
猜想Ⅲ：NaOH、Na₂CO₃．
【實驗探究】
（1）實驗如下：

實驗操作步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸	實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生	則證明猜想Ⅰ成立
步驟二：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氫氧化鋇溶液．	實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀	則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．

（2）為了進一步的驗證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出了如下實驗方案：雞血步驟二的實驗，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”）能使酚酞變紅，因此，他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進的是繼續(xù)滴加氯化鋇溶液至過量，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
（3）實驗小組的同學(xué)展開討論，又提出了一個定量試驗方案，通過測定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．試驗如下：準(zhǔn)確稱量m克固體樣品中于試管中，加熱蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥稱的沉淀的質(zhì)量為n克，若猜想Ⅲ成立，則m與n的關(guān)系式為（用含m和n的等式或不等式表示）$\frac{106}{197}$n＜m．
【反思與交流】久置固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．

2．下列關(guān)于化學(xué)方程式：C₂H₆O+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3H₂O+2CO₂的認(rèn)識，錯誤的是（　�。�

	A．	定性上，乙醇具有可燃性
	B．	微觀上，參加反應(yīng)的乙醇分子和氧分子的個數(shù)比為1：3
	C．	宏觀上，點燃條件下乙醇與氧氣完全反應(yīng)生成水和二氧化碳
	D．	定量上，每46g乙醇和32g氧氣完全反應(yīng)生成54g水和88g二氧化碳

1．某物質(zhì)的分子模型如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	該物質(zhì)屬于有機物		B．	該物質(zhì)的化學(xué)為CH2O
	C．	該物質(zhì)的1個分子中含4個原子		D．	氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1/30×100%

20．某化學(xué)興趣小組設(shè)計的下列實驗方案中，錯誤的是（　�。�

選項	實驗?zāi)康?/TD>	實驗方案
A	區(qū)別羊毛和棉花	燃燒法
B	除去HCl氣體中少量的CO2	通過生石灰
C	NaOH固體中混有少量CaCO3	加入足量的水、溶解、過濾、蒸干
D	驗證NaCl溶液中混有鹽酸	取少量溶液，滴加紫色石蕊溶液

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

19．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　　）

	A．	熟石灰能與酸反應(yīng)-改良酸性土壤
	B．	二氧化碳可溶于水-二氧化碳可用于人工降雨
	C．	氫氧化鈉固體易潮解-可用作干燥劑
	D．	活性炭具有吸附劑-用于除去異味

18．化學(xué)與生活聯(lián)系非常緊密，下列做法錯誤的是（　�。�

	A．	合理使用化肥、農(nóng)藥能增加農(nóng)產(chǎn)物產(chǎn)量
	B．	用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以期保質(zhì)保鮮
	C．	多吃水果蔬菜可補充人體需要的維生素
	D．	食用加碘鹽可預(yù)防大脖子病

17．下面是小明同學(xué)對蠟燭及其燃燒的一些探究，請你參與并回答相關(guān)的問題．
（1）取一支蠟燭，用小刀切一小塊，放入水中，蠟燭浮于水面，說明石蠟質(zhì)軟（填“硬”、“軟”），不溶于水，密度比水�。ㄌ睢按蟆薄ⅰ靶　被颉跋嗟取保�．
（2）點燃的蠟燭火焰為三層．把一根火柴梗橫放在蠟燭火焰當(dāng)中約2秒取出，火柴梗的兩側(cè)最先炭化（如圖1所示）．說明蠟燭火焰的外焰（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）溫度最高．

（3）將一只干燥的燒杯，罩在蠟燭火焰的上方（如圖2所示），燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)小液滴，說明蠟燭燃燒生成了水．
（4）將一根玻璃管放到燃著的蠟燭焰芯上，發(fā)現(xiàn)玻璃管另一頭有白色煙霧逸出．
【提出假設(shè)】
①小明認(rèn)為白色煙霧是燃燒生成的水蒸氣；
②你還能提出哪些假設(shè)（只要寫一條）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒．
【實驗驗證】
①用一塊玻璃片放在白煙上，玻璃片上出現(xiàn)小水珠和冷凝的石蠟；
②用蘸有澄清石灰水的燒杯罩在白煙上，杯壁上出現(xiàn)白色物質(zhì)；
③用燃著的火柴能將白色煙霧點燃（如圖3所示）．
從上面實驗，你能得出白色煙霧可能含有石蠟固體小顆粒．
【繼續(xù)探究】
（5）要想點燃玻璃管另一頭的白色煙霧，關(guān)鍵是：①導(dǎo)管不宜太長；②導(dǎo)管的起端必須插在蠟燭火焰的中心部位．請你解釋其中的原因：
①導(dǎo)氣管太長，石蠟蒸氣冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出；②蠟燭火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣．

16．以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．

實驗序號	過氧化氫溶液濃度%	過氧化氫溶液體積/mL	溫度℃	二氧化錳的用量/g	收集氧氣的體積/mL	反應(yīng)所需 的時間/s
①	5	1	20	0.1	4	16
②	15	1	20	0.1	4	6
③	20	5	35	0	2	48
④	20	5	55	0	2	12

（1）寫出上述反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)的類型為分解反應(yīng)．
（2）從實驗①和②對比可得出，化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)．從微觀上看，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、相互碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快．
（3）用一定量20%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，但產(chǎn)生氧氣的總重量不變（選填“減小”或“增大”或“不變”）．
（4）【繼續(xù)探究】除了上面探究過的影響過氧化氫化學(xué)反應(yīng)速率的因素外，還有哪些因素會影響過氧化氫反應(yīng)的速率？請你提出假設(shè)并設(shè)計實驗進行探究．

15．下列提供了一些裝置，請根據(jù)圖示回答問題．

（1）寫出儀器①的名稱鐵架臺．
（2）若用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填字母編號，下同）；收集裝置為C或E．有關(guān)反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿，這是利用了氧氣的助燃性．