7．某化學興趣小組進行鐵生銹的實驗探究活動．

【探究一】鐵生銹的條件
（1）該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于上圖所示裝置中，經(jīng)過一段時間觀察A，（填裝置序號）裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡．
他們的結(jié)論：鐵生銹是因為鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學反應(yīng)．
（2）甲同學提出了疑問：空氣中的氮氣、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎？請設(shè)計實驗為甲同學釋疑．將A裝置中的氧氣換作氮氣或二氧化碳，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明．
【探究二】影響鐵生銹速率快慢的因素
乙同學說：媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快．這種說法對嗎？同學廣泛查閱資料．
資料一：導(dǎo)電性強的溶液都可加速鐵的生銹．
資料二：海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊，能有效降低鋼材被腐蝕的速率．
（3）將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的A，可使鐵生銹的速率加快．
A．硫酸鈉溶液        B．無水乙醇       C．蔗糖溶液
（4）一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬，你認為該金屬可能是C．
A．銀粉            B．銅粉          C．鎂粉
（5）寫出一種防止鐵生銹的方法刷油漆．

6．若將亞硝酸鈉（NaNO₂）誤作食鹽食用，會使人中毒，甚至死亡．NaNO₂中N元素的化合價是（　�。�

A．

+2

B．

+3

C．

+4

D．

+5

5．維生素C（C₆H₈O₆）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．近年來，科學家還發(fā)現(xiàn)維生素 C 有防癌作用．下列關(guān)于維生素 C 的說法中錯誤的是（　　）

	A．	維生素 C 是氧化物
	B．	維生素 C 是由6個碳元素、8個氫元素、6個氧元素組成
	C．	維生素 C 中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 9：1：12
	D．	青少年應(yīng)多吃蔬菜水果，切忌偏食

4．我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa₂CO₃•bNaHCO₃•cH₂O（a、b、c為最簡整數(shù)比）．某實驗小組為測定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進行如下實驗：
資料Ⅰ：碳酸氫鈉不穩(wěn)定，加熱易分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，而碳酸鈉比較穩(wěn)定，
加熱時不分解；
資料Ⅱ：圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A₁關(guān)閉，A₂處打開；拉注射器時，A₁打開進空氣，A₂關(guān)閉．
資料Ⅲ：裝置C、F、G中都是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物）

【實驗步驟】①連接好裝置，先檢查裝置的氣密性；②反復(fù)推拉注射器；③稱量E、F的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進行；⑤打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评�注射器；⑥再次稱量E、F的質(zhì)量．
問題探究】
（1）儀器Y的名稱是硬質(zhì)玻璃管；
（2）實驗步驟①連接好裝置，先檢查裝置的氣密性；
（3）E中的藥品為濃硫酸（填名稱），目的是吸收水蒸氣，F(xiàn)的作用是吸收生成的二氧化碳，G的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣被F吸收；
（4）實驗步驟②與③能否顛倒不能（填“能”或“不能”）． 若無裝置C，則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù)偏大（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．若不進行步驟⑤的操作，則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ睢捌�大”、“偏小”、“無影響”），該操作中推注射器時緩緩的目的是使殘留在裝置中的二氧化碳和水蒸氣充分被吸收．
（5）寫出裝置D中發(fā)生的化學反應(yīng)化學方程式aNa₂CO₃•bNaHCO₃•cH₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$$\frac{2a+b}{2}$Na₂CO₃+$\frac{b+2c}{2}$H₂O+$\frac{2}$CO₂↑（計量數(shù)用abc表示）

	反應(yīng)前	反應(yīng)后
裝置E的質(zhì)量/g	100.0	102.25
裝置F的質(zhì)量/g	50.0	51.1

（6）通過右表數(shù)據(jù)，求得該天然堿化學式中a：b：c=2：1：2．（寫出過程，4分）

3．（1）量取5.0ml的液體藥品用到的儀器是10毫升量筒和膠頭滴管．
（2）取用液體藥品沒有說明用量一般取1-2mL
（3）給試管內(nèi)液體加熱時，試管口應(yīng)朝著無（“有”或“無”）人的方向．

2．氯化鈉對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的健康來講都非常重要．
（1）氯化鈉在自然界中分布廣泛，我省的葉縣地區(qū)存在著豐富的礦鹽．在礦鹽周圍注水，再將得到的鹽井水蒸發(fā)，可得粗鹽．
在實驗室中將粗鹽溶于水、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等實驗的目的是出去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)，進行過濾時，如果經(jīng)兩次連續(xù)過濾，濾液仍渾濁，接下來應(yīng)該進行的操作是檢查過濾器是否存在問題，蒸發(fā)結(jié)晶時，為什么當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時就要停止加熱．
（2）將用氯化鈉通電分解得到的鈉，投入水中，發(fā)現(xiàn)生成一種可燃氣體，且反應(yīng)后的溶液可以使石蕊試液變藍色，則鈉與水反應(yīng)的化學方程式為2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑．若將鈉投入氯化鎂溶液中，發(fā)現(xiàn)除了生成上述氣體外，還有白色沉淀生成，該反應(yīng)過程中，生成白色沉淀一步的化學反應(yīng)方程式為MgCl₂+2NaOH=Mg（OH）₂↓+2NaCl．
鈉的金屬活潑性比鎂強，這個結(jié)論不能（填“能”或“不能”）通過類似證明鐵、銅金屬活潑性強弱的實驗方法得到證明．
（3）已知某粗鹽中含有一定量的氯化鈣雜質(zhì)．取20g該粗鹽將其中的氯化鈣完全轉(zhuǎn)化成為碳酸鈣沉淀，得沉淀1g．則該粗鹽的純度是多少．

1．金屬是一種非常重要的資源，在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．
（1）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵的化學方程式為
Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）央視3•15晚會曝光某品牌汽車廠為了節(jié)約成本，采用價格相對便宜的普通鋼板代替防腐性能較好的鍍鋅板，造成鋼板生銹，給車主帶來極大安全隱患．普通鋼板在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果．
（3）請寫出工業(yè)上用稀硫酸除鐵銹的化學反應(yīng)方程式Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O．
（4）亮亮同學用稀鹽酸和另一種溶液，驗證了Mg、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性順序是依次減弱的．請問亮亮所用的另一種溶液是硝酸銀溶液．

20．下列說法正確的是（　�。�

	A．	只有燃燒反應(yīng)才會放出熱量
	B．	濃氫氧化鈉溶液沾到手上，馬上用大量清水沖洗，然后涂上硼酸溶液
	C．	生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
	D．	鹽中一定含有金屬元素

19．“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣 等．化學興趣小組的同學在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標簽如圖1所示．同學們 對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進行探究．

【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？
【查閱資料】
①鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵
：Fe+2FeCl₃═3FeCl₂；
②堿性的Na₂CO₃溶液可以與中性的CaCl₂溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
【作出猜想】久置固體中可能含有F_e、Fe₂O₃、CaO、Ca（OH）₂和CaCO₃．
【實驗探究1】下表是小明設(shè)計的實驗方案和記錄的實驗報告，請你補充完整．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
（1）取少量樣品放入試管中，滴加一定量的稀鹽酸．用帶異營的單孔橡皮塞塞緊試管口，導(dǎo)管另 一端伸入澄清石灰水中．	試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁．	樣品中一定含有Fe和CaCO3， 不含F(xiàn)e2O3．
（2）取少量樣品放入試管中，加水 溶解，靜置后取上層清液滴加無 色酚酞試液．	試管底部有不溶物，上層清液由無色變?yōu)榧t色．	樣品中含有氧化鈣或氫氧化鈣．

【實驗質(zhì)疑】小組同學通過討論認為實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e₂O₃的結(jié)論，理由是Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O、Fe+2FeCl₃=3FeCl₂（用化學方程式表示）．
為進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進行如下定量實驗．
【實驗探究2】取3g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6g，按照圖2流程進行實驗，請回答相關(guān)問題：
（1）操作二、操作三名稱是過濾．
（2）固體I的成分是CaCO₃和Fe₂O₃．（填物質(zhì)化學式，下同）；
（3）燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學方程式為Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．

18．物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�

A．

二氧化碳

B．

氯化鈉

C．

金剛石

D．

銅