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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他試劑
B.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶中
C.給試管內(nèi)液體加熱,試管口不要對(duì)著自己或他人
D.稱量任何固體藥品時(shí),均要在天平的左右托盤上各放一張相同的紙片

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.石墨棒用作干電池電極B.天然氣用作燃料
C.干冰用于人工降雨D.活性炭用于吸附冰箱中的異味

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)稱Vc)就會(huì)患?jí)难,如圖所示為某種“維生素C”藥片說(shuō)明書的一部分其中,維生素C“化學(xué)式”部分殘缺,用“C6H8On”表示.  
(1)如果按照說(shuō)明書的要求服用“維生素C”藥片,每天可以補(bǔ)充維生素C的質(zhì)量為60mg.
(2)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176,則維生素C化學(xué)式中n為6,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54.5%(保留0.1%).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.某興趣小組對(duì)堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物進(jìn)行探究.
【查閱資料】
①堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;
②白色的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色;
③CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,固體產(chǎn)物可能有Cu2O(氧化亞銅,紅色固體)、銅.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
驗(yàn)證堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物,可選裝置如下圖所示.

(1)上圖裝置A中盛放的試劑名稱是澄清石灰水.
(2)甲同學(xué)將裝置按B→C→A(填字母,且每套裝置限用一次)順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物中有二氧化碳和水.
(3)B裝置中粉末完全變黑后,乙同學(xué)為確認(rèn)該黑色粉末是氧化銅而不是碳粉,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象獲得結(jié)論有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量黑色粉末于試管中,向其中加入足量的稀硫酸,震蕩固體溶解,溶液變成藍(lán)色黑色粉末均為氧化銅CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
【拓展探究】
丙同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)后的B裝置(包括其中藥品),探究CO還原CuO所得固體產(chǎn)物的成分,實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:打開K,緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,一段時(shí)間后加熱.當(dāng)黑色固體全部變紅后停止加熱,繼續(xù)通入CO氣體直至玻璃管冷卻.
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
 反應(yīng)前 反應(yīng)后
 玻璃管和內(nèi)盛氧化銅粉末的總質(zhì)量為62.0g 玻璃管和內(nèi)盛紅色粉末的總質(zhì)量為61.7
 玻璃管的總質(zhì)量為60.0g
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,得出紅色固體粉末為(寫名稱)銅和氧化銅
(4)表達(dá)交流:下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是BC.
A.該實(shí)驗(yàn)最好在通風(fēng)櫥中進(jìn)行
B.先通入一會(huì)CO再加熱是為了排凈裝置中的空氣
C.裝置圖中虛線框內(nèi)的裝置既能吸收二氧化碳,又能收集一氧化碳
D.排入到燒杯中的溶液可能顯堿性,也可能顯中性.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)圖1回答問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選的發(fā)生裝置是A(填字母);某同學(xué)用F裝置收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)F裝置中的水變紅了,這是因?yàn)榘l(fā)生裝置導(dǎo)管口處沒(méi)有放棉花;如用C裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,若復(fù)燃,則氧氣已滿,用E裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置,可以隨開隨關(guān),原理是多孔板只允許小塊鋅粒通過(guò),起到固體與液體分離的作用.圖2是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖.試管中反應(yīng)發(fā)生后,a處現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅;b處現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,b處反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;燒杯中的現(xiàn)象為短蠟燭先熄滅.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖中的物質(zhì)居委初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì),丙是空氣中含量最多的物質(zhì);常溫下,丁為黑色固體,戊為紫色金屬;G是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液顯堿性,農(nóng)業(yè)上常用F改良土壤,工業(yè)上用甲和丙化合制備G.
(1)寫出B和H的化學(xué)式:BCaCO3,HCuO
(2)C和E化學(xué)性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子種類不同;
(3)寫出A分解為甲和乙的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2+O2↑;
(4)寫出F轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+(NH42SO4=2NH3↑+2H2O+CaSO4;
(5)甲丙化合制備G,甲和丙的質(zhì)量之比為:3:14.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖1是元素周期表的一部分(其中數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)).

(1)圖1中與9號(hào)元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是氯(填元素名稱).
(2)選用圖1中元素填空A2B型化合物的化學(xué)式是H2O.
(3)由1號(hào)元素和8號(hào)元素組成,帶一個(gè)單位負(fù)電荷的一種陰離子OH-
(4)圖2是表中部分元素的原子(離子)結(jié)構(gòu)示意圖,其中屬于陽(yáng)離子的是②(填數(shù)字序號(hào)).
(5)由原子序數(shù)為1和12的兩種元素組成的氫化鎂(MgH2)固體可用作氫動(dòng)力汽車的能源提供劑,提供能源是MgH2與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
A.硫酸銅    B.氮?dú)?nbsp;   C.聚乙烯  D.碳酸氫鈉   E.干冰   F.肥皂水
(1)可用于人工降雨的是E;            (2)可用于生產(chǎn)食品包裝袋的是C;
(3)充入食品袋內(nèi)用于防腐的是B;      (4)波爾多液的成分中的鹽是A;
(5)常用于區(qū)分硬水和軟水的是F;      (6)發(fā)酵粉的主要成分之一是D.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.圖1實(shí)驗(yàn)說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高
B.圖1中水下白磷未燃燒是由于溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)
C.圖2中水下白磷通氧氣后能觀察到燃燒現(xiàn)象
D.若將圖2中白磷換成紅磷,也能觀察到燃燒現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.2010年,成都市環(huán)保局發(fā)布《2009年成都市環(huán)境質(zhì)量公報(bào)》.2009年,成都市城區(qū)共采雨樣243個(gè),降水pH均值為5.12,城東降水pH均值為4.14.
(1)從數(shù)據(jù)看,因5.12小于5.6(填數(shù)值),說(shuō)明我市城區(qū)有酸雨污染;酸雨污染較嚴(yán)重的區(qū)域是城東;
(2)由降水離子分析可知,2009年度成都市降水中陰離子濃度最大的是硫酸根,其次是硝酸根;酸雨呈硫酸型污染.
①酸雨呈硫酸型污染,說(shuō)明污染源排放的氣體主要是SO2(填化學(xué)式)
②若某酸雨樣本的主要成分是H2SO4,則加入BaCl2溶液后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.

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