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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是驗(yàn)證二氧化錳在分解過(guò)氧化氫過(guò)程中的作用的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出二氧化錳在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中起催化作用;寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)如果把過(guò)氧化氫換成稀硫酸,二氧化錳換成鐵粉來(lái)制備氫氣,還能不能用帶有火星的木條來(lái)直接檢驗(yàn)生成的氣體?不能(填“能”或“不能”)請(qǐng)說(shuō)明原因:氫氣不能支持燃燒.
(3)如果把過(guò)氧化氫換成稀鹽酸,二氧化錳換成碳酸鈣,還需要改變其中一個(gè)操作,就可以變成驗(yàn)證二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),這個(gè)改變是把帶火星的木條改為燃著的木條寫(xiě)出一氧化碳在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.你在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,常在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)編號(hào)①所指儀器的名稱(chēng)是集氣瓶;編號(hào)②所指的儀器能不能用來(lái)直接加熱?不能.
(2)用B裝置制備二氧化碳?xì)怏w,則儀器②中的藥品是稀鹽酸;寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)小明用B裝置用稀硫酸和鐵在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.則收集氫氣應(yīng)選擇C或E裝置.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.明礬可以用于凈化水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成是膠狀物可以吸附懸浮于水中雜質(zhì),使之從水中沉淀出來(lái);在實(shí)驗(yàn)室將沉淀過(guò)濾時(shí)的操作要領(lǐng)是濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,不要留有氣泡;漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣,漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣;傾倒液體時(shí),燒杯與玻璃棒接觸,玻璃棒末端與漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)幗佑|,漏斗下端與承接濾液的燒杯內(nèi)壁接觸.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.金屬的原子最外層電子數(shù)目一般小于(填“大于”、“等于”或“小于”)4個(gè);在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子;形成陽(yáng)離子.氧原子的核心電荷數(shù)為8,其質(zhì)子數(shù)為8.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是小明在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的部分操作,其中錯(cuò)誤的是ABD請(qǐng)你分析錯(cuò)誤的原因并改正.

錯(cuò)誤1:試管直立;先將試管橫放,再放入藥品;
錯(cuò)誤2:試管口向上傾斜;試管口要略向下傾斜;
錯(cuò)誤3:帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),帶火星的木條放在集氣瓶口.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是驗(yàn)證二氧化碳溶于水中有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的操作過(guò)程,其中紙花是用石蕊染成紫色的干燥濾紙制成的,根據(jù)要求填空.

(1)第Ⅲ步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石蕊紙花不變色;
(2)第Ⅰ步的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵和ㄟ^(guò)該實(shí)驗(yàn)證明酸能使紫色石蕊變紅色;
(3)第Ⅱ步的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵核荒苁故锛埢ㄗ兩?br />(4)用化學(xué)方程式表示第Ⅳ步現(xiàn)象的原理H2O+CO2=H2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.2015年12月21日,陜西省西安再次啟動(dòng)重污染天氣應(yīng)急響應(yīng),據(jù)了解,這是這個(gè)月西安市第二次啟動(dòng)重污染天氣Ⅲ級(jí)應(yīng)急響應(yīng).空氣污染已嚴(yán)重影響人們的工作生活.請(qǐng)你以學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),分析形成重污染天氣的原因(寫(xiě)出兩條即可):化石燃料的使用和汽車(chē)尾氣的排放;為了保護(hù)空氣,我們應(yīng)怎樣行動(dòng)起來(lái):使用清潔能源,積極植樹(shù)造林.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列成語(yǔ)或現(xiàn)象.
墻內(nèi)開(kāi)花墻外香:分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
揚(yáng)湯止沸,不如釜底抽薪:清除了可燃物
3000L氧氣可以裝入容積為2L的鋼瓶中:分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小
晴天在外邊晾曬衣服比在室內(nèi)干得快:晴天溫度高,水分子的運(yùn)動(dòng)速率加快.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖甲是探究人體呼出氣體成分的實(shí)驗(yàn)中收集二氧化碳的方法,圖乙是在驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)溶解性的實(shí)驗(yàn),觀(guān)察兩圖你能得出什么結(jié)論?二氧化碳易溶于水;二氧化碳溶于水后所得到的溶液可以使紫色石蕊試液變紅,這說(shuō)明了二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸具有酸性,能使石蕊試液變紅;加熱變紅了混合液,紅色又變成了紫色,這說(shuō)明了碳酸是一種易分解的酸,加熱碳酸又分解生成水和二氧化碳;寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2O=H2CO3;H2CO3=CO2↑+H2O;在圖丙的實(shí)驗(yàn)中,向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩(如圖丙),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是空氣樣品的瓶中無(wú)明顯變化,呼出氣體的瓶中石灰水變渾濁;寫(xiě)出變化的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;為什么強(qiáng)調(diào)相同滴數(shù)控制變量法.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.安康城區(qū)大部分用戶(hù)已開(kāi)始使用天然氣做燃料,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.天然氣是一種單質(zhì)
B.天然氣主要成分是甲烷
C.酸雨是由甲烷和二氧化碳造成的
D.天然氣是一種安全燃料,與空氣混合不會(huì)發(fā)生爆炸,可以大膽使用

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