4．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	實驗剩余的藥品不能放回原瓶，也不要隨意丟棄
	B．	稱量易潮解的藥品時，需把藥品放在紙上稱量
	C．	硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
	D．	在實驗室，不得嘗任何藥品的味道

3．推理是學習化學的常見方法，以下推理合理的是（　�。�

	A．	二氧化錳是氯酸鉀分解反應的催化劑，任何分解反應都可用二氧化錳做催化劑
	B．	金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，金剛石很硬，故石墨也很硬
	C．	因為生鐵和鋼的含碳量不同，所以兩者的性能不同
	D．	氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

2．在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣，寫出反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
哪些因素影響著過氧化氫分解的速率？課外活動小組的同學進行了深入的探究：
探究實驗一：濃度對化學反應速率的影響

實  驗  步  驟	現(xiàn)    象	結(jié)    論
取一支試管加入5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入1g二氧化錳．	緩慢有少量氣泡冒出	濃度越大，過氧化氫分解的速率越快
另取一支試管加入5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入1g二氧化錳．	迅速有大量氣泡冒出

請你設計：
實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二：溫度對化學反應速率的影響

實  驗  步  驟	現(xiàn)    象	結(jié)    論
		溫度越高，過氧化氫分解的速率越大

繼續(xù)探究：過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關？請你提出新的合理的假設和實驗方案
【假設】催化劑的種類可能對化學反應的速率有影響．
【實驗方案】取兩支試管加入5mL5%的過氧化氫溶液，然后分別加入1g二氧化錳和1g氧化銅，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢．

1．如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問題：
（1）鈉元素的原子序數(shù)為11，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC；
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)．

20．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．

（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使集氣瓶內(nèi)壓強減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測定結(jié)果與理論值誤差較大．
【實驗改進】
根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設計如圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．
【交流表達】

測量項目	實驗前	實驗后
	燒杯中水的體積	燒杯中剩余水的體積	集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導管的容積
體積/mL	80.0	54.5	126.0

（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%（計算結(jié)果精確到0.1%）．
（2）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是：
①能夠把氧氣完全消耗；
②避免了燃燒匙伸入集氣瓶時導致的氣體外逸．

19．物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的．例如，氫氣的構(gòu)成粒子是氫分子，汞的構(gòu)成粒子是汞原子，氯化鈉的構(gòu)成粒子是鈉離子和氯離子．

18．化學用語是學習化學的重要工具，請用化學用語填空或?qū)懗龇�號的意義：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（2）空氣中含量最多的元素N；
（3）O表示氧元素、1個氧原子；
（4）2H表示2個氫原子；    
（5）2個鎂離子2Mg²⁺．

17．2015年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題是“低碳減排，綠色生活”，旨在建設美麗中國．下列做法符合這一主題的是（　�。�

	A．	通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
	B．	通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
	C．	提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
	D．	施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

16．下列說法正確的是（　�。�

	A．	木炭燃燒后生成黑色固體
	B．	硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體
	C．	紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
	D．	鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

15．“化學--我們的生活，我們的未來”，下列對化學學科的認識錯誤的是（　�。�

	A．	化學為人類研制了新材料
	B．	化學已成為生命科學的重要基礎
	C．	化學為人類提供了新能源
	D．	化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化