下列關于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是 ( )

A. 實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性

B. 用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量

C. 實驗室用CO與 Fe2O3反應制取鐵時，先通CO，再點燃酒精燈

D. 稀釋濃硫酸時，先在燒杯內(nèi)倒入水，再緩慢注入濃硫酸，并不斷攪拌

濃硫酸和濃鹽酸敞口放置有空氣中一段時間后，溶液中 ( )

A. 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變大 B. 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變小

C. 溶液的質(zhì)量都增大 D. 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)前者變大，后者變小

下列四個實驗只需要完成三個就可以證明Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，其中不必要進行的實驗是（ ）

A. 將鋅片放入稀硫酸 B. 將鋅片放入硝酸銀溶液

C. 將銅片放入稀硫酸 D. 將銅片放入硝酸銀溶液

向一定量黃銅（銅鋅合金）粉末中逐滴加入稀硫酸，下列圖象能正確表示對應變化關系的是

A． B． C． D．

鋁元素與人類關系密切。

(1)鋁是地殼中含量最高的_________元素。

(2)元素周期表中鋁元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為_______，鋁原子易__________（填“得”或“失”）電子，離子符號為______________ 。

(3)鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在，Al2O3屬于____(填字母序號)。

A.單質(zhì) B.氧化物 C.堿 D.鹽

(4)工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁，化學方程式為2Al2O3 4Al＋3O2↑，該反應屬于基本反應類型中的_________反應。

（1）金屬具有廣泛的應用。

①下列金屬制品中，利用金屬導熱性的是____(填字母)。

A.金屬硬幣 B.鋁制導線 C.銅制火鍋

②波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是_______________(用化學方程式表示)。

③防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一，防止鐵生銹可采取的措施有：______________________（寫一條即可）。

④在焊接鋼管時，工人師傅通常用稀鹽酸先將其表面的鐵銹除去，反應的化學方程式是：____________________。

（2）食品保鮮劑可以有效地防止食品的腐敗變質(zhì)。食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填保護氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。一次，小明在食用盒裝月餅時，發(fā)現(xiàn)用于保鮮的小紙袋中盛放著一種灰黑色粉末，幾天后，看到灰黑色粉末已經(jīng)變成紅棕色。請回答：

①小紙袋中盛放的可能是____________（填序號）；

A.氮氣 B.生石灰 C.鐵粉 D.無水硫酸銅

②為什么這種物質(zhì)能起到保鮮作用？________________________。

（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)中溶解度最小的是____________。

t1℃時，能否配成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的丙溶液，_______（“填“能”或“不能”）。

（3）t1℃時，使接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的方法是____________________（填一種即可）。

（4）t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫到t2℃，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為_______________。

經(jīng)過“堿的化學性質(zhì)”的學習，小明同學用如圖所示的示意圖歸納總結(jié)了NaOH生物四條化學性質(zhì)（即NaOH能與四類物質(zhì)發(fā)生化學反應）．

（1）為了驗證反應②，小明同學將適量的紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中，其觀察到的現(xiàn)象是__________________________________．

（2）為了驗證反應③能夠發(fā)生，可選用CuSO4溶液與NaOH反應生成另一種堿（不溶于水）和另一種鹽，寫出有關化學方程式：_____________________________________。

（3）NaOH溶液露置于空氣中易變質(zhì)，所以必須密封保存，請你寫出NaOH溶液變質(zhì)的化學方程式：___________________________________________．

（1）小剛同學在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示。試回答下列問題：

①寫出圖中a儀器名稱：_______________。

②圖示實驗中有一處明顯的錯誤的是_____________________；圖示實驗中玻璃棒的作用是_____________。

③小剛同學要配制90 g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，應稱取氯化鈉的質(zhì)量為____g，需要量取水的體積為____mL(水的密度近似看作1 g/cm3)。

④稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量____(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量。在量取水的體積時，小剛同學俯視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

（2）在研究酸和堿的化學性質(zhì)時，某小組同學想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學反應。請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價。

①方案一：測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH（20℃）。測定某NaOH溶液的pH，pH________(填“＞”、“＜”或“＝”)7。將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中，混合均勻后測定其pH，pH小于7。

結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，并且___________過量。

②方案二：觀察__________________。(根據(jù)圖示實驗步驟，概括方案要點)

結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，其化學方程式為：___________________。

③為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應的證據(jù)，依據(jù)中和反應是_____________(填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應，采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗，整個實驗中至少需要測定溶液溫度__________次。

某化學興趣小組的同學采集了一些大理石樣品，為測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取樣品6g粉碎成粉末狀置于燒杯中，向其中加入10%的稀鹽酸并不斷攪拌，恰好不再有氣泡產(chǎn)生時(已知雜質(zhì)不與稀鹽酸反應)，共用去稀鹽酸36.5g．（反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2?）

(1)用質(zhì)量分數(shù)為36%的濃鹽酸100g配制成所需10%的稀鹽酸，需加入水的質(zhì)量為__________g．

(2)計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．(結(jié)果保留到0.1%)