超臨界流體是物質介于氣態(tài)和液態(tài)之間的新狀態(tài)，目前應用最廣泛的是超臨界二氧化碳，它在化學工業(yè)上可取代氟利昂作溶劑等．下列有關超臨界二氧化碳的說法中不正確的是

A. 超臨界二氧化碳是合成的一種新物質

B. 超臨界二氧化碳是由CO2分子構成的

C. 超臨界二氧化碳溶解某些物質后，二氧化碳可在常溫常壓下完全揮發(fā)

D. 用超臨界二氧化碳代替氟利昂，可減輕大量使用氟利昂對大氣臭氧層造成的破壞

在一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質的質量如下表所示，下列說法不正確的是（ ）

A. W可能是單質 B. Y可能是催化劑

C. 該反應是分解反應 D. 反應后Z物質的質量為86.4g

如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，請回答下列問題．

（1）圖中所標物質中屬于金屬材料的是　 　（只寫一種），屬于有機材料的是　 　（只寫一種）．

（2）加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火．其原理是　 　和　 　．

（3）在鋼瓶表而涂油漆的作用是　 　．

（4）比較鐵和銅的金屬活動性強弱可采用　 　的方法．

桐城海特公司早在前幾年已經引進天然氣，有許多市民可以使用上清潔能源。

(1)天然氣屬于__________能源(填“可再生”或“不可再生”)，主要成分是_______(填化學式)。

(2)天然氣是一種無色無味的氣體，但使用時常加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),用以警覺人們燃氣是否泄漏，乙硫醇屬于___________(填“有機物”或“無機物”)

(3)工業(yè)上利用甲烷隔絕空氣高溫加熱制取炭黑，同時得到自然界最輕的氣體，該反應化學方程式為_____________________________________。

安徽滁洲正在以石英資源為基礎，打造培育千億元硅產業(yè)。石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料，冶金工業(yè)的助熔劑。

（1）二氧化硅的結構與金剛石相似，都是由____（填“分子”、“原子”、或“離子”）構成的，二氧化硅屬于________（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

（2）硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產高純硅的流程示意圖如下：

① 制備粗硅的反應為：SiO2 + 2C Si + 2CO↑，反應的基本類型是_______

② 整個制備過程必須達到無水無氧，若在H2還原SiHCl3過程中混入O2，可能引起的后果是________________________。

③ 為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的，物質A需要循環(huán)使用，A的化學式是______

某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

(1)如圖中A儀器的名稱是________，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：____________________。

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________%�，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？

【假設一】氮氣與鎂條反應而減少。

【假設二】___________________。

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合價是________。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應的類型是____________________。通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：___________(寫出一點即可)。

我校化學興趣小組按照課本實驗方法（圖甲），做木炭與氧化銅反應實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？

【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4。

【猜想與假設】（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為_________。

（2）同學們還認為，通過改變反應物的狀態(tài)、質量比，以及反應裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是____________________。

（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是__________________。

【實驗與結論】同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的

__________后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，___________（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經開始反應。

不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應是_______（填“吸”或“放”）熱反應，所發(fā)生的化學反應方程式為______________________。

待反應結束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關閉止水夾，讓產物自然冷卻。若不關閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是________________________。

待產物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。

【拓展與提高】(答對本小題獎勵4分)“根據化學方程式可計算出理論上氧化銅與炭粉反應的質量比為______”但實際實驗過程中，炭粉稍過量，你的理由是：（1）______________________；（2）__________________。”

（6分）鋅與鹽酸（HCl）反應生成氫氣和氯化鋅。實驗室里用6.5克鋅與足量鹽酸反應，可制得氫氣和氯化鋅的質量各是多少？

空氣中含量最多的氣體是

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 水蒸汽 D. 二氧化碳

下列敘述中，一定發(fā)生了化學變化的是

A. 冰融化成水 B. 常溫下，氫氣與氧氣混合

C. 銅棒投入到硫酸亞鐵溶液中 D. 米粒咀嚼后變甜