用化學用語填空：

(1) 鎂__________； (2) 2個氮氣分子_______； (3) 5個硫酸根離子__________；

(4) 甲烷_______； (5) +6價的硫元素_________；

下圖解水的裝置：

（1）在圖的括號中標出電源的正極和負極_____（用“＋”“－”表示）。

（2）與電源正極相連的試管里產(chǎn)生是_____氣，正負兩極氣體的體積比是_________，質量比是__________。電解水實驗說明水是由________ 組成的。

（3）水是生命之源，保護水資源，防止水體污染是每個公民和全社會的責任。下列做法有利于防止水體污染的是_____（ ）

①農業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農藥和化肥； ② 不用含磷洗衣粉；

③工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放； ④將海水淡化

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

根據(jù)下列粒子結構示意圖，回答問題．

（1）上圖A、B、C、D四種粒子共表示____________種元素．

（2）D原子在化學反應中易____________（填“得到”或“失去”）電子．

（3）E粒子帶1個單位正電荷，則X=____________．

小明在元素周期表中查找到如下圖所示的—格后，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因。

(1)“Co”表示_____元素（填名稱），其相對原子質量是________。

(2)一氧化碳是由_______兩種元素組成的_______（填“單質”或“化合物” ）。

甲同學設計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產(chǎn)物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。

（1）B中反應的現(xiàn)象是_____________________。

（2）實驗過程中，C中反應的化學方程式___________________；

（3）D處點燃的目的是______________________。

根據(jù)下圖裝置，回答下列有關問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為____________。

（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是 __________________；化學方程式為__________________。

（3）用過氧化氫制氧氣，選用的裝置組合是________________，化學反應方程式為_________________；

（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從_____________進（選“b”或“c”） ；

若用裝滿水的G裝置收集氧氣，則氧氣從_____________進（選“b”或“c”）。

（5）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是___________________，反應方程式為__________________；

（6）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是____________（填寫選項序號）。a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌

實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。

[查閱資料]白磷的著火點40℃。

[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？

[實驗準備]錐形瓶內空氣體積為200mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]

（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件_______________，除此之外，燃燒還需要的條件是_________________、_____________________；

（2）白磷燃燒的現(xiàn)象是_____________________，寫出白磷燃燒的化學方程式：_____________________ ，基本反應類型是____________________。

（3）足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體______燃燒（填“支持”或“不支持”）；

（4）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是__________________。

（5）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約10mL時停止下流。導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：_______________；_________________。

[得出結論]氧氣約占空氣總體積的1/5 。

[拓展應用]

（6）有同學們提出：若反應前稱量整套裝置的質量為m克，反應后待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫，擦干錐形瓶外壁的水后，再次稱量整套裝置的質量為_________m克(填“大于”、“等于”、“ 小于”)，判斷的依據(jù)是_______________________。

乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血。如圖為乳酸亞鐵片說明書上的部分內容。請仔細閱讀后通過計算回答以下問題：

（1）乳酸亞鐵中鐵元素的質量分數(shù)為__________（得數(shù)保留到0.1%）；

（2）乳酸亞鐵中的“鐵”指的是________

A．單質 B．分子 C．元素 D．氧化物

（3）注意事項中“服時忌茶，以免被鞣酸沉淀”是說茶中的鞣酸能使鐵元素形成沉淀，而不易被人體吸收。此過程發(fā)生____________變化（選填“物理”或“化學”）。

（4）某人每天分兩次服藥，一次最多可服用_________片。

某活動小組的同學利用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取一定量的氧氣。混合27.6g氯酸鉀和2.0g二氧化錳，加熱制取一定量的氧氣后，停止反應，測得剩余固體中二氧化錳的質量分數(shù)為10％。請計算：

（1）剩余固體的質量_____________________________________。

（2）制得氧氣的質量______________________________________。

（3）未分解的氯酸鉀的質量______________________。

金屬單質家族四兄弟W、X、Y、Z，不小心掉入稀鹽酸池，神情如圖所示:

則W、X、Y、Z的金屬活動性順序為( )

A. X>W>Z>Y B. Z>X>W>Y C. W>X>Y>Z D. Y>Z>X>W