化學家創(chuàng)造出一種叫“干水”的物質(zhì)，已知其含水量95﹪，外層用SiO2包裹；且“干水”吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．干水和干冰是同一種物質(zhì)

B．干水中的水分子不再運動

C．干水吸收CO2的過程是物理變化

D．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應

一個甲醛（CH2O）分子和一個水（H2O）分子都含有（ ）

A．一個水分子 B．氫元素和氧元素

C．兩個氫原子和一個氧原子 D．氫氣

分類是學習化學的方法之一，下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）

A．氧氣、冰水混合物、空氣

B．金剛石、氫氧化鈣、石灰水

C．氨氣、干冰、稀鹽酸

D．液氮、過氧化氫、高錳酸鉀完全分解后的剩余固體

丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香劑。下列關(guān)于丁二酮的說法中正確的是（ ）

A．丁二酮屬于氧化物

B．丁二酮分子中含有氧分子

C．丁二酮中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D．丁二酮中C、H、O元素質(zhì)量比為24:3:16

下列描述能用圖表示的是（ ）

A．加熱高錳酸鉀制取氧氣，氧氣質(zhì)量隨時間的變化

B．大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳，二氧化碳質(zhì)量隨時間的變化

C．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，錳元素質(zhì)量分數(shù)隨時間的變化

D．雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，水的質(zhì)量隨時間的變化

下列CO2的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨停”效果的是 （ ）

A B C D

（1）用化學用語填空

①氦氣 ；②硫酸 ；

③四個鐵離子 ；④三個氨分子 ；

⑤氯化鈉中的陽離子 ；⑥地殼中含量最多的金屬元素 ；

⑦五氧化二磷中磷元素的化合價 ；⑧保持干冰化學性質(zhì)的微粒 。

（2）寫出下列反應的符號表達式

①碳酸氫銨受熱分解 ；

②鐵絲燃燒 ；

③實驗室制取二氧化碳 ；

④二氧化碳通入到紫色石蕊試液中所發(fā)生的反應 。

用下列物質(zhì)的字母序號填空

A鎂 B氧氣 C氮氣 D明礬 E碳酸氫銨 F大理石

①用于急救病人的是 ；

②可制作照明彈的是 ；

③空氣中含量最多的氣體 ；

④凈水時可使水中微小顆粒物沉降的是 ；

⑤實驗室制CO2的原料是 ；

⑥可用作化肥的是 。

水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關(guān)水的一些知識。

（1）用 檢驗硬水，生活中降低水的硬度的方法是 ，已知某種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的符號表達式為 。

（2）下圖是簡易電解水裝置圖，試回答問題：

①寫出該反應的符號表達式 ，需放入少量稀硫酸，作用是 ；通電一段時間后，試管A收集到的氣體是 ，正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是 ，但實驗所得數(shù)據(jù)略小于該值，針對這一現(xiàn)象推測原因，你認為可取的是 。

A．生成氫氣一端，試管內(nèi)未裝滿水

B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣

D．實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認為實驗已經(jīng)成功

②電解水時，將 能轉(zhuǎn)化為化學能，該實驗中發(fā)生變化的微粒名稱是 ，水的電解過程中最小的微粒符號是 和 。

圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。

【實驗操作】a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 ；

（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ；

（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是：① ；② ；

對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 。