將一種無色的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬D紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量水的集氣瓶中，金屬D劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。

（1）寫出它們的名稱 B： C： E：

（2）無味的液體A生成氣體C的反應(yīng)屬于 反應(yīng)；（填化合或分解）

（3）寫出無色氣體C的一種用途 ；

（4）寫出D在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達式： 。

實驗室提供如下圖所示的儀器制取氧氣。

（1）小蘭在藥品中選取了高錳酸鉀，并欲用排水法收集氧氣，則需選擇上述儀器中的 （填儀器序號），還須補充的一種用品是 ；

（2）小怡另選藥品和上述儀器中的③⑥⑨完成實驗，則還需選擇 （填儀器名稱），她的驗滿方法是 （填序號）；

A．觀察瓶口是否有大氣泡冒出 B．將帶火星木條伸入瓶中

C．將燃著的木條伸到瓶口 D．將帶火星木條伸到瓶口

（3）小秋只選用了上述儀器中的①②⑥⑩完成實驗，則她選用的反應(yīng)物與上述 （填“小蘭”或“小怡”）同學(xué)相同。

情景 ：某學(xué)校興趣小組的同學(xué)對市場上銷售一種食品袋的蛋糕產(chǎn)生了興趣，因為蛋糕包裝袋充得鼓鼓的，看上去好像有一個小“枕頭”。

提出問題：食品包裝袋內(nèi)所充入的氣體是什么呢？

查閱資料：（1）經(jīng)了解，這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐敗，且從經(jīng)濟性、環(huán)保等因素考慮，工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一。

（2）氧氣是化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體。

猜 想：充入的氣體可能是：①氧氣 ②氮氣 ③二氧化碳 ④空氣

討 論：經(jīng)過大家認(rèn)真討論，一致認(rèn)為上述猜想 （填序號）不合理，理由是 。

設(shè)計實驗方案：對另外三種猜想，他們設(shè)計了如下實驗方案：

（1）用注射器從包裝袋中抽取氣體，用排水法收集于集氣瓶中，然后____________，木條熄滅，則可排除猜④。

（2）再用注射器從包裝袋中抽取氣體，將氣體通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水變渾濁，則猜想 （填序號，下同）正確。如果澄清石灰水不變渾濁，則猜想 正確。

反思應(yīng)用：延長食品保質(zhì)期的方法還可用 。

實驗室常用加熱氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳（MnO2）混合物的方法制取氧氣。小芳發(fā)現(xiàn)氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

【提出猜想】除二氧化錳（MnO2）、氧化銅（CuO）外，氧化鐵（Fe2O3）也可以作氯酸鉀（KClO3）分解的催化劑。

【完成實驗】按下表進行實驗：測定分解產(chǎn)生氧氣的溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

（1）分解所需溫度越高，說明反應(yīng)加熱時間越___________（填“長”或“短”），反應(yīng)速度越___________（填“快”或“慢”）

（2）由實驗 與實驗④對比，證明猜想合理；

（3）實驗所用的MnO2、CuO、Fe2O3，催化效果最好的是 。

【反思】（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和 不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證。

按照下列要求，完成計算。

（1）若標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為Xg/L，空氣的密度為Yg/L。據(jù)此計算 L的空氣中含有Xg氧氣（用整數(shù)表示）；

（2）若要收集含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體。如圖在集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并打開活塞通入氧氣，當(dāng)量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積V后立即通入空氣，當(dāng)量筒中水的體積達到100ml時，立即關(guān)閉活塞。則設(shè)定的體積V約是 mL（用整數(shù)表示）。

下列各圖所示變化屬于物理變化的是（ ）

用H2O2、KClO3 、KMnO4三種物質(zhì)都能制得氧氣，說明這三種物質(zhì)的組成中都含有

A．氧元素 B．氧分子 C．氧原子 D．氧氣

鎢是熔點最高的金屬，廣泛應(yīng)用于拉制燈絲，有“光明使者”的美譽。冶煉金屬鎢常用到白鎢礦石，其主要成分是鎢酸鈣（CaWO4）（Ca為+2價），鎢酸鈣中鎢（W）的化合價為

A．-6 B．+4 C．+6 D．+7

下列各組氣體中，僅用燃著的木條不能區(qū)分出來的是

A．二氧化碳和氮氣 B．氧氣和空氣

C．一氧化碳和二氧化碳 D．氫氣和空氣

下列物質(zhì)中，其化學(xué)式或所屬的物質(zhì)類別不正確的是