闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳婀遍埀顒傛嚀鐎氼參宕崇壕瀣ㄤ汗闁圭儤鍨归崐鐐差渻閵堝棗绗傜紒鈧笟鈧畷婊堫敇閻戝棙瀵岄梺闈涚墕濡鎱ㄨ缁辨帡鎮╅崘鑼紝闂佺粯渚楅崳锝嗘叏閳ь剟鏌曢崼婵囶棤闁告ɑ鎹囬弻鈩冨緞鐏炴垝娌繝銏㈡嚀濡繂鐣峰┑鍡╁悑闁糕剝鍔掔花濠氭⒑閸濆嫬鈧悂鎮樺┑瀣垫晜妞ゆ劑鍊楃壕濂稿级閸稑濡界€规洖鐬奸埀顒冾潐濞叉ḿ鏁幒妤嬬稏婵犻潧顑愰弫鍕煢濡警妲峰瑙勬礋濮婃椽宕ㄦ繝鍕窗闂佺ǹ瀛╂繛濠囧箚鐏炶В鏋庨柟鎯ь嚟閸橀亶姊洪崫鍕偍闁告柨鐭傞幃姗€鎮╅悽鐢碉紲闂佺粯鐟㈤崑鎾绘煕閵娿儳鍩g€殿喖顭锋俊鎼佸煛閸屾矮绨介梻浣呵归張顒傜矙閹达富鏁傞柨鐕傛嫹濠电姷鏁告慨鐑藉极閸涘﹥鍙忛柣鎴f閺嬩線鏌涘☉姗堟敾闁告瑥绻橀弻锝夊箣閿濆棭妫勯梺鍝勵儎缁舵岸寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閹冣挃缂侇噮鍨抽幑銏犫槈閵忕姷顓洪梺鍝勫暊閸嬫捇鏌涢妶鍛ч柡灞剧洴婵$兘顢欓悡搴樻嫽闂備浇妗ㄧ粈浣该洪銏犺摕闁哄浄绱曢悿鈧梺鍝勬川閸婎偊濡烽敂杞扮盎闂佹寧妫侀褍鈻嶅澶嬬厵妞ゆ梻鐡斿▓婊呪偓瑙勬礃椤ㄥ棗顕ラ崟顒傜瘈濞达絽澹婂Λ婊堟⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮澶愬灳鐡掍焦妞介弫鍐磼濮樻唻绱卞┑鐘灱閸╂牠宕濋弴銏犲強闁靛鏅滈悡鐔兼煙闁箑鏋涢柛鏂款儔閺屽秹鏌ㄧ€n亞浼岄梺璇″枛缂嶅﹪鐛笟鈧獮鎺楀箣濠垫劗鈧櫕绻濋悽闈涗粶闁瑰啿绻樺畷婵嗏枎閹惧疇鎽曢梺缁樻⒒閸樠呯矆閸曨垱鐓忛柛顐g箖椤ユ粍銇勮箛銉﹀
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科目: 來源:2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

⑴ 現(xiàn)有H、O、C、S四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(用化學(xué)式表示):

①密度最小的氣體 ;②人體中最多的物質(zhì)是 ;

③煉鋼的氣體 ;④污染空氣的有害氣體 。

(2) 一種有趣的鐘表式周期表如下圖所示。請根據(jù)時針?biāo)鶎?yīng)的元素填空:

①7:00時,時針對應(yīng)的元素是 (填“金屬”或“非金屬”) 元素;

②9:00時,時針對應(yīng)的元素名稱是 ;

③12:00時,時針對應(yīng)元素的離子符號是

④1:00和8:00時鐘對應(yīng)的元素組成的化合物的化學(xué)式可以是 。

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目: 來源:2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在實驗室的開放日里,幾個小組的同學(xué)來到實驗桌前,桌上都擺放有下列儀器(藥品省略):

⑴ 第一組組長讓大家完成的第一個任務(wù)是寫出儀器的名稱,某同學(xué)完成任務(wù)的情況如上圖所示,其中名稱有錯誤的是 (填字母)。

⑵ 第一組準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,寫出該反應(yīng)的符號表達式: 他們選用的儀器為 (填字母),此組同學(xué)還問老師要了一團棉花,棉花的作用是:

⑶ 第二組同學(xué)選擇a、b、d、g組合制取氧氣,所用的氣體收集方法叫做 ,寫出該反應(yīng)的符號表達式: ,屬于 反應(yīng)(填基本反類型)。檢驗氧氣是否集滿的方法是

⑷ 第二組同學(xué)接著又做了如下圖的實驗——尋找過氧化氫分解的新催化劑。

白色點滴板是帶有空穴的白色瓷板,可用作微型化學(xué)反應(yīng)。將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液分別加入點滴板中,再分別滴入過氧化氫溶液(如下圖所示),觀察到過氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論:紅磚粉、硫酸銅溶液等也能作過氧化氫分解的催化劑。小紅認為不正確,理由一: 未證明化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變;理由二 。白色點滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點有 。

(5)實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。實驗小組的同學(xué)們又在老師的指導(dǎo)下,利用實驗中的其他儀器,對MnO2催化H2O2溶液分解的實驗裝置進行了一個創(chuàng)新設(shè)計(實驗裝置圖見下圖所示),實驗過程如下:

①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度為1g/ml)質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的進氣管的管壁上。②點燃橡膠塞上棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。

對該創(chuàng)新實驗的評價,你認為不合理的是 (填序號)。

A.實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到

B.實驗使用的藥品用量太大

C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時間

D.實驗現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點燃的燈塔,趣味性強

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科目: 來源:2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的長江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水。實驗流程如下:

請回答:

(1)A物質(zhì)的名稱是 ,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (填寫字母)。

a.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b.漏斗內(nèi)的濾紙有破損

c.漏斗末端未靠在燒杯內(nèi)壁 d.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁

(2)利用右圖所示裝置進行操作②,除去一些異味和色素,待凈化的水應(yīng)該從 端通入(填字母),該過程發(fā)生 變化。

(3)取少量液體D于燒杯中,加入少量肥皂水,攪拌,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。經(jīng)過操作③后,重復(fù)上述實驗,觀察到的實驗現(xiàn)象是 。

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科目: 來源:2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

每年的3月22日是“世界水日”,中國水周主題是“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。 用所學(xué)知識回答下列問題。

(一)生活中的水。

【資料在線】我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)(摘錄部分)。

感官指標(biāo):水質(zhì)無色無味且澄清透明。

化學(xué)指標(biāo):總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<1.0 mg/L,鋁<0.2 mg/L……

細菌學(xué)指標(biāo):細菌總數(shù)<100個/mL等。

(1)自來水廠用過濾的方法使水澄清透明,再用一種物質(zhì)來吸附色素和異味,從而達到感官指標(biāo)。達到感官指標(biāo)后的水 純水。(填“是”或“不是”)

(2) 漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。試計算:

① Ca(ClO)2 中鈣:氯:氧元素的質(zhì)量比 ;

② 143克Ca(ClO)2中鈣元素的質(zhì)量是 克。

(二)探究水的組成

某�;瘜W(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內(nèi)容。

【查閱資料】

①水難導(dǎo)電,在水中可加入少量氫氧化鈉可以增強導(dǎo)電性。氫氧化鈉在水中能電離出鈉離子和氫氧根離子。請你寫出對應(yīng)的離子符號:鈉離子 ,氫氧根離子

②測定水的組成作出重大貢獻的科學(xué)家是 。(選填“門捷列夫”、“拉瓦錫”、“張青蓮”)

【進行試驗】如圖裝置進行實驗并記錄數(shù)據(jù)。

【實驗分析】兩個電極附近產(chǎn)生很多氣泡,a管內(nèi)氣泡產(chǎn)生較b管快,小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗產(chǎn)生的氣體,觀察到:放在b端管口燃著的木條 。分析得出:水通電的符號表達式為 ,進而推出水是由 組成的。

【交流反思】電解水實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2:1,但我們在實驗中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)氫氣和氧氣的體積比大于2:1,你覺得出現(xiàn)這種情況的原因可能是

A.氧氣比氫氣更易溶于水 B.電解過程中加入了氫氧化鈉

C.a(chǎn)、b兩管存在液面差 D.b管處活塞有輕微漏氣現(xiàn)象

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科目: 來源:2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是 ( )

A.冰水混合物 B.海水 C.礦泉水 D.潔凈的空氣

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科目: 來源:2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

廚房里發(fā)生的下列變化中屬于物理變化的是 ( )

A.沼氣燃燒 B.鐵鍋生銹 C.開水沸騰 D.蔬菜腐爛

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科目: 來源:2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A.活性炭凈水 B.氫氣作高能燃料 C.銅絲作導(dǎo)線 D.液氮作制冷劑

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科目: 來源:2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示實驗操作中正確的是 ( )

A.傾倒液體 B.點燃酒精燈 C.加熱液體 D.向試管滴加液體

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科目: 來源:2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)與環(huán)境問題中的大氣污染無關(guān)的是( )

A.二氧化硫(SO2) B.一氧化碳(CO) C.氧氣(O2) D.二氧化氮(NO2)

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科目: 來源:2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

能用于鑒別空氣、氧氣、二氧化碳的最簡便方法是 ( )

A.聞氣味 B.分別伸入燃著的木條 C.分別加入澄清的石灰水 D.分別伸入帶火星的木條

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同步練習(xí)冊答案
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