科目: 來源:2017屆江蘇省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從分子和原子的角度分析并解釋下列事實,其中不正確的是( )
A.品紅在水中擴散﹣﹣分子在不斷運動
B.物體的熱脹冷縮﹣﹣分子的大小發(fā)生變化
C.氧化汞分解成汞和氧氣﹣﹣分子還可以再分
D.一滴水中大約有1.67×1021個水分子﹣﹣分子很小
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科目: 來源:2017屆江蘇省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中含有氧分子的是( )
A.過氧化氫溶液 B.高錳酸鉀 C.水 D.液態(tài)空氣
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科目: 來源:2017屆江蘇省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若用“”表示氫原子,用“
”表示氧原子,則在:水
氫氣+氧氣(H2O
H2+O2)的反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的粒子可表示為( )
A. B.
C.
D.
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科目: 來源:2017屆江蘇省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方法無法達到實驗?zāi)康氖? )
A.用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳
B.用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C.用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
D.用二氧化錳溶液鑒別水和過氧化氫溶液
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科目: 來源:2017屆江蘇省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氧氣的敘述中,正確的是( )
①用排水法收集氧氣結(jié)束后,先熄滅酒精燈,再從水中拿出導(dǎo)管
②實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時可以加入硫酸銅溶液以加快化學(xué)反應(yīng)速率
③空氣中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
④工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應(yīng)
⑤做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時需要在集氣瓶底放少量水或一薄層沙.
⑥氧氣的用途很多,比如可以做燃料.
A.①②⑤ B.②③④ C.②⑤⑥ D.②⑤
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科目: 來源:2017屆江蘇省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)按要求選用適當(dāng)物質(zhì)填空
①露在空氣中的餅干變軟是因為空氣中有__________ ②可用于電光源的氣體是__________
③可用于煉鋼、氣焊的氣體是__________ ④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是____________
(2)通過“對人體吸入空氣和呼出氣體的探究”,我們可以知道呼出氣體與吸入空氣相比,含量增加的成分是_______________,呼出氣體中含量最多的成分是_______________
(3)寫出下列具體粒子的名稱:水由_________________構(gòu)成,鐵由__________構(gòu)成.
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科目: 來源:2017屆江蘇省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號的儀器名稱:①__________②__________
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母),反應(yīng)的文字或符號表達式為_______________________,試管口塞一團棉花,其作用是_______________;若用C裝置來收集一瓶氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是_______________________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈的氧氣,裝置組合是__________(填字母);若用E裝置收集氧氣,收集的最佳時刻是______________。反應(yīng)的文字或符號表達式為__________________。
(4)氫氣是一種密度最小、難溶于水的氣體,實驗室用顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是__________,收集裝置是__________。
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科目: 來源:2017屆江蘇省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
有A、B、C、D四種物質(zhì)中,A是無色無味的氣體,B在A中燃燒更旺,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體C。燃著的火柴伸入 D的集氣瓶中,火焰立即熄滅,且D能使澄清石灰水變渾濁。根據(jù)以上描述試推斷:
(1)A為__________,B為__________,D為__________。
(2)寫出B在A中燃燒的文字或符號表達式________________________。
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科目: 來源:2017屆江蘇省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對有關(guān)氧氣方面進行探究
探究一:對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究:
(1)如圖甲所示裝置和藥品進行實驗,集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為 ,實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 。
(2)該組同學(xué)做了6次實驗,整理數(shù)據(jù)如下:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
進入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(注:集氣瓶容積為100mL)通過6次實驗,該組同學(xué)探究出氧氣約占空氣體積的 ,
(3)小林同學(xué)利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結(jié)果偏小的是
A、實驗裝置可能漏氣
B、實驗中所取的紅磷過量
C、實驗前沒有將彈簧夾夾緊
D、紅磷燃燒結(jié)束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
(4)小組內(nèi)同學(xué)查閱資料后知道白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是采用改進后的乙裝置進行重新探究.主要操作是:在實際容積為100mL的集氣瓶里先裝進30mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 ,若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL.
②你認為集氣瓶里預(yù)先裝進的水有哪些作用? (填序號)
a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
探究二:對有關(guān)制取氧氣時催化劑進行探究:
實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣.小靜發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,說明催化效果越好).
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | KClO3、CuO (質(zhì)量比l:1) | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(5)由實驗 與實驗④對比,證明猜想可能合理。寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳混合反應(yīng)文字或符號表達式__________________。
(6)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是 .
【反思】
(7)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和 不變;
(8)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證 。
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科目: 來源:2017屆江蘇省連云港市灌云縣西片九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列成語中,一定包含有化學(xué)變化的是
A.木已成舟 B.花香四溢 C.燭炬成灰 D.滴水成冰
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