有下列粒子：a．Fe3+ b．3H c．3N2 d． e．Ne

（1）按要求填空：

①表示3個氮分子的是 （填序號），

②表示鐵離子的是 （填序號），

③a與d兩粒子結合形成的物質是 （填化學式）。

（2）人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

①金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是 （填名稱）。

②鐵是應用最廣泛的金屬。

a．工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應的化學方程式為

。

b．使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需要及時擦干放置，可以減少

對鐵銹蝕的影響。

下圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是 。

（2）將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出晶體最多的是 。

（3）20℃時，將50gA物質放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是 g。

（4）若將t1℃三種物質的飽和溶液分別升溫到t2℃時，則三種溶液中溶質的質量分數(shù)最大的是 。

（5）A中混有少量的B，要得到較純凈的A，可采用的方法是 。

“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結合你所學到的化學知識回答下面有關問題。

（1）從微觀的角度看，水分子是由 構成的。鐵是由 構成的。

（2）從宏觀的角度看，二氧化碳是由 組成的。

（3）從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由 的運動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指 ，我們倡導“低碳”生活，“低碳”就是指 。

硫酸銅與某些物質能發(fā)生反應，請寫出2個化學方程式和實驗現(xiàn)象。

小明和小白都用下面的這套裝置做實驗，A中所加的藥品不同，C中所加藥品相同，B中都放一個燃著的蠟燭，敞口時蠟燭能持續(xù)燃燒。

（1）小明在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭熄滅，C中的溶液變渾濁，寫出C中反應的化學方程式 。

（2）小白也在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭燃燒的更旺，C中的溶液也變渾濁，寫出A中發(fā)生反應的方程式 。小白說C中的現(xiàn)象證明蠟燭中含有碳元素，你認為小白說的對嗎？ 。請簡述理由 。

（3）小白想進一步探討C中白色渾濁物的成分，把C中的白色渾濁物從水溶液中分離出來了，她用的方法是 。

某化學學習小組的同學圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動。

（1）該反應的化學方程式為 。

（2）反應后溶液中的溶質是什么？同學們一致認為有以下三種情況：①②③

①氫氧化鈉和氫氧化鈣；②氫氧化鈉和碳酸鈉；③ 。

（3）小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況

（填序號）是不可能的。

為了進一步確定溶液的成分，同學們設計了如下實驗方案：

小紅選擇了另外一種不同類別的物質 （填化學式），也得到了同樣的結論。

在同學們的合作下，他們順利完成了探究任務。

家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉，課外探究小組的同學欲測定純堿中碳酸鈉的質量分數(shù)。他們取該純堿樣品11.0g，全部溶解在100.0g水中，再加入氯化鈣溶液141.0g，恰好完全反應。過濾干燥后，稱得沉淀質量為10.0g。請計算：

（1）純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)；

（2）反應后所得濾液中溶質的質量分數(shù)。

地殼中含量最多的元素是

A．O B．Si C．Al D．Fe

屬于純凈物的是

A．鉛筆芯 B．金剛石 C．紅糖 D．天然氣

某同學測定了生活中常見物質的pH，部分數(shù)據(jù)如下，其中酸性最強的是

A．廁所清潔劑：1 B．白醋：3 C．牙膏：9 D．洗發(fā)水：10