科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(江蘇徐州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列有關化學知識的總結完全正確的一組是( )
A | ①物質與氧氣接觸就一定能燃燒 ②所有的爆炸都是由燃料引起的 | B | ①空氣中含量最多的氣體是氧氣 ②地殼中含量最多的元素是鉛 |
C | ①利用洗潔精的乳化作用清洗油污 ②利用活性炭的吸附作用去除異味 | D | ①缺碘易導致骨質疏松癥 ②霉變的谷物晾曬后可以食用 |
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(江蘇徐州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列關于青蒿素(化學式為C15H22O5)的說法正確的是( )
A.青蒿素中含有42個原子
B.青蒿素是由三種元素組成的有機化合物
C.青蒿素中氫元素的質量分數(shù)最大
D.青蒿素中C、H元素的質量比為15:22
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(江蘇徐州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
A、B、C、D四種物質之間的一步轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件圍標出),它們均含有同種金屬元素.A是大理石的主要成分,B是氧化物,C為堿、D由兩種元素組成。下列判斷錯誤的是( )
A.A的化學式為CaCO3
B.D物質不屬于鹽
C.表中未涉及的基本反應類型是置換反應
D.B→C的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(江蘇徐州卷)化學(解析版) 題型:填空題
我們生活在多姿多彩的物質世界里,請選用下列物質的字母編號填空:
A.氮氣;B.干冰;C.蛋白質;D.小蘇打;E.聚乙烯.
(1)可用于人工降雨的是 。
(2)可用于包裝食品的合成材料是 。
(3)可用作燈泡填充氣的是 。
(4)可用作治療胃酸過多的藥劑是 。
(5)雞蛋所含的主要營養(yǎng)成分是 。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(江蘇徐州卷)化學(解析版) 題型:填空題
化學就在我們身邊,請用所學知識回答下列問題:
(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理是 。
(2)米湯遇碘水變藍,說明米湯中含有 ,食用后成為人體提供能量。
(3)鐵制品生銹是鐵與 共同作用的結果。鐵銹成分復雜,主要是 (等化學式),工業(yè)上常用鹽酸除去鐵銹。
(4)銀鋅紐扣電池放電時, 能轉化為電能,主要發(fā)生的反應為:Zn+Ag2O+H2O═Zn(OH)2+2Ag,反應前后鋅元素的化合價由零價變?yōu)?u> 價。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(江蘇徐州卷)化學(解析版) 題型:填空題
人類的生產、生活離不開溶液,請回答下列問題:
(1)食用油、純堿、高錳酸鉀等物質,分別與水充分混合不能形成溶液的是 。
(2)農業(yè)上常配制一定質量 分數(shù)的硝酸鉀溶液進行無土栽培,硝酸鉀屬于化肥中的 肥,溶解時用到的玻璃儀器有燒杯和 。
(3)某同學在實驗室進行溶液導電性實驗,發(fā)現(xiàn)食鹽溶于水后能導電,原因是食鹽溶于水生成了自由移動的Cl﹣和 (填離子符號)。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(江蘇徐州卷)化學(解析版) 題型:填空題
請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。
(1)寫出儀器①和②的名稱:①是 ,②是 。
(2)實驗室常用B裝置制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為 ,用該發(fā)生裝置可以制取氧氣,反應的化學方程式為 ,收集氧氣的裝置為 (填字母序號)。
(3)加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣,應選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號),二氧化錳是該反應的催化劑,則二氧化錳的 和化學性質在反應前后沒有發(fā)生變化,實驗結束后,欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳,需要進行溶解、 、洗滌、干燥等操作。
(4)向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水,立即塞緊穿有兩端開口細玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P處,裝置如圖2所示。
①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后,看到玻璃管中的液面將 (選填“上升”、“下降”或“不變”)。
②下列有關該實驗的說法正確的是 。
a.可說明有少量氧氣溶于水中
b.應保證裝置有良好的氣密性
c.用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(江蘇徐州卷)化學(解析版) 題型:探究題
化學興趣小組探究金屬的性質時,將一段去除氧化膜的鎂條,放入一定量的稀鹽酸中,有氣泡產生,充分反應后靜置,發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀。
【提出問題】
灰白色沉淀是什么物質?
【猜想假設】
小華認為灰白色沉淀為碳酸鎂(MgCO3),其他同學認為不需要實驗就能否定小華的猜想,理由是 。
小宇認為由于反應后氯化鎂的生成量偏多,灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。
小彤認為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細顆粒。
【實驗探究1】
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
①取試管中的上層清液,加入適量的氯化鎂固體 | 氯化鎂固體 (選填“溶解”或“不溶解”) | 小宇猜想錯誤 |
②取適量白色沉淀加入足量稀鹽酸中 | (選填“有”或“沒有”)氣泡冒出 | 小彤猜想錯誤 |
基于以上探究與分析,原有猜想均遭到了否定。
【查閱資料】
HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓,AgCl是一種白色沉淀。
【實驗探究2】
他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱,將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內,玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁,證明產生了 氣體。再將濕潤的藍色石蕊試紙懸于試管口,試紙變 色。
同學們請教老師后得知,足量的鎂與稀鹽酸反應時,溶液會經歷從酸性到堿性且堿性逐步增強的過程,從而生成了堿式氯化鎂沉淀.據(jù)文獻介紹,堿式氯化鎂存在多種組成結構,化學通式可表示為Mgx(OH)yClz•mH2O(其中2x﹣y﹣z=0,0≤m≤6)。
【反思拓展】
(1)做鎂與稀鹽酸反應的實驗時,鎂條的用量宜少不宜多。
(2)鐵片和銅片放入稀硫酸中產生的現(xiàn)象也不相同,據(jù)此推測出鐵的活性比銅 。還可根據(jù)鐵和硫酸銅溶液的反應來確定這兩種金屬的活動性強弱,該反應的化學方程式為 。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(江蘇徐州卷)化學(解析版) 題型:計算題
某興趣小組用熟石灰中和實驗室用含有硫酸的廢水,向100g該廢水樣品中加入7.4g熟石灰,恰好完全反應(廢水中的其它物質不參與反應)。
(1)請完成該反應的化學方程式:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+ 。
(2)計算該廢水中H2SO4的質量分數(shù)(寫出計算過程)。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(江蘇揚州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
揚州創(chuàng)建成為“國家生態(tài)市”,下列做法與此不相符的是( )
A.節(jié)能減排,利用太陽能光伏發(fā)電
B.綠色出行,提倡乘坐公共交通工具
C.方便生活,推廣使用一次性塑料餐盒
D.變廢為寶,回收秸稈加工為生物柴油
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