用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空．

（1）銅元素

（2）2個(gè)鎂離子

（3）2個(gè)碳酸根離子

（4）氯化鈣

（5）硫離子

（6）3個(gè)二氧化氮分子

（7）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)

（8）氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖 ．

仿例用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng)．

例：氫氣和氯氣的反應(yīng)可表示為H2+Cl2═2HCl

（1）鐵絲在氧氣中燃燒 ；

（2）紅磷在空氣中燃燒 ；

（3）氫氣在空氣中燃燒 ；

（4）硫在空氣中燃燒 ；

（5）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣 ；

如圖是初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)①中右邊產(chǎn)生的氣體是 ，寫(xiě)出該氣體的一種用途 ．

（2）實(shí)驗(yàn)②中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，該實(shí)驗(yàn)的目的是 ．

（3）對(duì)于實(shí)驗(yàn)③，下列操作不妥的是 ．

A．紅磷要足量

B．實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾

C．冷卻后再打開(kāi)止水夾

D．用木炭代替紅磷．

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是硫、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生．做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要 ，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是 反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)基本類(lèi)型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是 反應(yīng)，從生成物的種類(lèi)看，三個(gè)反應(yīng)的生成物都是氧化物．

（2）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是 ．

如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同，且C能使澄清的石灰水變渾濁．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去．試推斷：

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A C D

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：B→甲+乙： ．

分子、原子、離子是初中階段要了解的三種微觀粒子．

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ．

（2）已知R﹣的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，則x= ．

（3）如圖2所示是甲和乙在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖（“”“”“”分別代表不同元素的原子）

①甲、乙、丙、丁中，屬于單質(zhì)的是 ．

②該化學(xué)反應(yīng)前后，沒(méi)有變化的是 （填序號(hào)）．

A．原子種類(lèi) B．分子種類(lèi) C．元素種類(lèi) D．物質(zhì)種類(lèi)．

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）裝置B中儀器①的名稱(chēng) ．

（2）若要用過(guò)氧化氫制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是 ，在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是 （寫(xiě)化學(xué)式）．

（3）若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，若用F裝置收集氧氣，則氣體從 （填“a”或“b”）端進(jìn)入，若在該裝置中裝滿水，則O2應(yīng)由 （填“a”或“b”）端進(jìn)入，如果用裝置E來(lái)收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)注意 ，以防止水槽中的水倒吸進(jìn)入反應(yīng)裝置，若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)證氧氣是否收集滿的方法是 ．

蠟燭熄滅后有一縷白煙從燭芯飄出，這縷白煙的成分是什么呢？大家展開(kāi)了激烈的討論．小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒．

（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水變渾濁．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．

（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是 ．

（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，又排除了 同學(xué)的猜測(cè)．

（4）由以上探究結(jié)果可知 同學(xué)的猜測(cè)是正確的．小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到了石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因是 ．幾位同學(xué)又向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，于是提出焰心氣體中含有石蠟蒸氣，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

澄清石灰水中含有氫氧化鈣，其化學(xué)式為Ca（OH）2，請(qǐng)計(jì)算：（1）氫氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量；（2）氫氧化鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．汽油揮發(fā) B．石蠟熔化 C．煤炭燃燒 D．干冰升華