化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）現(xiàn)有H、O、Al三種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學式表示）：

①人體中含量最多的物質(zhì)_______________；②支持燃燒的氣體_________________；

③地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物__________________。

（2）元素周期表是學習化學的重要工具。下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布，我們對它進行研究：

① 第17號元素的名稱為____________，在化學反應(yīng)中易______電子（填“得到”或“失去”），形成___________（填離子符號）。

② 第12號元素的原子形成離子的符號為____________________________。

③ 第8號元素和第16號元素化學性質(zhì)相似的原因是______________________。

④ 下圖為鎵元素（Ga）的一種原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，正確的說法有_______（填字母序號）

a 鎵元素與鋁元素的化學性質(zhì)相似

b 其質(zhì)子數(shù)為22

c 其位于元素周期表的第四周期

d 其氯化物的化學式為GaCl2

對空氣中氧氣含量測定的再認識。

Ⅰ用燃燒法測定空氣中氧氣含量

【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1） 寫出紅磷燃燒的文字表達式_______________。

（2） 實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶中。用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【實驗過程】

甲小組同學使用圖1裝置進行實驗，實驗前應(yīng)先進行的操作是 ；

（1）用止水夾夾緊橡皮管；

（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；

（3）燃燒結(jié)束，_______________________；

（4）觀察并記錄水面的變化情況。

【問題提出】該小組同學多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于理論值。經(jīng)查閱資料知：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大。

Ⅱ 改進空氣中氧氣含量測定的方法

【實驗改進】經(jīng)查閱資料可知：常溫下，鐵在潮濕的空氣中會生銹，因為鐵與空氣中的氧氣、少量水反應(yīng)生成鐵銹（其主要成分是Fe2O3），但速度緩慢。在有食鹽（NaCl）、活性炭存在條件下，反應(yīng)速度較快。乙小組選擇該原理，設(shè)計了如圖2所示實驗裝置圖。

【數(shù)據(jù)處理】乙小組同學用量筒測量實驗前后燒杯中水的體積，測得實驗數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是___________(計算結(jié)果精確到0.1%)。

【實驗反思】與燃燒紅磷方法相比，乙小組方法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是___________________________。

【實驗再改進】在乙組實驗的基礎(chǔ)上，丙組同學設(shè)計了如圖3的裝置進行氧氣含量的測定，其方法如下：

【實驗過程】

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（即食鹽水、鐵粉、活性炭的混合物，體積為2mL），封閉。

圖3

步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾。

步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至______________時停止實驗。

【實驗再反思】

丙小組同學的方案與乙小組的方案同學相比，優(yōu)點是_________________________。

實驗室有一瓶忘記貼標簽的無色氣體，同學們懷疑是二氧化碳。小莉向其中加入了少量的澄清石灰水進行驗證�！跋蚱渲屑尤肓松倭康某吻迨�灰水”這一環(huán)節(jié)屬于

A．作出猜想 B．進行實驗 C．設(shè)計方案 D．得出結(jié)論

向量筒中注入水，俯視讀數(shù)為20毫升，倒出一部分水后，仰視讀數(shù)為12毫升，則實際倒出來的水的體積

A．小于8毫升 B．大于8毫升

C．等于8毫升 D．無法確定

在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是 。

（2）用化學符號表示：水 、氧氣 、氫氣 。

（3）下圖是電解水的微觀模擬示意圖。

表示氧原子，

○表示氫原子

據(jù)圖比較分析，化學反應(yīng)前后 的種類和數(shù)目不變， 的種類改變。

這個實驗還可以得出宏觀結(jié)論：水是由 組成的。

分離混合物常用的方法有：①沉降；②過濾；③吸附；④蒸發(fā)；⑤蒸餾。

請選擇合理的方法分離下列混合物 (填序號，可重復)。

（1）將茶水中的茶葉分離出來_________；（2）從海水中獲取食鹽_________；

（3）有顏色的水_________；（4）食鹽和砂子_________。

實驗一 小紅在完成了對蠟燭生成物的探究后，她繼續(xù)探究了天然氣（主要成分甲烷—CH4）燃燒后的生成物是否有水和二氧化碳生成的實驗。

請你幫她完成下表：

實驗二（4分）下圖是小剛按課本進行的一個化學實驗。

將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外，觀察幾分鐘．

（1）燒杯A中的現(xiàn)象______________________；燒杯B中的現(xiàn)象______________________。

（2）根據(jù)上述現(xiàn)象可得到的結(jié)論是______________________。

（3）B燒杯的作用：作 實驗。

生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是

A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)

B．成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動

C．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙

D．水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大

托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器．如果僅用一個20g的砝碼稱取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量方法是

①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤 ④將游碼撥至0.5g刻度處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡．

A．②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑥ D．①②④⑤

下列物質(zhì)中均含有氯元素，它們按下列順序排列：①KCl ②Cl2 ③HClO ④X ⑤NaClO4根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是

A．HClO2 B．HCl C．NaClO3 D．Cl2O5