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科目: 來源:2016屆上海市靜安、青浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至完全反應(yīng)為止,共生成二氧化碳?xì)怏w2.2g。

① 該反應(yīng)生成二氧化碳物質(zhì)的量為 mol。

② 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:該石灰石樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確至0.1%) 。

③ 若要計(jì)算上述反應(yīng)所消耗鹽酸溶液的質(zhì)量,題中還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是 。

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科目: 來源:2016屆上海市靜安、青浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)時(shí),在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

① CO氣體在使用或點(diǎn)燃前要進(jìn)行 ;C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;

② 實(shí)驗(yàn)過程中,B中的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;D處點(diǎn)燃的目的是 ;

③ 對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 (選填編號(hào))

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈

Ⅱ.C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等

Ⅲ.反應(yīng)開始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol銅

Ⅳ.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化

④ 甲同學(xué)認(rèn)為A為C的對(duì)照實(shí)驗(yàn),通過A、C現(xiàn)象的不同證明B裝置中有CO2生成,乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是

⑤ 通過上述實(shí)驗(yàn)可以知道一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 。

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科目: 來源:2016屆上海市嘉定區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

欲使某不飽和溶液變成飽和溶液,最可靠的方法是

A. 降溫 B.升溫 C.倒出一些溶液 D.再加足夠的溶質(zhì)

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科目: 來源:2016屆上海市嘉定區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

小紅觀察在不同酸堿度下紫甘藍(lán)汁液所顯示的顏色,記錄如下

下列物質(zhì)中,能使紫甘藍(lán)汁液變黃的是

A.自來水 B. 食鹽溶液 C.稀鹽酸 D.氫氧化鈉溶液

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科目: 來源:2016屆上海市嘉定區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)反應(yīng)3Cu +8HNO3 →3Cu(NO3)2 + 2X↑ +4H2O 推斷X的化學(xué)式為

A.N2 B.NO C.NO2 D.N2O

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科目: 來源:2016屆上海市嘉定區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“物質(zhì)的量”是國(guó)際單位制中的一個(gè)基本物理量,有關(guān)說法正確的是

A.44gCO2含有2mol氧

B.1molH2O中約含6.02×1023個(gè)氧原子

C.氧氣的摩爾質(zhì)量是16g/mol

D.1molCO2中約含6.02×1023個(gè)氧分子

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科目: 來源:2016屆上海市嘉定區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(“”表示氧原子,“”表示氫原子):

請(qǐng)回答:

①變化Ⅰ的現(xiàn)象 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;

②變化Ⅰ的過程中,沒有發(fā)生變化的最小微粒是 (填微粒名稱);

③下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中,正確的是 (填寫序號(hào));

A.分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變 B.分子變小了

C.分子間的距離變小了 D.分子的種類發(fā)生了改變

④從變化Ⅱ的微觀過程可分析出,該變化過程的一條宏觀信息是

⑤已知“●”的相對(duì)原子質(zhì)量是“”的 m 倍。則參加反應(yīng)的的質(zhì)量比為

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科目: 來源:2016屆上海市嘉定區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

同學(xué)想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中起催化作用,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①寫出實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

②為證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱量,質(zhì)量為0.2g。

Ⅱ.將過量的CO通入濾出的固體,按右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):儀器a的名稱

③甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:

裝置

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

黑色固體全部變紅

生成了銅,反應(yīng)方程式 (7)

B

石灰水變渾濁

產(chǎn)生了二氧化碳

Ⅲ.該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是

當(dāng)出現(xiàn) 現(xiàn)象時(shí),證明反應(yīng)已經(jīng)開始。

④以上實(shí)驗(yàn)證明氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒改變,能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比, 的催化效果更好。

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科目: 來源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是

A.氮?dú)? B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣

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科目: 來源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

硒(Se)是一種非金屬元素,飲用含適量硒的礦泉水有益于人體健康。有一種硒的氧化物的化學(xué)式為SeO3,其中Se的化合價(jià)是

A.+6 B.+3 C.-3 D.-6

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同步練習(xí)冊(cè)答案